1、精選優質文檔-傾情為你奉上14、15上學期教學計劃這個學期我將從事13電子班、13制冷班的電熱電動器具原理與維修課、14城電3班的城市軌道交通概論課的教學，并將擔任13城運1班的班主任。這是我到咱學校的第四個學期，與我剛踏入咱學校大門相比，我對如何對中職學校的孩子組織教學，和怎樣在教學管理中有效地組織學生們，已經有了全新的認識、全新的經驗，也有不少的打算和計劃，這里寫下來，既是本學期的一個自我工作計劃，也是對自身未來參與教學活動和班級管理活動的方式方法上的前瞻性的計劃。1、 調動學生學習的積極性，一些學生認為課堂知識枯燥無味，學習興趣不高。如果在學習新知識之前，先給學生展示利用該課所教授的知識

2、在現實社會中的實際運用，讓學生知道該課知識可以應用到現實中的哪個領域（例如：三相異步電動機的正反轉電路在生產車間的天車上的運用；室內線路布置操作標準在自己家里、學生宿舍、教室的具體執行狀況。），讓學生意識到掌握本課知識是非常重要和有用的，從而引起學生們的注意，讓他們充分感受到新知識的強大功能，激發學生們的學習興趣。2、 教學中，需要做的是，把所教的知識分解為一個一個的簡單易懂而教師又可以監督學生是否完成的步驟，讓學生一步一步地完成任務，切勿進度過快，一旦進度過快，大部分學生跟不上進度，就會厭學，教學就變成了針對少數幾個尖子生的活動，效果就不好了。3、 及時跟進，講解本次課的新知識，在調動起學生

3、們的學習興趣后，緊接著講解本次課的新知識，這時學生會聽得比較仔細、認真，會很容易地接受新知識。例如在講解電工技能中的“導線連接的絕緣性要求”時，我使用的實例是從網上下載的一段由于家電公司安裝家用電器時布線不規范造成火災的視頻，由于已經激發了學生學習的興趣，那么在講解時就可以抓住學生要急于學習怎樣迫切要求學到正確連接導線，保證絕緣性能良好的操作方法，這時學生就會聚精會神的聽老師的講解，并且能夠很快的學會操作。4、 記不清楚哪位老教師說過，對于中專學校的學生，最好不要教他們邏輯性過強，太過抽象的理論；而要提供給他們一些直觀的，容易感知的知識。剛聽到這話的時候，并沒有引起我的注意，在我后來的教學活動

4、中，越來越感受到這一席話的份量。中專學生和高中學生不同，他們大多沒有升學的壓力，并不指望走入高一級的院校去深造，而只想拿到畢業證，能找份工作就行了。因此，填鴨、滿堂灌式的教學效果非常差，一百個中專生里面只有兩、三個能接受這種傳統的教學方式。中專學生，又不是完全不學習，只要所學知識不難，直觀易懂，并且班級里其他學生都在學習，形成一個主動思考的氛圍，他們還是可以完成一定的學習任務的。5、 課堂上教給學生的知識，最好讓學生有機會練習這些知識，學生在這個年齡段思維比較活躍，在經過激發興趣和講解新知識環節后，學生們都非常希望得到動手實踐的機會，這個時候放開對學生材料和工具的控制，讓學生們動手練習，這樣能

5、夠得到比較好的效果，但是，練習的時間不能太長，應該講一段，練一段，這樣既有利于學生對知識的理解和掌握，又有利于課堂紀律的管理。6、 作品展示是電工技能課堂中的必備環節，它不僅是對本課新知識掌握程度的測試，也可以得到及時反饋，提高教學質量。學生總是希望得到表揚和贊賞。他們學習某一知識，總希望看到自己的成績，特別是能得到老師的表揚或其他同學的羨慕，將激勵他們樹立自信心，感到自豪和驕傲，從而積極主動的去學習。例如在完成某一實例后，抽取某幾個做得比較好的學生，在全班同學的面前展示他們的作品，在作品展示的同時也要利用夸獎的語言，激發學生學習該課程的興趣，使他們成為其他學生的榜樣，被表揚的學生的成績得到老師的承認、肯定和贊揚，學習起來就會信心百倍，興趣盎然，在學習上形成你追我趕的學習風氣。7、 關于班級管理，其實是許多瑣屑的事情一點一點積成的，在這一點一點的事情上，就需要班主任體現出判斷能力了。經驗確實是很重要的，勤奮是能夠快速積累經驗的途徑。8、 學生們領到材料和工具時，會表現得非常興奮和活躍，如果不加以控制，將會影響正常上課。針對這一情況，在上課開始階段，讓學生動手從做上節課的實例中難點，這樣可以令學生迅