1、蘇教版小學語文三年級下冊習作蘇教版小學語文三年級下冊習作3 3我我 的的 新新 發發 現現 小朋友，春天來了，你們有沒有新發現呢？小朋友，春天來了，你們有沒有新發現呢？你們能說給大家聽聽嗎？你們能說給大家聽聽嗎？ 嫩綠嫩綠 鮮紅鮮紅 雪白雪白 烏黑烏黑 綠油油綠油油 金燦燦金燦燦 紅彤彤紅彤彤 五顏六色五顏六色 萬紫千紅萬紫千紅 胖乎乎胖乎乎 圓溜溜圓溜溜 一串串一串串 一朵朵一朵朵 一排排一排排 奔跑奔跑 跳躍跳躍 飛行飛行 伸出手伸出手 彎下腰彎下腰 抬起頭抬起頭搖搖擺擺搖搖擺擺 一蹦一跳一蹦一跳興奮興奮 擔心擔心 著急著急美滋滋美滋滋 樂呵呵樂呵呵歡蹦亂跳歡蹦亂跳 又驚又喜又驚又喜 最近

2、幾天，老師也在留心我們的生活，我最近幾天，老師也在留心我們的生活，我也發現了許多新情況。我發現也發現了許多新情況。我發現柳條在發芽、柳條在發芽、長葉了，嫩綠的柳條在微風中，輕輕飄呀長葉了，嫩綠的柳條在微風中，輕輕飄呀飄，真像小姑娘的長發；我發現一場綿綿飄，真像小姑娘的長發；我發現一場綿綿的春雨過后，小草長得更快了，花兒開得的春雨過后，小草長得更快了，花兒開得更歡了；我還發現春天來了，陽光更暖和更歡了；我還發現春天來了，陽光更暖和了，我們小朋友穿的衣服越來越少了，人了，我們小朋友穿的衣服越來越少了，人呢，越來越精神了。呢，越來越精神了。 要求：要求： 自由輕聲讀自由輕聲讀例文，看看劉常寧例文，看

3、看劉常寧同學是怎樣發現的、又是如何細同學是怎樣發現的、又是如何細致地寫出他的發現。致地寫出他的發現。小草中的小草中的 發現發現 經過經過螞蟻洞螞蟻洞開頭開頭 新土新土 長須長須顏色顏色螞蟻螞蟻甲蟲甲蟲造新家造新家 深褐色深褐色像細沙像細沙像天線像天線 小作者不僅看到螞蟻和甲蟲，還發現螞蟻洞口是一堆“新土”，“那土一粒一粒的”，甲蟲頭上有“長長的須不停地動著”。你看，小作者多么會發現，他不僅發現了“什么”，還發現了這個東西是“什么樣”的。小作者真是生活的有心人，你們也想做生活中的有心人嗎？老師給你一周多的時間去尋找，去發現，現在我們一起來交流。 同桌互相說說自己的發現。要求：力求把自己的發現說清

4、楚（什么時候發現的；什么地方發現的；發現了什么；發現的東西是什么樣的？）。 它們的活動、它們的活動、生長變生長變化化 人人都有一雙會發現的人人都有一雙會發現的眼睛。只要你是個有心人，眼睛。只要你是個有心人，即使在草叢、樹林、池塘甚即使在草叢、樹林、池塘甚至泥土里，也會有許多新的至泥土里，也會有許多新的發現。發現。一一、總起，引出發現。（一兩句話）二二、你是怎么發現的？你發現了什么？你發現的東西是怎么樣的？然后引出疑問。 （一定要把過程寫清楚、寫詳細）三三、你是怎樣尋找現象的答案的？要一步步寫具體。（可以查找資料、詢問他人、也可以自己做實驗驗證）四四、總結，這次發現讓你懂得了什么道理？作文1.題

