1、第一章打開物理世界的大門第二章運動的世界 【知識互聯】【知識互聯】 【答案速填】【答案速填】一個物體相對于另一個物體位置的改變一個物體相對于另一個物體位置的改變被選作參照標準的物體被選作參照標準的物體相對相對刻度尺刻度尺鐘表鐘表路程與時間的比值路程與時間的比值【答案速填】【答案速填】v= v= 速度保持不變的直線運動速度保持不變的直線運動v=v= stst一、動與靜一、動與靜1.1.機械運動機械運動: :一個物體相對于另一個物體一個物體相對于另一個物體_的改變。的改變。2.2.參照物參照物: :研究機械運動時研究機械運動時, ,被選作被選作_的物體。的物體。位置位置參照標準參照標準3.3.運動

2、和靜止運動和靜止: :(1)(1)運動運動: :一個物體相對于參照物的位置一個物體相對于參照物的位置_。(2)(2)靜止靜止: :一個物體相對于參照物的位置一個物體相對于參照物的位置_。(3)(3)相對性相對性: :判斷一個物體是運動還是靜止判斷一個物體是運動還是靜止, ,取決于所選取決于所選擇的擇的_。選擇的參照物不同。選擇的參照物不同, ,結論常常結論常常_。改變改變沒有發生改變沒有發生改變不同不同參照物參照物二、長度與時間的測量二、長度與時間的測量1.1.長度的測量長度的測量: :(1)(1)單位及其換算。單位及其換算。(2)(2)測量工具測量工具刻度尺的使用。刻度尺的使用。認認: :認

3、清刻度尺的量程、認清刻度尺的量程、_及零刻度線。及零刻度線。放放: :刻度尺要放正刻度尺要放正, ,有刻度的一邊要有刻度的一邊要_被測物體。被測物體。看看: :讀數時視線要與尺面讀數時視線要與尺面_。讀讀: :要估讀要估讀, ,且到分度值的且到分度值的_。記記: :結果要包含數字和結果要包含數字和_。分度值分度值緊貼緊貼垂直垂直下一位下一位單位單位2.2.時間時間: :(1)(1)單位及其換算單位及其換算: :1h=_min=_s,1s=101h=_min=_s,1s=103 3ms=10ms=106 6ss。(2)(2)測量工具測量工具: :停表。停表。6060360036003.3.誤差誤

4、差: :(1)(1)定義定義:_:_與與_之間的偏差。之間的偏差。(2)(2)減小的方法減小的方法: :校準測量工具、改進測量方法、選用校準測量工具、改進測量方法、選用精度高的測量工具、多次測量取精度高的測量工具、多次測量取_等。等。測量值測量值真實值真實值平均值平均值三、快與慢三、快與慢1.1.比較物體運動快慢的方法比較物體運動快慢的方法: :(1)(1)相同路程相同路程, ,比較比較_:_:所用時間越短所用時間越短, ,物體運動越快物體運動越快; ;所用時間越長所用時間越長, ,物體運動越慢。物體運動越慢。(2)(2)相同時間相同時間, ,比較比較_:_:通過的路程越長通過的路程越長, ,

5、物體運動越物體運動越快快; ;通過的路程越短通過的路程越短, ,物體運動越慢。物體運動越慢。時間時間路程路程2.2.速度速度: :(1)(1)物理意義物理意義: :表示物體運動的表示物體運動的_。物體運動得越快。物體運動得越快, ,速度速度_。(2)(2)定義定義: :物體在一段時間內通過的物體在一段時間內通過的_與通過這段路與通過這段路程所用程所用_的比。的比。快慢快慢越大越大路程路程時間時間(3)(3)公式。公式。基本公式基本公式: : 。變形公式變形公式: :求路程求路程:s=_,:s=_,求時間求時間:t=:t= 。(4)(4)單位及換算單位及換算:1m/s=_km/h:1m/s=_k

