1、我家的星期天我家的星期天成語點睛成語點睛 1 1、讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡哪一個？、讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡哪一個？互敬互愛互敬互愛 和睦相處和睦相處 家和萬事興家和萬事興 美滿美滿和睦和睦 天倫之樂天倫之樂 其其樂融融樂融融 和和美美和和美美 家丑不可外揚家丑不可外揚 甜甜甜蜜蜜甜蜜蜜 和諧溫馨和諧溫馨 同心協力同心協力 心心相映心心相映 父慈母父慈母愛愛 一家之言一家之言 白手起家白手起家 萬貫家財萬貫家財 家長里短家長里短 安家安家樂業樂業 成家立業成家立業 家常便飯家常便飯 萬家燈火萬家燈火 家喻戶曉家喻戶曉 大家大家風范風范名言引名言引趣趣 2 2、讀一讀的下面的名言

2、，說一說你最喜歡哪一句。為什么？、讀一讀的下面的名言，說一說你最喜歡哪一句。為什么？家和萬事興家和萬事興。中國中國諺語諺語 無論無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。(德國德國 歌德歌德) ) 家家家家都有一本難念的經都有一本難念的經。(英國英國 薩克雷薩克雷) ) 幸福幸福的家庭，父母靠慈愛當家，孩子也是出于對父母的愛而順從大的家庭，父母靠慈愛當家，孩子也是出于對父母的愛而順從大 人人。(英國哲學家英國哲學家 培根培根) ) 家庭家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。 愛愛默生默生 【魔力話題魔力話題】 你你的一家

3、人是怎樣度過星期天的？是出門的一家人是怎樣度過星期天的？是出門游玩兒，走親戚，還是上街購物，在家打掃衛游玩兒，走親戚，還是上街購物，在家打掃衛生生寫篇作文介紹一下你家是怎樣過星期天寫篇作文介紹一下你家是怎樣過星期天的。寫之前，想好要寫的內容和敘述的順序，的。寫之前，想好要寫的內容和敘述的順序，先列提綱再作文。作文題目可以用先列提綱再作文。作文題目可以用“我家的一我家的一個星期天個星期天”也可以自擬題目。也可以自擬題目。【魔力導寫魔力導寫】 一一、明確習作、明確習作要求要求 一一是選取一個有意義的星期天來寫。是選取一個有意義的星期天來寫。這件事一定是發生在星期這件事一定是發生在星期天，如果不是星

4、期天發生的事，你覺得特別想寫，特別值得你寫，天，如果不是星期天發生的事，你覺得特別想寫，特別值得你寫，那你就必須把它發生的時間那你就必須把它發生的時間“移移”到某個星期天。但還必須考慮到到某個星期天。但還必須考慮到有沒有發生的可能。比如星期一到星期五學校上課，學校里發生的有沒有發生的可能。比如星期一到星期五學校上課，學校里發生的事就不能事就不能“移移”到星期天發生。到星期天發生。 二二是選取自己家的星期天來寫。是選取自己家的星期天來寫。自己家的星期天，自己親自參自己家的星期天，自己親自參加了，有親身經歷，印象特別深刻，便于寫作。最好有你的家人參加了，有親身經歷，印象特別深刻，便于寫作。最好有你

5、的家人參加，既便于表達親情，又能體現樂趣。當然沒有家里人參加也行，加，既便于表達親情，又能體現樂趣。當然沒有家里人參加也行，比如同學在星期天的比賽活動或聯歡活動或聚會活動等等都可以。比如同學在星期天的比賽活動或聯歡活動或聚會活動等等都可以。 三三是按一定順序寫，層次清楚是按一定順序寫，層次清楚。可可按照時間的先后順序或事按照時間的先后順序或事件發展的先后順序來寫件發展的先后順序來寫。 四是注意文章的結構和中心，重點突出。四是注意文章的結構和中心，重點突出。 文章文章結構可采用總分總更好些結構可采用總分總更好些。可以。可以先交待某個星期天我家先交待某個星期天我家（或我們家）發生了一件什么事，非常

6、有趣（或值得怎樣）；然后（或我們家）發生了一件什么事，非常有趣（或值得怎樣）；然后詳細記述事件的經過，邊記邊談自己的心理想法或看法；最后簡單詳細記述事件的經過，邊記邊談自己的心理想法或看法；最后簡單說說這件事給了你什么樣的啟示（教育），或今后要怎么樣。說說這件事給了你什么樣的啟示（教育），或今后要怎么樣。【習作評改習作評改】 原文：原文： 第一次做飯第一次做飯上個星期天，媽媽出去辦事，臨出門對爸爸說：上個星期天，媽媽出去辦事，臨出門對爸爸說：“中午我趕不回來，午飯中午我趕不回來，午飯由你負責。由你負責。”中午到了，我餓得不行了，就問爸爸什么時候吃飯。爸爸卻說：中午到了，我餓得不行了，就問爸爸什

7、么時候吃飯。爸爸卻說：“我不大我不大舒服，你自己試著做吧！舒服，你自己試著做吧！”我想了想說：我想了想說：“好吧！好吧！”我來到廚房，擺開做飯的架我來到廚房，擺開做飯的架勢，開始做起來。勢，開始做起來。我先把放滿水的鍋坐到火上。沒等水開，我就把面條放進了鍋里，然后打我先把放滿水的鍋坐到火上。沒等水開，我就把面條放進了鍋里，然后打雞蛋。沒等雞蛋打完，鍋開了，水溢了出來。我連忙把火關上。拿來一個盆和勺，雞蛋。沒等雞蛋打完，鍋開了，水溢了出來。我連忙把火關上。拿來一個盆和勺，又點上火。我又坐上油鍋準備煎雞蛋。沒等我煎，煮面條的鍋又溢了，我忙把鍋又點上火。我又坐上油鍋準備煎雞蛋。沒等我煎，煮面條的鍋又

