1、一次目標型主題班會的感悟胡波主題班會是圍繞一個專題或針對一個問題而組織的教育活動。形式生動、主題突出，集趣味性、藝術性、知識性于一體的主體班會，是深受學生歡迎的德育教育模式。班主任作為班集體的組織者、領導者和學生學習、生活的指導者，應當發揮德育教育活動的主導作用，使教育如同春風化雨，沁入學生的心扉，滋潤學生的心田。因此班主任必須在日常生活中學會多角度、多方面的觀察，尋找教育的切入點，避免班會流于形式，貽誤教育的時機。一場好的主題班會，不僅需要有一個切合時機的主題，還需要有一個好的設計。在一次設計幫助學生樹立目標的主題班會中，我感受到了主題班會在德育教育中的巨大作用，也從中感悟到了主題班會設計的

2、一些原則和技巧。新學期開始了，第一周的主題班會照例是進行入學教育、制定學期目標等老一套。而現在這一批十五六歲的90 后， 正處于 “逆反期”，自我意識逐漸加強，對現實社會有自己獨特的看法，不會簡單盲目地聽從家長或老師的說教。如何讓學生真實地表達自己的情感、樹立自己的人生目標，而不是敷衍應付，再按老一套的表決心、訂計劃、樹目標恐怕是行不通了。怎么樣才能開好這樣的班會呢？我翻看著書架上的書，當翻到畢淑敏的心靈的7 個游戲一書中的人生五樣之后，忽然有了一個全新的想法：就按畢老師的游戲去做，讓學生經歷一次心靈的洗禮。到了周五的班會課，我走進教室，告訴學生今天的班會我們要一起做個游戲，一個凈化心靈、勇敢

3、者的游戲。學生頓時來了興致，都嚷著要試一試。我按照畢老師所寫的游戲方式，首先讓大家拿出一張潔白無瑕的白紙 , 沒有格子 , 沒有折痕。再準備一枝黑色的簽字筆。準備好后，在白紙頂端，一筆一畫，寫下“xxx 的五樣” 。這個“xxx ”就是你的名字。 （溫馨提示：這個步驟一定不要省略，在這個瞬間，請你細細的體會和內心相擁的感動。這個名字不是別人，就是你自己啊。它就是你的一切啊。）好了，現在，請你用黑色的筆在雪白的紙上，飛快地寫下你生命中最重要的五樣東西。（溫馨提示：這五樣東西，可以是實在的物體，也可以是人和動物，可以是精神的追求，還可以是愛好和習慣。總之，你盡可以天馬行空地想象，只要把你內心最珍貴

4、的五樣東西寫出來就是了。不必思來想去，左右斟酌。腦海里涌出什么念頭，就提筆把它寫下。 ）游戲做到這里，已經完成了一半?，F在，我們要做另一半了。糟糕！你的生活出了一點意外。人生的曲折小徑，有很多意外潛伏在那里，好象兇惡的強盜，要你留下“買路錢”。怎么辦？生命中最寶貴的五樣，保不住了。你要舍去一樣。請你拿起筆，把五樣之中的某一樣抹去。（此時，也許你提筆還不沉重，輕輕地劃去其中的一樣。 ）注意，不是在那樣東西旁邊打上一個“ X”，還保留著它的基本形態，就是說，你還可以透過稀疏的遮擋看清它。喪失絕非這樣仁慈。你要用黑墨水，將這樣東西緩緩地，但是毫不留情地涂掉，甚至用刀 子將它剜掉。你的紙上剩下了四樣寶

5、貴的東西。此刻，生活又發生了重大變故， 來得更兇猛急迫，你保不住你的四樣了，必須再放棄一樣。 （此時， 你一定有些躊躇了！）白紙上只剩三樣你自己最寶貴的東西了。 生命進程中，你又遇到 了險惡挑戰。這一次，你又要放棄一樣寶貴的東西了。 （此時，也許 你開始感到人生的殘酷了）咱們一竿子插到底，是的，你的生活滑到了前所未有的低谷，你 必須做出你一生中最艱難也是最果決的選擇。 你只能留下一樣了，其 余全部放棄?。ù藭r，也許你已經有清淚暗滴了?。┖昧?，游戲至此，你終于知道在你自己的生命中，你最重要的絕 對不能也不會放棄的是什么了。 好好記住這五樣東西，和你依次放棄 的東西，銘記你最重要的東西！在游戲進行

6、不斷放棄的過程中，有的學生已經低聲抽泣了，最后 完成的時候甚至有學生趴在桌上傷心地痛哭起來。 我鼓勵著學生向大 家說出自己的想法。一位女生說道自己放棄了朋友，放棄了成績，放 棄了唱歌，最后還放棄了快樂，但最終放棄不下自己的父母，她把自 己的父母留到了最后。她說現在她知道什么是自己最重要的東西了， 什么也比不上自己的父母在心目中的地位， 她一定會好好對待自己的 父母，不再任性、不再讓他們擔憂。另一位男生則說，自己最后留下 的是畫筆。他哽咽地說出自己的想法，雖然我很愛我的父母，我最后也舍不得放棄我的父母，可是我有我的理想，而且我相信我的父母一定會支持我的理想，他們一定會為我實現自己的理想而驕傲的，

7、我也一定不會辜負他們的期望的。這次班會過后，許多學生在周記中都提到了這次別具一格的班會帶給自己的感悟，讓自己明確了什么才是自己最珍貴、值得自己為之努力付出的東西。還有家長在和我交流的過程中說突然感覺自己的小孩和以前不一樣了，學習上能持之以恒了，能和父母主動交流了，會懂得關心父母。了解到這些，我很欣慰，精心準備的班會起到了獨特的效果，沒有說教，沒有大道理，更沒有豪言壯語，但它卻真正抓住了學生的心靈，引起了學生的共鳴。事后反思，究竟怎樣才能發揮班會課的魅力，有效地開展學校德育工作，我有幾點感悟：1、 隨著時代的發展，班會的形式和內容也要相應的進行發展和創新。班會課上少談空洞無物的大道理，多講有寓意的小故事?，F代的中學生已經不能通過簡單的說教來進行品德教育，鮮活的事例更能打動他們的心靈，將德育滲透到生活學習的細節中去，讓他們身邊的例子對他們進行自我教育。2、一個好的主題班會離不開學生的積極參與。實踐證明，一個主題班會是否成功，主要看學生參與的態度和創造性的發揮。學生的主動性越強，參與性越廣泛，班會效果就越好，就越能達到學生自我教育的目的。因為在班會上，通過學生的參與，使他們的想法能得到