6、m/h。svtvtvtsv3.63.6(5)(5)測量。測量。原理原理: : ; ;基本器材基本器材: :用用_測量路程、用測量路程、用_測量時間。測量時間。svt刻度尺刻度尺停表停表3.3.兩種直線運動兩種直線運動: :(1)(1)勻速直線運動勻速直線運動: :速度速度_的直線運動。的直線運動。(2)(2)變速直線運動變速直線運動: :速度速度_的直線運動。的直線運動。保持不變保持不變變化變化4.4.平均速度平均速度: :(1)(1)物理意義物理意義: :粗略描述物體在某段路程中的粗略描述物體在某段路程中的_。(2)(2)計算公式計算公式: : 。運動快慢運動快慢svt【讀圖【讀圖認知】認知

7、】1.1.如圖如圖, ,在空中加油的過程中在空中加油的過程中, ,以加油機以加油機A A為參照物為參照物, ,受受油機油機B B是是_的的; ;以以_為參照物為參照物, ,受油機受油機B B是運動的。是運動的。靜止靜止地面地面2.2.如圖所示如圖所示, ,用刻度尺測量物體的長度用刻度尺測量物體的長度, ,圖中刻度尺的圖中刻度尺的分度值是分度值是_cm,_cm,該物體的長度是該物體的長度是_cm_cm。0.10.12.102.103.3.天鵝在空中沿直線飛翔天鵝在空中沿直線飛翔, ,天鵝在天鵝在3 3段路程內的運動時段路程內的運動時間如圖所示間如圖所示, ,則則: :天鵝前天鵝前15s15s的速

8、度是的速度是_m/s;_m/s;中間中間15 s15 s的速度是的速度是_m/s;_m/s;最后最后15 s15 s的速度是的速度是_m/s;_m/s;在整個過程在整個過程, ,天鵝做天鵝做_直線運動。直線運動。101013.313.32020變速變速考點考點1 1 運動和靜止運動和靜止1.1.參照物的判斷參照物的判斷: :2.2.運動和靜止的判斷運動和靜止的判斷: :3.3.相對靜止相對靜止: :如果兩個物體的相對位置保持不變如果兩個物體的相對位置保持不變, ,以其以其中任何一個物體為參照物中任何一個物體為參照物, ,另一個物體都是靜止的另一個物體都是靜止的, ,即即這兩個物體這兩個物體“相

9、對靜止相對靜止”。【規避失分點】【規避失分點】(1)(1)不能選研究物體本身為參照物。不能選研究物體本身為參照物。(2)(2)同一個物體同一個物體, ,選取的參照物不同選取的參照物不同, ,其運動狀態可能相其運動狀態可能相同同, ,也可能不相同。也可能不相同。【典例【典例1 1】(2016(2016淮安中考淮安中考) )如圖為如圖為“神舟十號神舟十號”與與“天宮一號天宮一號”對接時的示意圖對接時的示意圖, ,成功對接后成功對接后, ,若認為若認為“神舟十號神舟十號”處于靜止狀態處于靜止狀態, ,則選取的參照物可能是則選取的參照物可能是 ( () )A.A.地球地球 B.B.月球月球C.C.太陽

10、太陽D.“D.“天宮一號天宮一號”【解題關鍵】【解題關鍵】解答本題抓住以下關鍵解答本題抓住以下關鍵: :(1)(1)由由“神舟十號神舟十號”是靜止的推知是靜止的推知:“:“神舟十號神舟十號”與參與參照物之間的相對位置是不變的。照物之間的相對位置是不變的。(2)(2)找到與找到與“神舟十號神舟十號”之間的相對位置不變的物體之間的相對位置不變的物體, ,即為參照物。即為參照物。【解析】【解析】選選D D。本題考查運動與靜止的相對性。認為。本題考查運動與靜止的相對性。認為“神舟十號神舟十號”處于靜止狀態處于靜止狀態, ,說明與所選參照物相說明與所選參照物相比比,“,“神舟十號神舟十號”的位置沒有發生

11、改變的位置沒有發生改變, ,應選取與應選取與“神神舟十號舟十號”同方向同速度運動的同方向同速度運動的“天宮一號天宮一號”為參照物為參照物, ,正確答案是正確答案是D D。【典例【典例2 2】(2015(2015懷化中考懷化中考) )今年的今年的“五一五一”假期假期, ,小小麗同學和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩麗同學和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩, ,如果以觀光車為參照物如果以觀光車為參照物, ,小麗同學是小麗同學是_的的, ,如果以路旁的樹木為參照物如果以路旁的樹木為參照物, ,小麗同學是小麗同學是_的。的。( (兩空均選填兩空均選填“運動運動”或或“靜止靜止”) )【解析