8、溢了，我忙把鍋里的水用勺往盆里舀。這時，油鍋又冒煙了，我忙把兩個火全關上了。怎么辦？里的水用勺往盆里舀。這時，油鍋又冒煙了，我忙把兩個火全關上了。怎么辦？我只好一樣一樣做。我只好一樣一樣做。我把做好的我把做好的“雞蛋面雞蛋面”端到爸爸面前，他驚訝地說：端到爸爸面前，他驚訝地說：“什么時學會的？什么時學會的？”我得意地說：我得意地說：“無師自通！無師自通！”爸爸吃了一口，皺著眉頭說：爸爸吃了一口，皺著眉頭說：“怎么那么酸呀？怎么那么酸呀？”我一聽，忙說：我一聽，忙說：“壞了，我把醋當成醬油了！壞了，我把醋當成醬油了！”媽媽回來了，她吃驚地問：媽媽回來了，她吃驚地問：“怎么剛吃午飯啊？怎么剛吃午飯

9、啊？”我抬頭一看表，已經一我抬頭一看表，已經一點多了。爸爸幽默地說：點多了。爸爸幽默地說：“因為吃的是一級廚師精做的醋溜面條。因為吃的是一級廚師精做的醋溜面條。”聽了爸爸的聽了爸爸的話，全家人都哈哈大笑起來話，全家人都哈哈大笑起來。評改評改意見意見：習作：習作要求寫全家人是怎樣過星期天的。在選材時，一定要注意這一點。要求寫全家人是怎樣過星期天的。在選材時，一定要注意這一點。寫寫“我我”第一次做飯完全可以，但要扣住第一次做飯完全可以，但要扣住“全家全家”來寫。在這篇習作中，媽媽、爸爸都來寫。在這篇習作中，媽媽、爸爸都應圍繞應圍繞“我我”做飯這事，各自有一定的表現。可是小作者的媽媽出門了，爸爸在做

10、飯過做飯這事，各自有一定的表現。可是小作者的媽媽出門了，爸爸在做飯過程中沒程中沒“出場出場”。這樣，整個做飯過程中，就只有小作者自己活動了，體現不出。這樣，整個做飯過程中，就只有小作者自己活動了，體現不出“全家全家”來來。寫寫“我我”做飯一段，如果注意兩點就好了。一是，可以讓爸爸出場，也就是做飯一段，如果注意兩點就好了。一是，可以讓爸爸出場，也就是“指點指點”【習作評改習作評改】 原文：原文： 第一次做飯第一次做飯上個星期天，媽媽出去辦事，臨出門對爸爸說：上個星期天，媽媽出去辦事，臨出門對爸爸說：“中午我趕不回來，午飯由你負中午我趕不回來，午飯由你負責。責。”中午到了，我餓得不行了，就問爸爸什

11、么時候吃飯。爸爸卻說：中午到了，我餓得不行了，就問爸爸什么時候吃飯。爸爸卻說：“我不大舒服，你我不大舒服，你自己試著做吧！自己試著做吧！”我想了想說：我想了想說：“好吧！好吧！”我來到廚房，擺開做飯的架勢，開始做起來。我來到廚房，擺開做飯的架勢，開始做起來。我先把放滿水的鍋坐到火上。沒等水開，我就把面條放進了鍋里，然后打雞蛋。沒我先把放滿水的鍋坐到火上。沒等水開，我就把面條放進了鍋里，然后打雞蛋。沒等雞蛋打完，鍋開了，水溢了出來。我連忙把火關上。拿來一個盆和勺，又點上火。我等雞蛋打完，鍋開了，水溢了出來。我連忙把火關上。拿來一個盆和勺，又點上火。我又坐上油鍋準備煎雞蛋。沒等我煎，煮面條的鍋又溢

12、了，我忙把鍋里的水用勺往盆里舀。又坐上油鍋準備煎雞蛋。沒等我煎，煮面條的鍋又溢了，我忙把鍋里的水用勺往盆里舀。這時，油鍋又冒煙了，我忙把兩個火全關上了。怎么辦？我只好一樣一樣做。這時，油鍋又冒煙了，我忙把兩個火全關上了。怎么辦？我只好一樣一樣做。我把做好的我把做好的“雞蛋面雞蛋面”端到爸爸面前，他驚訝地說：端到爸爸面前，他驚訝地說：“什么時學會的？什么時學會的？”我得意地我得意地說：說：“無師自通！無師自通！”爸爸吃了一口，皺著眉頭說：爸爸吃了一口，皺著眉頭說：“怎么那么酸呀？怎么那么酸呀？”我一聽，忙說：我一聽，忙說：“壞了，我把醋當成醬油了！壞了，我把醋當成醬油了！”媽媽回來了，她吃驚地問

13、：媽媽回來了，她吃驚地問：“怎么剛吃午飯啊？怎么剛吃午飯啊？”我抬頭一看表，已經一點多了。我抬頭一看表，已經一點多了。爸爸幽默地說：爸爸幽默地說：“因為吃的是一級廚師精做的醋溜面條。因為吃的是一級廚師精做的醋溜面條。”聽了爸爸的話，全家人都哈聽了爸爸的話，全家人都哈哈大笑起來哈大笑起來。一下一下，“我我”可以裝做不用，但還是照辦了。事實上，爸爸也決不會那么不負責地可以裝做不用，但還是照辦了。事實上，爸爸也決不會那么不負責地坐等你做飯。二是，坐等你做飯。二是，“我我”做飯的過程，還要具體些。習作中只是把全過程做飯的過程，還要具體些。習作中只是把全過程“流水賬流水賬”般地記下來了。有些細節描寫不夠