5、目3.中間段落4.結尾2.開頭題目： 為了寫好作文，我們必須擬訂一個好題目。先確定自己要寫什么內容，再想一想，給自己的發現加一個什么題目，才能更吸引人呢？ 開頭你怎么發現你要觀察的東西的【略寫】第一種：開門見山：第一種：開門見山：蜘蛛是一種常見的小動物，有著許多奇妙之處。接著再是怎么發現的第二種第二種“事件的起因：事件的起因：怎么發現的，交代：時間、地點、人物細致的觀察：細致的觀察：你看到的什么（比喻、擬人的修辭手法），想到的什么，你的疑問【祥寫】 發現知識，明白道理：發現知識，明白道理：最后怎么解除疑問的，你最后有什么想法，明白道理。 明白道理：明白道理：只要仔細觀察、努力學習，多問一個為什

6、么，就能學會很多知識。 引申開去：引申開去：媽媽告訴我：許多動植物都是天氣預報員呢！。類似的預測方法還有螞蟻搬家、蝸牛上樹等等。只要你仔細觀察，就會發現其中的秘密。我真是迫不及待地等待著下一場雨的到來。 小河邊的發現小河邊的發現 那是在一個炎熱而涼爽的夏天那是在一個炎熱而涼爽的夏天 我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落個優美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水在了荷葉上，打一個滾，翻

7、一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。動作就這樣誕生了。 我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧.于于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質感還不錯。再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把的，質感還不錯。再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。是不是荷

8、葉太荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時的心情看著，心還不時“砰砰砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣的

9、情景。可是，事與愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈彈”進水里了。進水里了。 “為什么荷葉不沾水呢？為什么荷葉不沾水呢？”我帶著疑問走進書房，翻開了我帶著疑問走進書房，翻開了十萬十萬個為什么個為什么。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。穿上了一件防水外套。 從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍

10、。行的，還要多查閱書籍。 我的新發現我的新發現 十歲那年的早春，我又回到了鄉下爺爺奶奶家。我剛用奶奶端來十歲那年的早春，我又回到了鄉下爺爺奶奶家。我剛用奶奶端來的水，洗去路途落在臉上的塵垢，就邀上堂姐飛奔向老屋旁的竹林，的水，洗去路途落在臉上的塵垢，就邀上堂姐飛奔向老屋旁的竹林，去看看久違的竹子。高大挺秀的竹子被風吹得去看看久違的竹子。高大挺秀的竹子被風吹得“沙沙沙沙”地響，好像在地響，好像在歡迎我的到來。我抬頭一看，那些竹子蒼翠欲滴，與頭頂上照射下來歡迎我的到來。我抬頭一看，那些竹子蒼翠欲滴，與頭頂上照射下來的陽光調和成了一幅美好而和諧的畫卷。可這片幽深的竹林似乎少了的陽光調和成了一幅美好而

11、和諧的畫卷。可這片幽深的竹林似乎少了點什么。是什么呢？點什么。是什么呢？ 后來的幾天里，不停地下起了蒙蒙細雨。有一天，待到雨停時，后來的幾天里，不停地下起了蒙蒙細雨。有一天，待到雨停時，已近黃昏，微風中彌漫著泥土的芬芳。踏著泥濘的小路，我再次走進已近黃昏，微風中彌漫著泥土的芬芳。踏著泥濘的小路，我再次走進了那片竹林。突然，我欣喜地發現，在一棵竹子的旁邊，有個不起眼了那片竹林。突然，我欣喜地發現，在一棵竹子的旁邊，有個不起眼的筍芽兒從地底下冒了出來。一下子，我感受到了春的氣息，是可愛的筍芽兒從地底下冒了出來。一下子，我感受到了春的氣息，是可愛的筍芽兒帶來了春天，是它與春天一同鉆破了土地，來到地面

12、上的！的筍芽兒帶來了春天，是它與春天一同鉆破了土地，來到地面上的！我終于明白了，竹林曾經缺少的是春雨的滋潤，微風的撫摸，是春的我終于明白了，竹林曾經缺少的是春雨的滋潤，微風的撫摸，是春的氣息！氣息！ 我繞著一棵又一棵的竹子細細尋找著。不一會兒，便又發現了好我繞著一棵又一棵的竹子細細尋找著。不一會兒，便又發現了好一些筍芽兒。一些筍芽兒。“春來了！春來了！”我的喊聲響徹竹林。微風掠過，把春的氣我的喊聲響徹竹林。微風掠過，把春的氣息與我的喜悅傳開，飛遍千山萬水，吹醒一切仍未復蘇的生物，讓生息與我的喜悅傳開，飛遍千山萬水，吹醒一切仍未復蘇的生物，讓生機傳遍大自然的每一個角落機傳遍大自然的每一個角落 啊