12、】【解析】本題考查運動和靜止的判斷。判斷物體的運本題考查運動和靜止的判斷。判斷物體的運動狀態動狀態, ,必須先確定參照物必須先確定參照物, ,然后根據研究對象與參照然后根據研究對象與參照物之間的相對位置是否變化物之間的相對位置是否變化, ,來判斷物體的運動狀態。來判斷物體的運動狀態。小麗同學和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游小麗同學和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩玩, ,小麗與觀光車的相對位置沒有變化小麗與觀光車的相對位置沒有變化, ,以觀光車為參以觀光車為參照物照物, ,小麗同學是靜止的小麗同學是靜止的; ;小麗與路旁的樹木之間的相小麗與路旁的樹木之間的相對位置不斷發生變化對位置

13、不斷發生變化, ,以路旁的樹木為參照物以路旁的樹木為參照物, ,小麗同小麗同學是運動的。學是運動的。答案答案: :靜止運動靜止運動【備選例題】【備選例題】(2015(2015杭州中考杭州中考) )在甲、乙兩艘遮蔽門窗的船上在甲、乙兩艘遮蔽門窗的船上, ,分別分別觀察到小球的運動情況如圖所示觀察到小球的運動情況如圖所示( (小球原靜止在光滑水小球原靜止在光滑水平桌面中央平桌面中央) )。以下說法正確的是。以下說法正確的是( () )A.A.甲船向左做勻速運動甲船向左做勻速運動, ,乙船靜止乙船靜止B.B.甲船向右做勻速運動甲船向右做勻速運動, ,乙船靜止乙船靜止C.C.甲船可能靜止也可能做勻速直

14、線運動甲船可能靜止也可能做勻速直線運動D.D.乙船可能靜止也可能做勻速直線運動乙船可能靜止也可能做勻速直線運動【解析】【解析】選選D D。本題考查運動和靜止的相對性。甲船中。本題考查運動和靜止的相對性。甲船中小球從靜止突然向右運動小球從靜止突然向右運動, ,因此甲船可能向左加速或向因此甲船可能向左加速或向右減速右減速, ,而小球由于具有慣性要保持原來的運動狀態會而小球由于具有慣性要保持原來的運動狀態會向右運動向右運動; ;乙船中小球保持靜止乙船中小球保持靜止, ,因此乙船可能靜止或因此乙船可能靜止或做勻速直線運動做勻速直線運動, ,故故D D正確。正確。考點考點2 2 長度的測量長度的測量刻度

15、尺的讀數步驟刻度尺的讀數步驟: :(1)(1)從零刻度線處開始從零刻度線處開始( (圖甲圖甲) )讀數步驟讀數步驟: :1 13.23.20.060.063.263.26(2)(2)未從零刻度線處開始未從零刻度線處開始( (圖乙圖乙) )讀數步驟讀數步驟: :1 12.002.003.803.801.801.80【方法點撥】【方法點撥】長度和時間估測的方法長度和時間估測的方法(1)(1)單位的估測單位的估測: :應充分利用單位間的換算關系應充分利用單位間的換算關系, ,將不熟將不熟悉的單位換算成熟悉的單位。悉的單位換算成熟悉的單位。(2)(2)數值大小的估測。數值大小的估測。有關長度的物理量有

16、關長度的物理量: :中學生的身高中學生的身高1.6m,1.6m,成年人走兩成年人走兩步的距離約是步的距離約是1.5m,1.5m,課桌高度約課桌高度約0.8m,0.8m,中學物理課本長中學物理課本長約約26cm,26cm,寬約寬約19cm,19cm,鉛筆的長度約鉛筆的長度約20cm,20cm,教室的高度約為教室的高度約為3m,3m,教室的門高約教室的門高約2m2m等。等。時間估測時間估測: :人正常的心跳脈搏人正常的心跳脈搏1min1min內在內在7575次左右。次左右。【規避失分點】【規避失分點】(1)(1)既不能忘記估讀既不能忘記估讀, ,也不能多估也不能多估, ,只能估讀一位。只能估讀一位

