1、九年級化學學案第七單元燃料及其利用主備：王占科 審閱：王大雷課標要求： 1.認識燃燒和爆炸發生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。 2.知道化石燃料是人類社會重要的自然資源，了解海洋中蘊藏著豐富的資源。 3.認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環境的影響，懂得選擇對環境污染較小的燃料。 4.知道物質發生化學變化時伴隨有能量變化，認識通過化學反應實現能量轉化的重要性。 5.了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發的重要意義。知識梳理：一、 燃燒1、概念：可燃物與空氣中氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的 反應。2、條件：（1）

2、（2） （或空氣）（3） （三者缺一不可，否則不能燃燒） 如右圖所示：A、薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了燃燒需要溫度達到 ；B、薄銅片的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說明了燃燒需要 白磷的著火點低，應貯存在裝有水的試劑瓶中二、滅火的原理和方法1、燃燒的條件決定著滅火的原理，只要破壞燃燒的任何一個條件，就可以達到滅火的目的。2、滅火的原理：（1）消除可燃物（2） （或空氣）（3） 以下。3、泡沫滅火器：撲滅木材、棉布等燃燒引起的失火。干粉滅火器：撲滅一般的失火外，還可以撲滅電器、油、氣等燃燒引起的失火。液態二氧化碳滅火器：撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等處的失火4、泡沫滅火器的反應原理

3、，利用碳酸鈉與濃鹽酸迅速反應產生大量的二氧化碳來滅火化學反應方程式： 。5、常見滅火的方法 油鍋著火，用鍋蓋 電器著火，先應切斷 煤氣泄漏，先應關閉 ，再輕輕打開 ，切忌產生火花 酒精在桌面上燃燒，用濕抹布 撲滅森林火災，將大火蔓延前的一片樹木 三、爆炸1、 概 念發生條件防范措施燃 燒可燃物與氧氣發生的一種發光、發熱的劇烈的氧化反應可燃物；與空氣或氧氣接觸；溫度達到著火點可燃物與其他物品隔離；與空氣隔離；降低溫度至著火點以下爆 炸可燃物在有限的空間內發生急劇燃燒，短時間內積聚大量的熱，使氣體體積迅速膨脹而引起爆炸劇烈燃燒；有限空間嚴禁煙火緩慢氧化反應進行得很慢，甚至不易察覺的氧化反應與空氣或

4、氧接觸2、 可能是化學變化（火藥爆炸）也可能是物理變化（ ） 化學變化的爆炸：可燃物在有限空間內急速燃燒，放出的熱使氣體的體積迅速膨脹 可燃性氣體（氫氣、一氧化碳、甲烷）或粉塵（面粉、煤粉）與空氣或氧氣混合，遇到明火可能會發生爆炸；可燃性氣體在點燃或加熱前都要檢驗 ,以防止發生爆炸的危險 油庫、面粉加工廠門口貼有“ ”的標志：空氣中?；煊锌扇夹詺怏w或粉塵，接觸到明火，就有發生爆炸的危險。 可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈3、火災自救策略迅速找到安全通道?；馂臅r上層空氣中氧氣少，毒氣濃度大，所以要匍匐前進。房間發生火災時不能隨便開門開窗，門窗會增加氧氣量，使火勢更加兇猛?；馂臅r，會產生大量

5、煙塵，易使人窒息而死，因此最好用濕布捂住口鼻。若山林著火，應逆風而跑，因為順著風，更易被燒傷和發生危險。4、可燃性氣體泄露時注意事項當室內天然氣、煤氣、液化石油氣泄露后，室內充滿可燃性氣體，在此環境中不能進行人工呼吸、打電話或開換氣扇，先關閉 ，開窗 ，并杜絕一切明火的同時，查找泄露的原因。四、化石燃料的綜合利用包括煤、 、 （都是混合物），屬于 能源。1、煤 稱為“工業的糧食” 組成：主要含碳元素，還含少量的氫、氮、氧、硫等元素 將煤隔絕空氣加熱，發生化學變化，得到焦炭（冶煉金屬）、煤焦油（化工原料）、煤氣（主要含氫氣、一氧化碳、甲烷），用作燃料；煤氣泄漏，會使人中毒，有可能發生爆炸） 煤燃

6、燒會產生SO2、NO2等，會形成酸雨2、石油 稱為“工業的血液” 從油井開采出來的石油叫原油，它不是產品 組成：主要含碳、氫元素 煉制原理：利用石油各成分的沸點不同，通過蒸餾使之分離（此分離過程是物理變化） 石油各產品：汽油、煤油、柴油（作燃料）；瀝青（筑路）；石蠟（作蠟燭）等 石油不可以直接作燃料，會浪費資源3、天然氣（1）天然氣的主要成分是甲烷CH4，最簡單的有機物，相對分子質量最小有機物（2）甲烷的物理性質：無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。（3）甲烷的化學性質：可燃性 （發出藍色火焰）。檢驗某可燃物是否含碳、氫元素的方法：點燃，在可燃物上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現水