13、，筍芽兒，春的氣息！啊，筍芽兒，春的氣息！ 我發現了樹蔭下的光斑我發現了樹蔭下的光斑 星期天，陽光燦爛，我吃過午飯后，空親著就去散步星期天，陽光燦爛，我吃過午飯后，空親著就去散步了。了。 我悠閑的漫步在鄉間小路上，走了一會兒，前面在一棵我悠閑的漫步在鄉間小路上，走了一會兒，前面在一棵桂林花樹，我就到樹下坐了起來，忽然我發現樹蔭下有許桂林花樹，我就到樹下坐了起來，忽然我發現樹蔭下有許多圓圓的光斑，我抬頭望望，樹枝上無數亂亂七八糟的縫多圓圓的光斑，我抬頭望望，樹枝上無數亂亂七八糟的縫隙。我想樹上的樹枝之間的縫隙沒有圓的呀，怎么照下來隙。我想樹上的樹枝之間的縫隙沒有圓的呀，怎么照下來的斑是圓的呢？我

14、怎么想也想不通。我想那就做實驗吧！的斑是圓的呢？我怎么想也想不通。我想那就做實驗吧！于是我踏著急促的腳步回家。一回到家我就拿來實驗工具：于是我踏著急促的腳步回家。一回到家我就拿來實驗工具：蠟燭、火柴、一張紙、剪刀。工具準備好了，就開始做實蠟燭、火柴、一張紙、剪刀。工具準備好了，就開始做實驗了。驗了。 我點燃蠟燭，放在桌上。然后又用剪刀在紙的中間剪我點燃蠟燭，放在桌上。然后又用剪刀在紙的中間剪了一個圓洞。我想把紙放在火苗后面，燭光穿過小孔，看了一個圓洞。我想把紙放在火苗后面，燭光穿過小孔，看看倒映在墻上的影子的長的還是圓珠筆的這個迷就解開了。看倒映在墻上的影子的長的還是圓珠筆的這個迷就解開了。燭

15、光穿過小孔，墻上就出現了一個影子，可那影子是長的燭光穿過小孔，墻上就出現了一個影子，可那影子是長的不是圓的，我在看火苗，原來墻上的影子就是炎苗的影子。不是圓的，我在看火苗，原來墻上的影子就是炎苗的影子。我情不自禁的喊到：我情不自禁的喊到：“我終于明白了，原來那圓圓的光斑我終于明白了，原來那圓圓的光斑就是太陽的影子了。就是太陽的影子了。”我的叫喊聲似乎愉把房子給震動了。我的叫喊聲似乎愉把房子給震動了。 通過這次我發現了那樹葉縫就像一個小孔，陽光像燭通過這次我發現了那樹葉縫就像一個小孔，陽光像燭光那樣從葉縫中射過，地上就出現一個個太陽的圓影了。光那樣從葉縫中射過，地上就出現一個個太陽的圓影了。 我

16、發現了金魚的秘密我發現了金魚的秘密 暑假時，媽媽帶我到姥姥家去玩，一進門，我就看到暑假時，媽媽帶我到姥姥家去玩，一進門，我就看到姥姥家又多了幾位姥姥家又多了幾位“新朋友新朋友“小金魚。小金魚。 這幾位新朋友一下就把我吸引住了。顏色漂亮，舞姿優這幾位新朋友一下就把我吸引住了。顏色漂亮，舞姿優美，看到這些可愛的小精靈，我高興地連忙和它打招呼：美，看到這些可愛的小精靈，我高興地連忙和它打招呼：“小金魚，你真好看！可以和我聊聊天嗎？小金魚，你真好看！可以和我聊聊天嗎？”小金魚理也小金魚理也不理我，我感到有些沒面子，非常生氣，一跺腳剛想走，不理我，我感到有些沒面子，非常生氣，一跺腳剛想走，可小金魚高興地