17、。(2)(2)求平均值時求平均值時, ,平均值小數點后的位數必須與測量值平均值小數點后的位數必須與測量值的位數保持一致的位數保持一致, ,即分度值不變。即分度值不變。【知識拓展】【知識拓展】特殊長度的測量特殊長度的測量當待測長度不能直接測量時當待測長度不能直接測量時, ,常常采用一些特殊的方法常常采用一些特殊的方法實現間接測量。選擇設計測量方案時應遵循簡便易行、實現間接測量。選擇設計測量方案時應遵循簡便易行、誤差越小越好的原則。誤差越小越好的原則。1.1.累積法累積法( (也叫測多求少法也叫測多求少法):):在待測物體的長度很小在待測物體的長度很小, ,而測量用的刻度尺精確度又不夠時而測量用的

18、刻度尺精確度又不夠時, ,可以先測出若干個可以先測出若干個和它相同的物體的總長度和它相同的物體的總長度, ,然后用總長度除以這些物體然后用總長度除以這些物體的個數的個數, ,就得到待測物體的長度。就得到待測物體的長度。2.2.以直代曲法以直代曲法( (也叫化曲為直法也叫化曲為直法):):曲線可以看成是由許曲線可以看成是由許多小段直線組成的多小段直線組成的, ,可以先量出一小段直線的距離可以先量出一小段直線的距離, ,然然后看一下曲線一共有多少段這樣的直線后看一下曲線一共有多少段這樣的直線, ,即可計算出曲即可計算出曲線的長度。線的長度。3.3.滾輪法滾輪法( (也叫以輪代尺法也叫以輪代尺法):

19、):測量曲線長度時測量曲線長度時, ,用一個用一個輪子沿曲線從一端滾到另一端輪子沿曲線從一端滾到另一端, ,記下滾動的圈數記下滾動的圈數, ,再測再測出滾輪的周長出滾輪的周長, ,然后用滾輪的周長乘以滾動圈數然后用滾輪的周長乘以滾動圈數, ,即可即可算出曲線的長度。算出曲線的長度。4.4.平移法平移法( (也叫化暗為明法也叫化暗為明法):):有些待測的長度用刻度尺有些待測的長度用刻度尺不能直接測量不能直接測量, ,可借助其他工具把待測長度平移到刻度可借助其他工具把待測長度平移到刻度尺上。例如尺上。例如, ,要測硬幣的直徑要測硬幣的直徑, ,就可以采用如圖所示的就可以采用如圖所示的方法。方法。【

20、典例【典例3 3】(2016(2016棗莊中考棗莊中考) )如圖所示如圖所示, ,用刻度尺測量用刻度尺測量物體的長度物體的長度, ,讀數時視線正確的是讀數時視線正確的是_(_(選填選填“A”A”或或“B”),B”),測出該物體的長度是測出該物體的長度是_cm_cm。【解題關鍵】【解題關鍵】解答本題應抓住以下關鍵解答本題應抓住以下關鍵: :(1)(1)視線要求視線要求: :讀數時視線要與尺面垂直。讀數時視線要與尺面垂直。(2)(2)明確明確“零零”刻度線刻度線:“1.00 cm”:“1.00 cm”為本次測量的零刻為本次測量的零刻度線。度線。(3)(3)認清分度值認清分度值:0.1 cm:0.1

21、 cm。(4)(4)估讀到分度值的下一位估讀到分度值的下一位: :當物體末端剛好與某刻度當物體末端剛好與某刻度線對齊時線對齊時, ,應該估讀應該估讀“0”0”。【解析】【解析】本題考查了刻度尺的使用。讀數時本題考查了刻度尺的使用。讀數時, ,視線要與視線要與尺面垂直尺面垂直, ,故故B B視線正確視線正確; ;所用刻度尺的分度值是所用刻度尺的分度值是1 mm,1 mm,起始位置對應的刻度值是起始位置對應的刻度值是1.00 cm,1.00 cm,末端對應的刻度值末端對應的刻度值是是2.36 cm,2.36 cm,物體的長度物體的長度L=2.36 cm -1.00 cm =1.36 cmL=2.3