14、。比如，打雞蛋時的動作，以及怎么打不好都可以細般地記下來了。有些細節描寫不夠。比如，打雞蛋時的動作，以及怎么打不好都可以細寫。煮面，煎雞蛋顧此失彼時的狼狽樣還可寫細，焦急的心情應該寫出來。寫。煮面，煎雞蛋顧此失彼時的狼狽樣還可寫細，焦急的心情應該寫出來。“一樣一樣一樣一樣做做”，應該用連續動作寫出來。最后，做出的，應該用連續動作寫出來。最后，做出的“雞蛋面雞蛋面”也應該描寫一下，因為這是辛也應該描寫一下，因為這是辛勤勞動的佳作啊！勤勞動的佳作啊！后面兩小段寫得比較好，寫出了風趣。特別是和爸爸對話，以及爸爸對媽媽說的一后面兩小段寫得比較好，寫出了風趣。特別是和爸爸對話，以及爸爸對媽媽說的一番話為

15、習作增添了色彩。番話為習作增添了色彩。【習作評改習作評改】 原文：原文： 第一次做飯第一次做飯上個星期天，媽媽出去辦事，臨出門對爸爸說：上個星期天，媽媽出去辦事，臨出門對爸爸說：“中午我趕不回來，午飯由你負中午我趕不回來，午飯由你負責。責。”中午到了，我餓得不行了，就問爸爸什么時候吃飯。爸爸卻說：中午到了，我餓得不行了，就問爸爸什么時候吃飯。爸爸卻說：“我不大舒服，你我不大舒服，你自己試著做吧！自己試著做吧！”我想了想說：我想了想說：“好吧！好吧！”我來到廚房，擺開做飯的架勢，開始做起來。我來到廚房，擺開做飯的架勢，開始做起來。我先把放滿水的鍋坐到火上。沒等水開，我就把面條放進了鍋里，然后打雞

16、蛋。沒我先把放滿水的鍋坐到火上。沒等水開，我就把面條放進了鍋里，然后打雞蛋。沒等雞蛋打完，鍋開了，水溢了出來。我連忙把火關上。拿來一個盆和勺，又點上火。我等雞蛋打完，鍋開了，水溢了出來。我連忙把火關上。拿來一個盆和勺，又點上火。我又坐上油鍋準備煎雞蛋。沒等我煎，煮面條的鍋又溢了，我忙把鍋里的水用勺往盆里舀。又坐上油鍋準備煎雞蛋。沒等我煎，煮面條的鍋又溢了，我忙把鍋里的水用勺往盆里舀。這時，油鍋又冒煙了，我忙把兩個火全關上了。怎么辦？我只好一樣一樣做。這時，油鍋又冒煙了，我忙把兩個火全關上了。怎么辦？我只好一樣一樣做。我把做好的我把做好的“雞蛋面雞蛋面”端到爸爸面前，他驚訝地說：端到爸爸面前，他

17、驚訝地說：“什么時學會的？什么時學會的？”我得意地我得意地說：說：“無師自通！無師自通！”爸爸吃了一口，皺著眉頭說：爸爸吃了一口，皺著眉頭說：“怎么那么酸呀？怎么那么酸呀？”我一聽，忙說：我一聽，忙說：“壞了，我把醋當成醬油了！壞了，我把醋當成醬油了！”媽媽回來了，她吃驚地問：媽媽回來了，她吃驚地問：“怎么剛吃午飯啊？怎么剛吃午飯啊？”我抬頭一看表，已經一點多了。我抬頭一看表，已經一點多了。爸爸幽默地說：爸爸幽默地說：“因為吃的是一級廚師精做的醋溜面條。因為吃的是一級廚師精做的醋溜面條。”聽了爸爸的話，全家人都哈聽了爸爸的話，全家人都哈哈大笑起來哈大笑起來。評改評改意見意見： “我我”可以裝做

18、不用，但還是照辦了。事實上，爸爸也決不會可以裝做不用，但還是照辦了。事實上，爸爸也決不會那么不負責地坐等你做飯。二是，那么不負責地坐等你做飯。二是，“我我”做飯的過程，還要具體些。習作中只是把全過做飯的過程，還要具體些。習作中只是把全過程程“流水賬流水賬”般地記下來了。有些細節描寫不夠。比如，打雞蛋時的動作，以及怎么打般地記下來了。有些細節描寫不夠。比如，打雞蛋時的動作，以及怎么打不好都可以細寫。煮面，煎雞蛋顧此失彼時的狼狽樣還可寫細，焦急的心情應該寫出來。不好都可以細寫。煮面，煎雞蛋顧此失彼時的狼狽樣還可寫細，焦急的心情應該寫出來。“一樣一樣做一樣一樣做”，應該用連續動作寫出來。最后，做出的

19、，應該用連續動作寫出來。最后，做出的“雞蛋面雞蛋面”也應該描寫一下，也應該描寫一下，因為這是辛勤勞動的佳作啊！因為這是辛勤勞動的佳作啊！后面兩小段寫得比較好，寫出了風趣。特別是和爸爸對話，以及爸爸對媽媽說的一后面兩小段寫得比較好，寫出了風趣。特別是和爸爸對話，以及爸爸對媽媽說的一番話為習作增添了色彩。番話為習作增添了色彩。星期天家庭生活中有許多有意義的趣事，同學們只要認真想一想，注意領會習作的星期天家庭生活中有許多有意義的趣事，同學們只要認真想一想，注意領會習作的要求，一定會寫出優秀的習作來。同學們可以把這篇習作照評改意見修改一下，也是一要求，一定會寫出優秀的習作來。同學們可以把這篇習作照評改