17、向我游來，好像對我說可小金魚高興地向我游來，好像對我說:“你好呀，小客你好呀，小客人。人。”這時我有些不解，為什么我和它打招呼它不理我呢？這時我有些不解，為什么我和它打招呼它不理我呢？而我一跺腳它就向我游來呢？我真是百思不得其解。為了而我一跺腳它就向我游來呢？我真是百思不得其解。為了找到答案，我便到百度網咨詢，答案找到了，原來小金魚找到答案，我便到百度網咨詢，答案找到了，原來小金魚不怕聲音，而怕震動。不怕聲音，而怕震動。 找到答案后心理甭提多高興了，直到晚上找到答案后心理甭提多高興了，直到晚上11點鐘還睡不點鐘還睡不著，于是我便下地再去看看小金魚，可一個新的問題又擺著，于是我便下地再去看看小金

18、魚，可一個新的問題又擺在我的面前，為什么金魚還睜著眼睛不睡覺呢？帶著這個在我的面前，為什么金魚還睜著眼睛不睡覺呢？帶著這個問題我便來到媽媽的床前，問媽媽。媽媽和藹問題我便來到媽媽的床前，問媽媽。媽媽和藹 可親的告可親的告訴我：訴我：“小金魚不是沒睡覺，它比你睡的還早呢！小金魚小金魚不是沒睡覺，它比你睡的還早呢！小金魚沒有眼皮，睡覺時也睜著眼睛，沒有眼皮，睡覺時也睜著眼睛，”我很驚訝。我很驚訝。 通過這次看金魚，我不僅發現了金魚的秘密，還知道了通過這次看金魚，我不僅發現了金魚的秘密，還知道了只要我們細心觀察，肯于動腦，我們就會發現科學的奧秘。只要我們細心觀察，肯于動腦，我們就會發現科學的奧秘。我

19、發現媽媽變胖了我發現媽媽變胖了 我的媽媽長得挺漂亮，一雙眼睛，雖然很小，但炯炯有神，每當我的媽媽長得挺漂亮，一雙眼睛，雖然很小，但炯炯有神，每當她看著我時，眼里總是閃著慈愛而又安詳的目光，使我感到溫暖；還她看著我時，眼里總是閃著慈愛而又安詳的目光，使我感到溫暖；還有她那一頭烏黑透亮的長發，苗條的身材，使我一度自豪的認為我的有她那一頭烏黑透亮的長發，苗條的身材，使我一度自豪的認為我的媽媽是最美的。但是，我發現媽媽的體重竟然如芝麻開花節節高。這媽媽是最美的。但是，我發現媽媽的體重竟然如芝麻開花節節高。這使我難過極了。使我難過極了。 一個晴空萬里的雙休日，我和媽媽去逛商場，媽媽打算買幾套漂一個晴空萬

20、里的雙休日，我和媽媽去逛商場，媽媽打算買幾套漂亮衣服回家。進了商場服裝柜，我忙幫媽媽挑了幾套漂亮的衣裙，讓亮衣服回家。進了商場服裝柜，我忙幫媽媽挑了幾套漂亮的衣裙，讓媽媽試穿，媽媽看了，也是媽媽試穿，媽媽看了，也是“一見鐘情一見鐘情”，便喜滋滋地拿著衣服走進，便喜滋滋地拿著衣服走進了更衣室去換衣服。不料媽媽穿著新衣走出更衣室，我便怔住了，這了更衣室去換衣服。不料媽媽穿著新衣走出更衣室，我便怔住了，這裙子都已是中號了，怎么穿在她身上卻像包粽子般緊巴巴的，難看極裙子都已是中號了，怎么穿在她身上卻像包粽子般緊巴巴的，難看極了，媽媽往鏡子前一照，只見，裙子那線條分明在腰間，一圈贅肉清了，媽媽往鏡子前一

21、照，只見，裙子那線條分明在腰間，一圈贅肉清晰可見，媽媽驚叫了一聲：晰可見，媽媽驚叫了一聲：“啊！不行，不行！啊！不行，不行！”便紅著臉一頭跑進便紅著臉一頭跑進了更衣室。了更衣室。 于是我又挑了幾件特大號的連衣裙遞給了媽媽，不料，這么大尺于是我又挑了幾件特大號的連衣裙遞給了媽媽，不料，這么大尺碼的裙子還是包裹不住媽媽那肉鼓鼓的身子，裁剪得體的牛仔褲一套碼的裙子還是包裹不住媽媽那肉鼓鼓的身子，裁剪得體的牛仔褲一套到媽媽身上就變了形。瞧，媽媽的手臂好粗，快把袖管都撐破了，那到媽媽身上就變了形。瞧，媽媽的手臂好粗，快把袖管都撐破了，那褲子緊貼著媽媽那園滾滾的屁股，腰上的一粒扣子怎么也扣不上，急褲子緊貼

