1、第一單元第一單元 完善自我完善自我 健康成長健康成長學會寬容學會寬容2 2活動一：寬容讓生活更美好感謝他們的寬容 結合上述事例，談談你如何看待事例中人物的寬容做法。 鄰居家的橘子熟了，我忍不住摘了兩個，正好被鄰居看到。鄰居并沒有責怪我，而是提醒我摘橘子時要小心，不要被樹上的刺扎傷了。 收廢品的老人收廢品時，不小心剮蹭到路邊的汽車，車上留下一道劃痕。老人不停地自責，留在原地，等待車主。車主了解了事情的原委，不但沒有要求老人賠償，還表示敬佩老人誠實、勇于擔責的精神。 我和張南在小區里玩，張南不小心把我撞倒在臺階上。頓時，我的膝蓋磕得直流血。晚上，張南的爸爸媽媽帶著他到我家道歉。我媽媽沒有指責張南，

2、說這只是意外，以后玩的時候小心點就行了。 請和小組同學交流一下，談談寬容對生活的意義。走進神奇的“寬容城” 丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點 靜心靜心泉泉：人們遇到紛爭或沖突，感到很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來。 包容包容鏡：鏡：城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。 禮讓禮讓亭：亭：城里還有一座特別的亭子，只要人們去那里坐坐，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。 “靜心泉”“包容鏡”“禮讓亭”對“寬容城”的生活有什么作用？ 假如“寬容城”中沒有了“寬容”，人們的生活會變成

3、什么樣呢？寬容健康的“維生素” 寬容是一種善待他人的態度，能夠釋放壓力，改善人體微循環，促進人體健康。當人的內心矛盾沖突或情緒危機難以解除時，機體內分泌功能就容易失調，產生血壓升高、心跳加快等反應，還會伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會相互影響，形成惡性循環，降低人體免疫能力，導致疾病的發生?；磉_寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”?；顒佣簱碛幸活w寬容心 擁擠的公交車上，我幾次被人踩到腳，心里有些不愉快?？煜萝嚂r，我又被人重重地踩到，好疼。我真想對他大吼一聲，但轉念一想 別人也不是故意踩我腳的。 車上人這么多，被踩到腳是難免的。 我有時也會踩到別人的腳。寬容開闊

4、心胸，化解沖突 在生活中，你有寬容大度地對待他人的經歷嗎？當時你心里是怎么想的？“計較城”與“寬容城”對比怒氣蟲：心中有怒氣。報復蟲：想要報復對方。糾結蟲：不愿原諒對方。請啄木鳥醫生找出有害寬容的三條“蟲子”努力消滅有害寬容的三條“蟲子”假如因為有第一條蟲子，讓我很憤怒而無法寬容他人，我會假如因為有第二條蟲子，讓我想要報復他人，我會假如因為有第三條蟲子，讓我不愿意原諒他人，我會 我們怎樣才能消滅這三條“蟲子”，做到寬容他人呢？ 古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠；輕以約，故人樂為善。韓愈原毀 譯文：古時候的君子，要求自己嚴格而全面，對人寬容而簡約。因為對己要求嚴格全面，所

5、以從不松懈怠惰；因為對人寬容而簡約，所以人們都樂意多做好事。寬容有限度有原則 班主任的做法是否過于嚴厲？你認為冒犯他人的行為可以寬容嗎？ 想一想，如果董軒的家人不嚴格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會導致什么樣的后果。 劉青在學校有點調皮，班主任和同學都很寬容他。但是，當劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班做檢討。 放寒假時，董軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發現了。姑姑要罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫一份檢查。董軒寫好檢查后,奶奶還鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。董軒認為家人太小題大做了，自己不過

6、是玩下火而已，又沒有造成不良后果?；顒尤汉投煌绾蚊鎸λ说牟煌?近日，六（2）班的“戰火”燒起來了，少數同學之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時，有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網絡游戲，并說合理地玩游戲有利于學習。后來，有同學貶低他們的愛好，覺得身為六年級學生還玩這么幼稚的游戲，簡直可笑，而且認為玩游戲不可能有利于學習。于是，這幾個同學反唇相譏，譏諷對方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星如何面對他人的不同 六 （ 2 ） 班 的“戰火”因為什么而燒起來？這對班級的和諧有什么影響？ 君子和而不同。論語子路 這句話的意思是，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看

7、法上卻有自己獨立的見解，不附和別人，不人云亦云。努力做到“和而不同” 針對六（2）班出現的問題，班主任設計了“營建和諧寬容的班級生活”主題班會活動。讓我們也一起參加吧！ 我們在三年級學習了不一樣的你我他，知道每個人的興趣、愛好不一，對事物的觀點、看法也不盡相同。我們應學會與“不同”的人友好相處，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出現了不和諧的現象。有些同學貶低別人的興趣愛好，嘲笑他人的不同看法。為什么會出現這樣的現象呢？ 有的人總想讓別人處處與自己一樣。要是別人與自己不同，心里就不舒服，看不慣別人的“不同”。 有的人自以為是，以為只有自己的看法才是正確的，不能容納不同的看法。 還有努力做到“和而不同” 別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。 每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。 不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上，可以有多種看法。 每個