20、意見修改一下，也是一種寫作練習。種寫作練習。【佳作引路佳作引路】 我給媽媽打工我給媽媽打工 我我最難忘的是給媽媽打工的那個星期天。最難忘的是給媽媽打工的那個星期天。 星期六星期六晚上，全家人就商量著星期天怎樣安排。爸爸說讓我晚上，全家人就商量著星期天怎樣安排。爸爸說讓我在星期天給媽媽打一天工，順便也讓我學學做家務。我高興極了。在星期天給媽媽打一天工，順便也讓我學學做家務。我高興極了。一舉三得嘛！一是可以體驗一下當打工仔的滋味；二是可以學做一一舉三得嘛！一是可以體驗一下當打工仔的滋味；二是可以學做一些家務；三是以后買玩具的零花錢就是自己些家務；三是以后買玩具的零花錢就是自己“掙掙”的啦！的啦！

21、媽媽媽媽講，打工是以件計酬，做一件事計一次工錢，所以規定講，打工是以件計酬，做一件事計一次工錢，所以規定的項目較多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、買東西、大掃除等。的項目較多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、買東西、大掃除等。工錢根據項目的難易度來定，如果不合格要倒扣工錢，要么重新干。工錢根據項目的難易度來定，如果不合格要倒扣工錢，要么重新干。唉！對我來說，這是多么唉！對我來說，這是多么“殘酷殘酷”呀！呀！ 在在這些活兒里，最難干工錢又最多的大掃除了。盡管平時沒這些活兒里，最難干工錢又最多的大掃除了。盡管平時沒少看見媽媽做這件事，但我自己做起來才能真正體會到其中的滋味。少看見媽媽做這件事，但我自己做

22、起來才能真正體會到其中的滋味。擦洗瓷片是我第一次接觸到的活兒。我況好了皂液，一會兒就把四擦洗瓷片是我第一次接觸到的活兒。我況好了皂液，一會兒就把四壁的污漬、銹斑擦洗凈了。但當清洗廚房的瓷片時，真讓人頭疼。壁的污漬、銹斑擦洗凈了。但當清洗廚房的瓷片時，真讓人頭疼。廚房的東西太多了，而且那些東西上面都有一層又黃又黏的油垢，廚房的東西太多了，而且那些東西上面都有一層又黃又黏的油垢，清洗時還必須挪開所有的東西。于是我開始先搬東西，鍋、碗、瓢、清洗時還必須挪開所有的東西。于是我開始先搬東西，鍋、碗、瓢、盆盆小小的廚房一會兒就被我折騰得小小的廚房一會兒就被我折騰得“水泄不通水泄不通”了。還沒開始了。還沒開

23、始擦，我就已經累得直喘粗氣。休息一會兒吧？不行！媽媽還規定擦，我就已經累得直喘粗氣。休息一會兒吧？不行！媽媽還規定了了時間時間。這會兒我可真正體會到了打工掙錢的滋味了。我喘了口氣，。這會兒我可真正體會到了打工掙錢的滋味了。我喘了口氣，趕緊拿起尼龍擦，蘸著皂液干起來。廚房上半部的瓷片上凈是油垢，趕緊拿起尼龍擦，蘸著皂液干起來。廚房上半部的瓷片上凈是油垢，每一片都要使勁擦干凈，特別是掛鍋的地方與瓷片接縫處，還要用每一片都要使勁擦干凈，特別是掛鍋的地方與瓷片接縫處，還要用肥皂直接打上去擦才行。肥皂直接打上去擦才行。 麻煩似乎不止這些，廚房地面沒水漏子，墻面上的肥皂污水麻煩似乎不止這些，廚房地面沒水漏

24、子，墻面上的肥皂污水不以沖洗。我只好用濕布多擦幾遍，再用干布擦一遍。墻面瓷片擦不以沖洗。我只好用濕布多擦幾遍，再用干布擦一遍。墻面瓷片擦干凈后，我又耐心地擦洗廚具。經過一個多小時的奮戰，我終于取干凈后，我又耐心地擦洗廚具。經過一個多小時的奮戰，我終于取得了最后勝利。得了最后勝利。 媽媽媽媽驗收我的工作時，一方面表揚我干得好，鼓勵我繼續驗收我的工作時，一方面表揚我干得好，鼓勵我繼續“打工打工”，另一方面教育我勞動的光榮和掙錢的不容易。，另一方面教育我勞動的光榮和掙錢的不容易。 從此以后從此以后，我再也不亂花零花錢了，我還辦了一個儲蓄存折，我再也不亂花零花錢了，我還辦了一個儲蓄存折呢。我愿意繼續給

25、媽媽當呢。我愿意繼續給媽媽當“打工仔打工仔”，長大后我還要到外面去，長大后我還要到外面去“闖闖一闖一闖”。 （l l）文章寫了一件什么事？是按什么順序寫的？）文章寫了一件什么事？是按什么順序寫的？ （2 2）文章在眾多）文章在眾多“家務家務”中重點寫了哪件事？這樣寫有什么中重點寫了哪件事？這樣寫有什么好處？好處？ （3 3）體會文章的開頭和結尾是怎樣）體會文章的開頭和結尾是怎樣“首尾呼應首尾呼應”的？的？ 【高分示范高分示范】 愉快愉快的星期天的星期天 星期天星期天，我和弟弟吃早飯時，媽媽神秘地，我和弟弟吃早飯時，媽媽神秘地說：說：“快吃，吃完咱們一塊兒去公園照鏡子。快吃，吃完咱們一塊兒去公園