22、著媽媽那園滾滾的屁股，腰上的一粒扣子怎么也扣不上，急得她額頭直冒汗，我站在一邊，也只能干著急，忍不住喃喃自語道：得她額頭直冒汗，我站在一邊，也只能干著急，忍不住喃喃自語道：“啊！媽媽變胖了！啊！媽媽變胖了！” 唉，媽媽真的發胖了，這個發現使媽媽原本在我心目中的形象一唉，媽媽真的發胖了，這個發現使媽媽原本在我心目中的形象一落千丈，這能不使我惆悵萬分嗎？落千丈，這能不使我惆悵萬分嗎？ 我發現春天來了我發現春天來了 我發現春天來了我發現春天來了 春，是個淘氣的孩子，他悄悄地來到我們的身邊，等春，是個淘氣的孩子，他悄悄地來到我們的身邊，等待你去發現待你去發現 一陣輕柔的風吹過翠綠的大樹，溫暖的陽光灑在

23、大地一陣輕柔的風吹過翠綠的大樹，溫暖的陽光灑在大地上。在鵝卵石鋪成的小路上，小草已把大地裝點得一片嫩上。在鵝卵石鋪成的小路上，小草已把大地裝點得一片嫩綠。幾朵山茶花已經盛開，艷麗的紅色在綠葉叢中顯得格綠。幾朵山茶花已經盛開，艷麗的紅色在綠葉叢中顯得格外美麗。幾只蝴蝶在花叢中飛舞，如一位位仙女在翩翩起外美麗。幾只蝴蝶在花叢中飛舞，如一位位仙女在翩翩起舞。杏樹上已滿是花苞，幾朵杏花已經迫不及待地張開了舞。杏樹上已滿是花苞，幾朵杏花已經迫不及待地張開了笑臉。在那潔白的花朵上，我發現了：哦，春天來了。笑臉。在那潔白的花朵上，我發現了：哦，春天來了。 藍藍的天空中飄著如絲的白云，彎彎的小橋上車水馬藍藍的

24、天空中飄著如絲的白云，彎彎的小橋上車水馬龍。碧綠的湖水里可愛的小魚兒在自由自在地嬉戲。湖邊龍。碧綠的湖水里可愛的小魚兒在自由自在地嬉戲。湖邊的楊柳舒展著枝條，嫩綠嫩綠的，幾只黃鶯在枝頭上歡快的楊柳舒展著枝條，嫩綠嫩綠的，幾只黃鶯在枝頭上歡快地歌唱，優美的歌聲回蕩在耳邊，我發現：哦，春天來了。地歌唱，優美的歌聲回蕩在耳邊，我發現：哦，春天來了。 綠茵茵的草地上，孩子們正在玩耍。他們脫去了沉重綠茵茵的草地上，孩子們正在玩耍。他們脫去了沉重的外衣，換上了輕便的春裝。他們奔跑著，跳躍著。瞧！的外衣，換上了輕便的春裝。他們奔跑著，跳躍著。瞧！那兒正在玩老鷹捉小雞的游戲呢！只見老鷹正惡狠狠地盯那兒正在玩老

25、鷹捉小雞的游戲呢！只見老鷹正惡狠狠地盯著那群小雞，似乎正盯著那美味的午餐。此時似乎已等不著那群小雞，似乎正盯著那美味的午餐。此時似乎已等不及了，便如狼般地撲向小雞。小雞們一邊尖叫，一邊奔跑，及了，便如狼般地撲向小雞。小雞們一邊尖叫，一邊奔跑，歡笑聲回蕩在操場上空。望著他們那燦爛的笑臉，我發現：歡笑聲回蕩在操場上空。望著他們那燦爛的笑臉，我發現：哦，春天來了！哦，春天來了！ 電腦也要呼吸電腦也要呼吸 被媽媽稱為被媽媽稱為“搗蛋鬼搗蛋鬼”的我又有了一個重大的消息要通知大家。別緊張，的我又有了一個重大的消息要通知大家。別緊張，這次我可沒有搞破壞，而是正兒八經的發現喲！告訴你吧，我發現電腦跟人這次我可

