1、2022感恩節親子活動方案5篇感恩節親子活動方案1 一、大活動名稱 happy thanks giving day!“感恩你我，真情成長” 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 二、大活動目標 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 三、活動安排： 開幕式：11月_日(周五) 主題活動：11月_日11月_日(包括家長半日活動設計) 閉幕式：11月_日(小、大班)11月_日(中班) 四、階段性工作安排： 一、環境：大展板的制作，18號前完成 1、背景(幕布亦是海報)的制作。 各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經

2、園部審核后由中班統一布置和裝飾。 2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。 3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室; 大班制作感恩海報 二、開幕式 1、時間：11月_日上午10：00 2、參加人員：全園幼兒 3、主持人：(中班) 4、過程： a、主持人宣布活動開幕 b、情景劇表演感恩節的雨來 c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情! d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人 中班愛自己，愛家人，愛同伴 大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 三、主題教育活動準備 1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。 2、家長半日活動可以與

3、本次活動相結合。 3、各年級的特色活動 大班年級 (1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。 (2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。 中班年級 護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。 小班年級 火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。 四、感恩節閉幕式活動準備及分工 1、各班準備一節教學活動。 2、主持人

4、、串詞。 3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心， 中班準備好信物幸運草， 大班準備好黃絲帶。 傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。 大班活動時間： _號上午舉行 活動內容： 一、室內：親子制作海報 二、室外：閉幕式 1、主持人宣布活動開始。 團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活; 讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長! 2、情景劇表演感恩節的由來 3、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義 4、全場“愛的傳遞”。 5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。 小班活動時間： _號下午 活動流程： (一)室內 用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意 (二)室外 1、兒歌表演我愛家

5、人。 2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。 3、童話劇表演小烏鴉愛媽媽。 4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。 5、歌曲表演讓愛住我家。 6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。 7、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。 中班活動時間： 11月_日上午 活動流程： (一)室內 1、語言：猜猜我有多愛你 2、親子制作：感恩大餐 (二)室外 1、團隊愛的宣言： 愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人; 2、情景劇表演感恩節的由來 3、請一名幼兒介紹“愛的信物”幸運草的意義 5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。 6、集體歡慶感恩節

6、：跳火雞舞。 后續活動 1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。 2、活動各類資料的整理與歸檔。 3、活動反思與小結。 感恩節親子活動方案2 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動? 活動目標： 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 活動時間：20_年11

7、月(11月的第4個星期四是感恩節)。 活動前期準備： 1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。 2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3.感恩的心手語版演員的到位(教師和幼兒)。 活動安排： 各班主要圍繞幾個“一”展開活動。 1.說一篇感恩的心故事。 2.采訪一個身邊的人 3.畫一幅感恩的畫 4.學唱一首感恩的歌 5.寫一段祝福，將感激銘記心中。 溫馨提示： 1、 周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。 2、 周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處 3、 各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣

8、做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動? 活動目標： 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 活動時間：20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。 活動前期準備： 1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。 2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3.感恩的心手

9、語版演員的到位(教師和幼兒)。 活動安排： 各班主要圍繞幾個“一”展開活動。 1.說一篇感恩的心故事。 2.采訪一個身邊的人 3.畫一幅感恩的畫 4.學唱一首感恩的歌 5.寫一段祝福，將感激銘記心中。 溫馨提示： 1、 周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。 2、 周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處 3、 各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動 感恩節親子活動方案3 活動時間：11月28日(周日) 活動主題：感恩節親子活動招生 宣傳渠道：網絡、郵件、短信、微信新老會員邀請 活動對象：參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子) 活動簡述：本次活動以培養孩子感恩意識

10、，提高孩子學習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出優等生的特色及優勢所在，提高優等生的知名度，提升口碑。 方案策略： 1、自身包裝 活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等 一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件)，告知學生和家長這一活動。 禮品：推薦使用家長個性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值，營銷感不重，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區可免費參加學習診斷”這樣需有憑證參加的活動。 宣傳時間：最好提前一周 活動時間：視機構具體情況而定

11、具體辦法：提前一周約定學生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。 活動內容： 1、安排一名主持人做開場白 2、學生詩朗誦(以感恩為主題，朗誦完畢，每位學員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!) 3、孩子集體手語表演感恩的心(回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領唱為倡議發起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議) 4、熱身活動(舉例)找寶貝 規則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發禮物。(準備蒙眼睛的布) 5、學員才藝表演(事先安排好出場順序) 6、家庭對對碰 a、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名

12、孩子。 b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿(踝關節以上，膝關節以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。 c、比賽距離為50米，裁判發令后開始計時，參賽隊員開始啟動，兩人均穿過終點時，計時結束，該時間為本隊成績。 d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發放獎品。 7、主持人發表總結性講話。 8、為學員發放禮品：4張個性化測評卡(可在家里測評，也可以到學校來測評，主持人講解使用方法及其價值重要在于烘托價值，可以適當多送家長幾張，讓孩子給他們的同學)、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。 9、合影留念 10、活動結束第二天，機構老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據意向推薦

13、課程。 11、與意向家長持續溝通。 感恩節親子活動方案4 一、主題說明： 自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。 在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助和關愛。在此感恩節來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現，讓孩子們學習換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創造的捕捉，展現我們的愛。 二、活動目的： 1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理

14、解父母，真誠地去體貼關心別人，懷有一顆感恩之心。 2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關系相處更加融洽、協調。 三、作品要求： 1：活動采用親子方式進行，幼兒制作為主，家長指導為輔。 2：表現形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等) 3：作品要附上文字說明。 四、獎項設置： 在收集上來的作品中，我們會本著公平公正的原則，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創意獎，最佳溫馨獎，最佳制作獎等 五、作品展示階段： 1：通過家園聯系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示 2：鼓勵家長在觀摩后相互

15、談談感想(活動反饋的形式)。 六、活動時間： 20_年11月_日20_年11月_日 七、活動流程 (一)宣傳發動階段： 1、各班級通過家園聯系欄、海報、家校互動、個別家長約談等方式，向家長宣傳活動的開展情況和要求。 2、各班教師擬定活動通知，并發放給每位幼兒家長。 (二)作品收集階段： 幼兒作品以班級為單位，先由班級老師挑選出優秀作品，再交到專業組美術室進行二次評選。 (三)作品展示階段： 1、邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動。 2、通過家園聯系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示交流。 3、鼓勵家長在觀摩后相互談談感想(活動反饋的形式)。 感恩節親子活動方案5 活動時間：20_年11月_日 活動地點：各班級 活動過程： 一、欣賞話劇感恩節的由來 了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人 二、感恩 走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意 三、“感恩節”特別活動護蛋之情，感恩之心 讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私 四、欣賞感恩的心故事 五、手語感恩的心感恩的話 六、幼兒制作愛心樹 七、感恩節宴會 比賽游戲：搓玉米 11月_日幼兒園感恩節親子活動