7、霧，說明生成了水，證明含有氫元素；把燒杯迅速倒過來，立即注入澄清石灰水，變渾濁，說明生成了二氧化碳，證明含有碳元素。（如果某可燃物燃燒生成了二氧化碳和水，只能證明一定含碳、氫元素，可能含氧元素）（5）鑒別氫氣、一氧化碳、甲烷：檢驗燃燒的產物（導出點燃，在火焰上方分別罩一個冷而干燥的燒杯，看燒杯內壁是否出現水霧現象；把燒杯迅速倒過來，立即注入澄清石灰水，看是否變渾濁（6）西氣東輸：輸的是天然氣（7）在化石燃料中，天然氣是比較清潔的燃料五、化學變化中的能量變化，能量的變化通常表現為熱量的變化a) 放出熱量：燃料燃燒放熱（如化石燃料的燃燒）；不通過燃料燃燒也可放熱Mg+2HCl=MgCl2+H2；

8、CaO+ H2O=Ca(OH) 2b) 吸收熱量： CO 2+C 2CO； Ba(OH)2 + 2NH4Cl = BaCl2+ 2NH3·H2O利用化學反應產生的能量做飯、取暖、發電、冶煉金屬、發射火箭、開山炸石、拆除危舊建筑。C）使燃料充分燃燒注意兩點：燃燒時要有足夠多的空氣，燃料與空氣有足夠大的接觸面。燃料不充分燃燒的后果：產生的熱量減少，浪費資源，產生大量的CO等物質污染空氣。六、 燃料燃燒對空氣的影響、 煤的燃燒。煤燃燒時會產生二氧化硫、二氧化氮等污染物。溶于水，當溶解在雨水中時，就形成了酸雨。、 酸雨的危害：破壞森林、腐蝕建筑物、使水體酸化影響水生生物的生長等。防止酸雨的措

9、施：使用脫硫煤、使用清潔能源等。、 汽車用燃料的燃燒。汽油和柴油作為多數汽車的燃料，它們燃燒時產生的尾氣中主要含有一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等大氣污染物。減少汽車尾氣對空氣污染的措施：改進發動機的燃燒方式，使燃料充分燃燒；使用催化凈化裝置；使用無鉛汽油；使用車用乙醇汽油；汽車用壓縮天然氣（主要成分是甲烷）作燃料；禁止沒有達到環保標準的汽車上路。二、使用和開發新的燃料及能源1、乙醇 屬于綠色能源中的一種，屬于可再生能源 由高粱、玉米、薯類等經發酵、蒸餾而得，俗稱 可燃性： 被用作酒精燈、火鍋、內燃機的燃料 乙醇汽油是混合物，其優點：節省石油資源，減少汽車尾氣的污染

10、，促進農業生產2、氫氣 最清潔、最理想的燃料：A、原材料資源豐富，B、放熱量多，C、產物無污染。 有可燃性 有還原性 用于冶煉金屬 電解水可得到氫氣2 H2O2H2+ O2，但耗用電能。不能廣泛使用的原因：制取氫氣成本太高且貯存困難。、氫氣的實驗室制法原理： 收集方法：向下排空法（密度比空氣下）、排水法（難溶于水）不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強揮發性4、正在推廣或使用的新能源：太陽能、風能、地熱能、核能、潮汐能。習題精選：1、根據如圖所示的實驗現象，下列判斷不正確的是A說明物質燃燒需要氧氣B說明白磷的著火點不高于80C燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D說明兩種可燃物的著火點不同2、2010年11

11、月15日，上海市高層住宅發生特大火災，58人葬身火海，災難震驚全國。為此專家呼吁：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生。當高層樓房下層起火，火勢無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是（ ）退到衛生間暫避 用濕毛巾捂住口鼻 匍匐前進，尋找安全出口 封閉房門 跳樓 A、 B、 C、 D、3、下列歸納中有錯誤的是 ( )A.滅火方法B.食品安全森林著火時，向火源噴水；實驗桌上少量酒精著火，用濕抹布蓋滅工業酒精中含有甲醇等有毒物質，不能飲用；含亞硝酸鈉的工業鹽對人體有害，不能食用C.能源與環境D.實驗安全太陽能、水能、風能是人類正在利用的主要能源；煤、石油、天然氣燃燒后的產物對環境無影響不能用嘴吹滅燃著的

12、酒精燈；用試管加熱少量液體試劑時，試管口不能對著人4、低碳經濟的實質是提高能源利用效率和創建清潔能源結構。下列說法中不符合低碳經濟理念的是（ ）A、推廣使用節能燈 B、鼓勵建造節能建筑 C、開發利用新能源 D、大力發展活力發電5、人類可以通過化學反應獲得能量，如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等，請你舉出兩例利用化學反應獲得能量的事例。 ； 。6、隨著汽車數量的劇增，解決汽車事來的環境問題已成為汽車行業研究的一項課題。下列圖是小梅同學收集到的相關圖片： (1)圖8中的內容是東南快報的一則報道。報道中提到的天然氣的主要成分是 ，其在空氣中燃燒的化學方程式為 。福州汽車如果改用天然氣作燃料，優點是 。(2)