26、照鏡子。”我不在意地說：我不在意地說：“咱家有鏡子，干嘛偏要到公咱家有鏡子，干嘛偏要到公園照？園照？”媽媽笑著說：媽媽笑著說：“這可不是一般的鏡子，這可不是一般的鏡子，是哈哈鏡。你一照，非得哈哈大笑不可。是哈哈鏡。你一照，非得哈哈大笑不可。”我我自信地說：自信地說：“我準不笑。我準不笑。”我想：看哈哈鏡就我想：看哈哈鏡就非得哈哈大笑，我才不信呢！今天我就偏不笑。非得哈哈大笑，我才不信呢！今天我就偏不笑。 到到了人民公園，離哈哈鏡館還挺遠，就聽了人民公園，離哈哈鏡館還挺遠，就聽到那里不時爆發出一陣陣哈哈的大笑聲。為了到那里不時爆發出一陣陣哈哈的大笑聲。為了不笑，我故意板著臉，一本正經地往前走。不

27、笑，我故意板著臉，一本正經地往前走。一進哈哈鏡館，只見迎面走來一個人，后背羅一進哈哈鏡館，只見迎面走來一個人，后背羅鍋，前胸凸起，右臉整個大包，左臉塌個坑，鍋，前胸凸起，右臉整個大包，左臉塌個坑，更難看的是兩只眼睛，一只大得像雞蛋，一只更難看的是兩只眼睛，一只大得像雞蛋，一只小得像豆粒。小得像豆粒。“唉呀，這是誰？咋長得這么難唉呀，這是誰？咋長得這么難看啊！看啊！”我吃驚地喊。媽媽看著我的神情，用我吃驚地喊。媽媽看著我的神情，用指頭點著我說：指頭點著我說：“這就是你這就是你呀！呀！”“”“我？我？”“”“哈哈哈哈哈哈哈哈”我我忍不住忍不住笑起來笑起來，笑得連眼淚都流了出來。，笑得連眼淚都流了出

28、來。 這時這時，弟弟在另一面鏡子前招呼我：，弟弟在另一面鏡子前招呼我：“姐姐，快來看呀！姐姐，快來看呀！”我我跑過去一看，啊！我和弟弟都就巨人了，光眼睛就有足球那么大，跑過去一看，啊！我和弟弟都就巨人了，光眼睛就有足球那么大，兩顆大門牙，像兩把鐵掀。我們忍不住哈哈大笑起來兩顆大門牙，像兩把鐵掀。我們忍不住哈哈大笑起來。我們繼續看下去。有的鏡子照出人來又圓又扁，活像一塊大磨盤長我們繼續看下去。有的鏡子照出人來又圓又扁，活像一塊大磨盤長出了鼻子和眼睛；有的鏡子照出人來又高又瘦，彎彎曲曲像波浪；出了鼻子和眼睛；有的鏡子照出人來又高又瘦，彎彎曲曲像波浪；有的鏡子照出人來又矮又胖，圓圓滾滾像皮球有的鏡子

29、照出人來又矮又胖，圓圓滾滾像皮球館里的十面鏡子，館里的十面鏡子，每面鏡子前都擠滿了人在捧腹大笑。每面鏡子前都擠滿了人在捧腹大笑。 我禁不住好奇地問媽媽：我禁不住好奇地問媽媽：“哈哈鏡為什么能使人變形呢？哈哈鏡為什么能使人變形呢？” 媽媽說：媽媽說：“因為哈哈鏡鏡面凹凸不平，照出人來就奇形怪狀了。因為哈哈鏡鏡面凹凸不平，照出人來就奇形怪狀了。這是一種光學現象，將來上中學物理老師會給你們講的。這是一種光學現象，將來上中學物理老師會給你們講的。“ 我戀戀不舍地走出哈哈鏡館，感到說不出的高興。我度過了一我戀戀不舍地走出哈哈鏡館，感到說不出的高興。我度過了一個輕松、愉快的星期天。個輕松、愉快的星期天。【

30、魔力點評魔力點評】：這：這是一篇從始到終都滲透著無窮趣味的作文。難怪是一篇從始到終都滲透著無窮趣味的作文。難怪作者會情不自禁地說：作者會情不自禁地說：“我度過了一個輕松、愉快的星期天。我度過了一個輕松、愉快的星期天。”圍圍繞星期天去公園照哈哈鏡，作者按照哈哈鏡前、離哈哈鏡館還挺遠、繞星期天去公園照哈哈鏡，作者按照哈哈鏡前、離哈哈鏡館還挺遠、一進哈哈鏡的順序寫出了心情的變化。文章語言清新、自然、極富一進哈哈鏡的順序寫出了心情的變化。文章語言清新、自然、極富童趣，行文詳略得當，是一篇相當成功的習作童趣，行文詳略得當，是一篇相當成功的習作。【高分示范高分示范】 我我 家家 的的 星星 期期 天天 同

31、學們同學們，你們是怎么過的星期天呢？我過星期天可能跟你們不，你們是怎么過的星期天呢？我過星期天可能跟你們不同，因為這個星期天我們家搞了個家庭知識競賽，我還自告奮勇地同，因為這個星期天我們家搞了個家庭知識競賽，我還自告奮勇地當了主持人呢！當了主持人呢！ 我我準備好題目，學著中央電視臺倪萍阿姨的樣子，笑瞇瞇地說：準備好題目，學著中央電視臺倪萍阿姨的樣子，笑瞇瞇地說：“家庭知識競賽現在開始！下面請媽媽回答：家庭知識競賽現在開始！下面請媽媽回答：“我國最古老的文字我國最古老的文字是什么文字？是什么文字？”媽媽沉思了一會兒，回答說：媽媽沉思了一會兒，回答說：“是商朝的甲骨是商朝的甲骨文。文。”“”“完全

