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文檔簡介

1、第八課 游擊隊歌教學內容：演唱游擊隊歌教材分析：游擊隊歌是一首進行曲風格的群眾歌曲。其曲調輕快、流暢、生動、活潑，以富于彈性的小軍鼓般的節奏貫穿全曲，既給曲調以進行感，又表達了游擊戰士們巧妙、靈活地與敵人周旋、伺機消滅敵人的形象。教學目標：1、能自主閱讀賀綠汀落水生還記和音樂家小檔案，并能將自己的體會與同學進行交流。2、能用明亮飽滿的聲音，有表情地演唱游擊隊歌，并與同學一起進行二聲部的合作演練。教學重點：學唱游擊隊歌教學難點：有表情地演唱。教學模式：導、學、議、練教學方法：先學后教、當堂訓練教學過程：一、導1、談話導入：師：同學們，當代有一個著名的音樂家、教育家賀綠汀，他的人生道路坎坷，但始終

2、為人民事業奮斗不息、歌詠不止，堅持正義和進步，傾畢生心血歌唱光明和真善美，塑造了一座人格的豐碑。他把自己的音樂活動與人民的革命斗爭緊密地結合在一起，創作了許多不朽的音樂作品。師：下面我們先來讀一讀賀綠汀生還記來感受一下他對音樂的熱愛。2、出示學習目標：1、能自主閱讀賀綠汀落水生還記和音樂家小檔案，并能將自己的體會與同學進行交流。2、能用明亮飽滿的聲音，有表情地演唱游擊隊歌，并與同學一起進行二聲部的合作演練。二、學、議1、出示自學提示（一）（1）聽老師演唱歌曲，說一說歌曲給你帶來怎樣的感受？（2）按節奏朗誦歌詞2、議師：誰來說說歌曲給你帶來怎樣的感受？生：強勁有力。師：是一首進行曲風格的群眾歌曲

3、。其曲調輕快、流暢、生動、活潑，以富于彈性的小軍鼓般的節奏貫穿全曲，既給曲調以進行感，又表達了游擊戰士們巧妙、靈活地與敵人周旋、伺機消滅敵人的形象。師：好，我們來按節奏朗誦一下歌詞，感受一下情緒。3、出示自學提示（二）（1）學生自主學唱樂譜（2）歌譜學會后填唱歌詞4、議師：誰會唱樂曲的哪一句？你愿意來給大家展示一下嗎？師：真聰明，大家一起跟老師演唱一下樂譜吧？演唱之前我們先來看一看歌曲當中有哪些我們學過的音樂記號？三、練1、師：同學們認識了這么多的音樂知識，下面我們就把歌譜來完整的演唱一遍。2、師：同學們學會了嗎？接下來老師來演唱樂譜請同學們來填唱歌詞。3、師：真聰明，那接下來我們就把歌詞完整的演唱一遍。4、師：之前咱們說了，這首歌曲非常強勁有力，那么我們也把這種情緒加入到我們的演唱當中。5、師：最后我們跟著音樂一起演唱一遍。6、師生合作

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