26、沒有搞破壞，而是正兒八經的發現喲！告訴你吧，我發現電腦跟人一樣是要呼吸的。什么，問我是怎樣發現的？別急，待我慢慢說來。一樣是要呼吸的。什么，問我是怎樣發現的？別急，待我慢慢說來。 今天是星期六，我因為作業做得好獲得了媽媽的特批今天是星期六，我因為作業做得好獲得了媽媽的特批玩電腦。我真是玩電腦。我真是喜出望外。要知道，我可是無藥可救的電腦迷呀！我瘋狂地玩了好幾個鐘頭喜出望外。要知道，我可是無藥可救的電腦迷呀！我瘋狂地玩了好幾個鐘頭的電游，直到媽媽勒令我趕快離開電腦，否則的電游，直到媽媽勒令我趕快離開電腦，否則。當我無可奈何地退出游。當我無可奈何地退出游戲，戀戀不舍地摸了摸電腦，準備和它說再見時，

27、卻意外地摸到了一個長方戲，戀戀不舍地摸了摸電腦，準備和它說再見時，卻意外地摸到了一個長方形的會發熱的東西，我把臉湊過去，咦，這怪東西還會發出形的會發熱的東西，我把臉湊過去，咦，這怪東西還會發出“呼、呼呼、呼”的聲的聲音。呀！原來電腦是要呼吸的，一定是我剛才玩得太久，讓它太累了，所以音。呀！原來電腦是要呼吸的，一定是我剛才玩得太久，讓它太累了，所以現在的呼吸才這么粗。于是我趕緊小心翼翼地把電腦關上。現在的呼吸才這么粗。于是我趕緊小心翼翼地把電腦關上。我只聽老師說過，動物、植物和人類一樣是有生命的，難道電腦也是有生命我只聽老師說過，動物、植物和人類一樣是有生命的，難道電腦也是有生命的？這個問題我可

28、要好好弄明白。我搬出了家里的電腦書，可看得我一頭霧的？這個問題我可要好好弄明白。我搬出了家里的電腦書，可看得我一頭霧水，我四處問朋友，可他們都說是我在逗樂。我突然想起我認識的一個叔叔水，我四處問朋友，可他們都說是我在逗樂。我突然想起我認識的一個叔叔是個電腦專家，于是我撥通了他的電話。叔叔告訴我，我摸到的發熱的東西是個電腦專家，于是我撥通了他的電話。叔叔告訴我，我摸到的發熱的東西叫叫CPU，是電腦的一個主要零件，我聽到的呼吸聲是它邊上的電風扇怕它燒，是電腦的一個主要零件，我聽到的呼吸聲是它邊上的電風扇怕它燒壞了，在幫它降溫呢！叔叔還說我的說法他認為很有意思，在他眼里，電腦壞了，在幫它降溫呢！叔叔

29、還說我的說法他認為很有意思，在他眼里，電腦就是有生命的。就是有生命的。 謝過了叔叔我再去看我的電腦，我發現這個謝過了叔叔我再去看我的電腦，我發現這個CPU的邊上寫著的邊上寫著“請不要擋住請不要擋住通風口。通風口。”原來，電腦的呼吸是為了自己能有更好的身體為主人工作。電腦原來，電腦的呼吸是為了自己能有更好的身體為主人工作。電腦會呼吸之謎總算水落石出了。會呼吸之謎總算水落石出了。 媽媽說這次的發現不是搗蛋，她居然還認同了我的說法。媽媽說這次的發現不是搗蛋，她居然還認同了我的說法。 一個有趣的發現一個有趣的發現 上個星期天，我在家里玩，想到養的蠶寶寶應該給它們換桑葉了，上個星期天，我在家里玩，想到養的蠶寶寶應該給它們換桑葉了，就蹦蹦跳跳地