32、正確！加完全正確！加10分。分。”頓了頓，我又提出一個問題：頓了頓，我又提出一個問題：“下下面請爸爸回答：如果把一只雞和一只鵝同時放在冰箱里，雞和鵝都面請爸爸回答：如果把一只雞和一只鵝同時放在冰箱里，雞和鵝都是活的。為什么雞死了，鵝卻沒死？是活的。為什么雞死了，鵝卻沒死？”這下可把爸爸難住了，爸爸這下可把爸爸難住了，爸爸左思右想，但還是沒弄明白便拋鵝為什么沒有死。我看爸爸實在不左思右想，但還是沒弄明白便拋鵝為什么沒有死。我看爸爸實在不能回答了，便拋出了答案：能回答了，便拋出了答案：“這只鵝不是家里養的鵝，而是南極的這只鵝不是家里養的鵝，而是南極的主人主人企鵝。企鵝。”爸爸這才恍然大悟。這道題爸

33、爸沒有答對，爸爸這才恍然大悟。這道題爸爸沒有答對，所以不加分。所以不加分。“世界名著世界名著蒙娜麗莎蒙娜麗莎是誰畫的？請媽媽回是誰畫的？請媽媽回答。答。”“”“是意大利著名畫家達是意大利著名畫家達芬奇！芬奇！”媽媽不假思索地答道。媽媽不假思索地答道。“答對了，加答對了，加10分。現在媽媽處于領先位置，爸爸加油啊！分。現在媽媽處于領先位置，爸爸加油啊！”緊接緊接著我又提出另一個問題：著我又提出另一個問題：“當年，孔子的學說被他的學生繼承發揚，當年，孔子的學說被他的學生繼承發揚，形成了一種學派，是什么學派？形成了一種學派，是什么學派？”爸爸脫口而出：爸爸脫口而出：“儒家學派！儒家學派！”“答對了，

34、加答對了，加10分。分。”媽媽比爸爸多媽媽比爸爸多10分，爸爸顯得有些不服，分，爸爸顯得有些不服，媽媽則神氣十足。媽媽則神氣十足。 激烈激烈的搶答賽開始了。爸爸這時專心致志，聚精會神。我剛的搶答賽開始了。爸爸這時專心致志，聚精會神。我剛說完，爸爸便搶先對了前三道題。媽媽答對了后兩道題。現在兩人說完，爸爸便搶先對了前三道題。媽媽答對了后兩道題。現在兩人比分相同。比分相同。 最精彩的猜成語開始了。我是最精彩的猜成語開始了。我是“演員演員”。我兩手背在身后，裝。我兩手背在身后，裝出十分正經的樣子。出十分正經的樣子。“一本正經一本正經”媽媽搶先回答。媽媽搶先回答。“猜對了，加猜對了，加10分！分！”接

35、著，我左手當碗右手伸出兩個指頭當筷子，然后做大口大接著，我左手當碗右手伸出兩個指頭當筷子，然后做大口大口地吃飯動作。口地吃飯動作。“大口吃飯！大口吃飯！”爸爸也搶答道。我和媽媽哈哈大笑，爸爸也搶答道。我和媽媽哈哈大笑，媽媽笑得流出了眼淚，我也笑得前仰后合。媽媽笑得流出了眼淚，我也笑得前仰后合。 我邊笑邊說：我邊笑邊說：“大口吃飯大口吃飯怎么能算是成語呢！應該是怎么能算是成語呢！應該是狼狼吞虎咽吞虎咽。給爸爸倒扣。給爸爸倒扣10分。分。”最后媽媽得了最后媽媽得了60分，獲得冠軍，分，獲得冠軍，爸爸得了爸爸得了40分，自然是亞軍了。我給冠軍、亞軍分別發了不同的水分，自然是亞軍了。我給冠軍、亞軍分別

36、發了不同的水果果“獎品獎品”。大家津津有味地品嘗著。大家津津有味地品嘗著“獎品獎品”。我們的星期天家庭。我們的星期天家庭知識競賽就這樣在輕松、愉快的氣氛中結束了知識競賽就這樣在輕松、愉快的氣氛中結束了。【魔力點評魔力點評】：文章：文章按事情的發展順序描寫了按事情的發展順序描寫了“我我”家星期天搞家庭知識競賽的家星期天搞家庭知識競賽的過程，條理清楚，寫出了他家中的文化氛圍、和睦氣氛和生活情趣，表現過程，條理清楚，寫出了他家中的文化氛圍、和睦氣氛和生活情趣，表現了一了一個個關于開展家庭教育活動的美好家庭。選材關于開展家庭教育活動的美好家庭。選材新穎，小新穎，小作者把參加比賽的爸爸媽媽寫作者把參加比

37、賽的爸爸媽媽寫得活靈活現，非常風趣得活靈活現，非常風趣。【高分示范高分示范】 游游黃果樹瀑布黃果樹瀑布公園公園星期天，爸爸、媽媽帶我和星期天，爸爸、媽媽帶我和妹妹妹妹去黃果樹瀑布公園游覽。我們去黃果樹瀑布公園游覽。我們可高興了！可高興了！早上，我們乘車穿過繁華的城市，向郊外駛去。這時，我的心早上，我們乘車穿過繁華的城市，向郊外駛去。這時，我的心早已飛到了日夜思念的黃果樹瀑布公園。早已飛到了日夜思念的黃果樹瀑布公園。“到了，到了！到了，到了！”車上的車上的人歡呼起來。我和妹妹高興得手舞足蹈。一下車，我們顧不得爸爸、人歡呼起來。我和妹妹高興得手舞足蹈。一下車，我們顧不得爸爸、媽媽，直向公園門口跑去

38、。媽媽，直向公園門口跑去。首先映入眼簾的是依崖而立的一座亭閣。這座亭子古典、雅致，首先映入眼簾的是依崖而立的一座亭閣。這座亭子古典、雅致，富有民族特色。亭的正中雕刻著三個大字：富有民族特色。亭的正中雕刻著三個大字：“觀瀑亭觀瀑亭”。亭子兩邊。亭子兩邊貼著一副對聯，上聯是貼著一副對聯，上聯是“白水如棉不用弓彈花自散白水如棉不用弓彈花自散”，下聯是，下聯是“紅紅霞似錦何須梭織天生成霞似錦何須梭織天生成”。這時，爸爸在一旁激動地說：。這時，爸爸在一旁激動地說：“妙極了，妙極了，觀瀑亭想必就是觀看瀑布的最佳角度了吧！觀瀑亭想必就是觀看瀑布的最佳角度了吧！”說著，我們便順著說著，我們便順著石石徑再往下走

39、約百余步，來到坐落在蔥郁徑再往下走約百余步，來到坐落在蔥郁的樹林的樹林中的茶室，它高二層，正好和瀑中的茶室，它高二層，正好和瀑布遙遙相對。從東樓到瀑布，有千余級布遙遙相對。從東樓到瀑布，有千余級臺階，可能是星期天的緣故，此時游人臺階，可能是星期天的緣故，此時游人如云。路旁擠滿了出售芭蕉、黃果、桔如云。路旁擠滿了出售芭蕉、黃果、桔子的布依姑娘，一些個體攝影師也在大子的布依姑娘，一些個體攝影師也在大聲地招攬生意。媽媽拉著我們順人流向聲地招攬生意。媽媽拉著我們順人流向瀑布走去。瀑布走去。我們來到瀑布前，立刻被大瀑布壯我們來到瀑布前，立刻被大瀑布壯麗的景象吸引住了。你瞧，那綠樹成陰麗的景象吸引住了。你

40、瞧，那綠樹成陰的兩山之間夾著雄偉的大瀑布，急劇飛的兩山之間夾著雄偉的大瀑布，急劇飛奔，直瀉而下，像奔騰咆哮的萬匹野馬奔，直瀉而下，像奔騰咆哮的萬匹野馬破云而來，又像神話中的仙女披著銀紗，破云而來，又像神話中的仙女披著銀紗，在斜陽的照射下，光彩奪目。這時，媽在斜陽的照射下，光彩奪目。這時，媽媽輕聲吟起唐代詩人李白的佳作：媽輕聲吟起唐代詩人李白的佳作：“飛飛流直下三千尺，疑是銀河落九天流直下三千尺，疑是銀河落九天”來。來。在爸爸的提議下，我們以大瀑布為背景，在爸爸的提議下，我們以大瀑布為背景，請人照了一張請人照了一張“全家福全家福”。走近瀑布，只見瀑布下有一潭，名叫犀牛潭。潭深水碧，奔騰走近瀑布，

41、只見瀑布下有一潭，名叫犀牛潭。潭深水碧，奔騰的的瀑布，從幾十米高的懸崖絕壁上直瀉潭中，激起一朵朵晶瑩的浪瀑布，從幾十米高的懸崖絕壁上直瀉潭中，激起一朵朵晶瑩的浪花，卷起一個個漩渦，那轟鳴的水聲震耳欲聾，那濺起的水珠向四花，卷起一個個漩渦，那轟鳴的水聲震耳欲聾，那濺起的水珠向四面飄灑，好似蒙蒙細雨，使你無法看清對岸。我們全家在潭邊迎著面飄灑，好似蒙蒙細雨，使你無法看清對岸。我們全家在潭邊迎著飛來小水珠的沐浴，似乎忘記了一切。飛來小水珠的沐浴，似乎忘記了一切。“我們去水簾洞吧！我們去水簾洞吧！”媽媽對大家說，媽媽對大家說，“水簾洞在哪兒？水簾洞在哪兒？”妹妹妹問。媽媽指了指瀑布中間的一個洞。一會兒

42、，我們全家來到洞前。妹問。媽媽指了指瀑布中間的一個洞。一會兒，我們全家來到洞前。我懷著好奇的心情進了洞，洞內十分潮濕。那高高的洞頂上集滿了我懷著好奇的心情進了洞，洞內十分潮濕。那高高的洞頂上集滿了小水珠，不時地落了下來，躲也躲不開。我們順著一條狹窄的小道小水珠，不時地落了下來，躲也躲不開。我們順著一條狹窄的小道直往前走，忽見一股水從面前的洞口上直往下流，像一幅晶瑩的門直往前走，忽見一股水從面前的洞口上直往下流，像一幅晶瑩的門簾。這時，我才恍然大悟，我們已經到了瀑布的后面，這就是水簾簾。這時，我才恍然大悟，我們已經到了瀑布的后面，這就是水簾洞了。洞了。在黃果樹瀑布公園，我們玩兒了整整一天，直到下

43、午四點多，在黃果樹瀑布公園，我們玩兒了整整一天，直到下午四點多，全家才依依不舍地登上回城的汽車。我遠望瀑布的雄姿，感到祖國全家才依依不舍地登上回城的汽車。我遠望瀑布的雄姿，感到祖國的山川是多么雄偉壯麗啊的山川是多么雄偉壯麗啊！【魔力點評魔力點評】：這：這是一篇一家人星期天游覽著名黃果樹瀑布公園的游記。寫是一篇一家人星期天游覽著名黃果樹瀑布公園的游記。寫“全家人全家人”就必須人人點到。小作者注意了這一點。幾處寫了爸爸、媽媽的語言、動作，也寫了妹就必須人人點到。小作者注意了這一點。幾處寫了爸爸、媽媽的語言、動作，也寫了妹妹妹。文章。文章注意了各個景點之間的銜接。由注意了各個景點之間的銜接。由“觀瀑

44、亭觀瀑亭”到到“茶樓茶樓”再到再到“瀑布瀑布”，寫得非，寫得非常自然。寫完常自然。寫完“瀑布瀑布”到到“犀牛潭犀牛潭”，用，用“走近瀑布，只見瀑布下有一潭走近瀑布，只見瀑布下有一潭”自然引出。自然引出。由由“潭潭”到到“洞洞”用媽媽的提議用媽媽的提議“我們去水簾洞吧！我們去水簾洞吧！”導入，一點也不生硬。導入，一點也不生硬。【高分示范高分示范】 買買菜菜 星期天星期天的早晨，我和媽媽一起去買菜的早晨，我和媽媽一起去買菜。走進走進農貿市場大門，我就聞到了一股難聞的氣味，慢慢地我就農貿市場大門，我就聞到了一股難聞的氣味，慢慢地我就習慣了。這時，我看習慣了。這時，我看 到了里面賣菜的人真少，買菜的人

45、更加多，到了里面賣菜的人真少，買菜的人更加多，好象比我們整個學校的學生人數還要多。后好象比我們整個學校的學生人數還要多。后 來，我的耳朵里面聽來，我的耳朵里面聽到了許多動聽的聲音，有雞在到了許多動聽的聲音，有雞在“喀喀喀喀喀喀”地叫，有攤主在招呼顧客地叫，有攤主在招呼顧客 的聲音，以及夸自己的菜好的聲音，還有顧客還價的聲音的聲音，以及夸自己的菜好的聲音，還有顧客還價的聲音這一這一些聲音組合在一起好些聲音組合在一起好 象在演奏一首合奏曲，真是好聽極了象在演奏一首合奏曲，真是好聽極了! 我我和媽媽拿著籃子東走走，西看看，精心挑選著自己要買的物和媽媽拿著籃子東走走，西看看，精心挑選著自己要買的物品。

46、媽媽想買紅蘿卜。品。媽媽想買紅蘿卜。 她挑了三個又大又紅而且沉甸甸的蘿卜讓她挑了三個又大又紅而且沉甸甸的蘿卜讓攤主稱。攤主接過蘿卜放進一只塑料袋里面，攤主稱。攤主接過蘿卜放進一只塑料袋里面， 然后拿秤稱了一稱，然后拿秤稱了一稱，說是二斤一兩，一元二角。媽媽付了錢，正要和我離開的時候，這說是二斤一兩，一元二角。媽媽付了錢，正要和我離開的時候，這 時有一個三十來歲的阿姨，手里抱著一個五六歲的小女孩走過。那時有一個三十來歲的阿姨，手里抱著一個五六歲的小女孩走過。那孩子指著紅蘿卜說孩子指著紅蘿卜說: “媽媽，我要吃紅蘿卜，我要吃紅蘿卜媽媽，我要吃紅蘿卜，我要吃紅蘿卜!”阿姨笑阿姨笑著答應了。她就走上前

47、去挑小一點的著答應了。她就走上前去挑小一點的 紅蘿卜，叫攤主稱。算好錢，紅蘿卜，叫攤主稱。算好錢，那位阿姨就付了錢拿了一個小蘿卜給孩子。那孩子笑著說那位阿姨就付了錢拿了一個小蘿卜給孩子。那孩子笑著說: “媽媽，媽媽，這蘿卜真好，你快給我剝，我要吃。這蘿卜真好，你快給我剝，我要吃。”那位阿姨就把小孩放在地上，那位阿姨就把小孩放在地上，把蘿卜的把蘿卜的 皮給剝了，然后遞給小孩。小孩吃著蘿卜，大聲說皮給剝了，然后遞給小孩。小孩吃著蘿卜，大聲說:“啊啊，這這蘿卜真好吃，味道真甜蘿卜真好吃，味道真甜!” 對面有一位老大爺在買雞。他看了雞籠對面有一位老大爺在買雞。他看了雞籠里的雞說里的雞說:“我要這一只雞，你給我拿出來讓我要這一只雞，你給我拿出來讓 我看一看。我看一看。”那人把他那人把他指點的雞抓了出來。那位老大爺摸了摸雞的胸脯和大腿，說指點的雞抓了出來。那位老大爺摸了摸雞的胸脯和大腿，說: “嗯，嗯，這只雞不錯，我要了。這只雞不錯，我要了。”那個人就抽了幾根草繩熟練地把雞捆了起那個人就抽了幾根草繩熟練地把雞捆了起來。然后，他來。然后，他 把雞放在電子秤上稱。那只雞在電子秤上不時拍著把雞放在電子秤上稱。那只雞在電子秤上不時拍著翅膀，咯咯咯地叫著翅膀，咯咯咯地叫著好像在好像在說說:“你你 真有眼力，挑上了我真有眼力，挑上了我!”稱好那人稱好那人把雞放在一只