22、6 cm -1.00 cm =1.36 cm。答案答案: :B B1.361.36【備選例題】【備選例題】1.(20151.(2015南充中考南充中考) )圖中被測物體的長度是圖中被測物體的長度是_cm,_cm,該刻度尺的分度值是該刻度尺的分度值是_cm_cm。【解題關鍵】【解題關鍵】解答本題抓住以下關鍵解答本題抓住以下關鍵: :(1)(1)確定確定“零零”刻度線刻度線,“4.00cm”,“4.00cm”為此次測量的零刻為此次測量的零刻度線。度線。(2)(2)認清分度值認清分度值, ,估讀到分度值的下一位估讀到分度值的下一位; ;當物體末端剛當物體末端剛好與刻度線對齊時好與刻度線對齊時, ,應

23、該估讀應該估讀“0”0”。【解析】【解析】本題考查長度測量中讀取物體的長度。圖中本題考查長度測量中讀取物體的長度。圖中刻度尺刻度尺1 cm1 cm又分為又分為1010個小刻度個小刻度, ,故最小刻度值為故最小刻度值為1 mm 1 mm =0.1 cm;=0.1 cm;末端刻度值為末端刻度值為6.50 cm,6.50 cm,物體長度為物體長度為6.50 cm-6.50 cm-4.00 cm=2.50 cm4.00 cm=2.50 cm。答案答案: :2.502.500.10.12.(20152.(2015安順中考安順中考) )坐在溫馨的物理考場仔細想想坐在溫馨的物理考場仔細想想: :你你平時走路

24、的步幅約為平時走路的步幅約為50_,50_,上體育課時你跑上體育課時你跑100m100m所需時間約為所需時間約為16_16_。( (填上合適的物理填上合適的物理量單位量單位) )【解析】【解析】這是一道估測題這是一道估測題, ,它考查學生對實際生活中的它考查學生對實際生活中的物理知識及物理現象的認識及估測。一般來說物理知識及物理現象的認識及估測。一般來說, ,學生平學生平時走路時的步幅大約為時走路時的步幅大約為50cm,50cm,而而100 m100 m競賽的成績大約競賽的成績大約為為16 s16 s。答案答案: :cmcms s考點考點3 3 速度的計算速度的計算1.1.速度的含義與應用速度

25、的含義與應用: :物理物理意義意義速度是表示物體運動快慢的物理量速度是表示物體運動快慢的物理量, ,在數值在數值上等于物體在單位時間內通過的路程上等于物體在單位時間內通過的路程, ,這個這個數值越大數值越大, ,表明物體運動得越快表明物體運動得越快公式公式v=v= 變形公式變形公式s=vts=vt變形公式變形公式t=t= stsvv v的的表述表述可以用來計算勻可以用來計算勻速運動中物體的速運動中物體的速度速度, ,也可以用也可以用來計算變速運動來計算變速運動中的平均速度中的平均速度v v表示的是勻速運動中的速表示的是勻速運動中的速度或者變速運動中的平均度或者變速運動中的平均速度速度, ,如果

26、如果v v是變速運動中是變速運動中某一時刻的速度則不適用某一時刻的速度則不適用應用應用范圍范圍已知已知s s、t,t,求解求解v v已知已知v v、t,t,求求解解s s已知已知s s、v,v,求求解解t t2.2.解答步驟的注意事項解答步驟的注意事項: :(1)(1)對應性對應性: :不同物體或同一物體的路程、時間、速度不同物體或同一物體的路程、時間、速度必須針對同一物體在同一段路程或時間內的運動。必須針對同一物體在同一段路程或時間內的運動。(2)(2)統一性統一性: :三個物理量的單位必須對應統一。三個物理量的單位必須對應統一。m m、s sm/s;m/s;kmkm、h hkm/hkm/h

27、。【方法點撥】【方法點撥】平均速度平均速度速度的平均值速度的平均值 平均速度平均速度而不是而不是123123ssssvtttt總總，123vvvvn。【典例【典例4 4】(2015(2015玉林中考玉林中考) )一輛汽車在平直的公路上一輛汽車在平直的公路上行駛了行駛了120km120km的路程的路程, ,前半段路程的平均速度為前半段路程的平均速度為60km/h,60km/h,后半段路程的平均速度為后半段路程的平均速度為40km/h,40km/h,則汽車行駛這則汽車行駛這120km120km ( () )A.A.所用時間為所用時間為2.4 h2.4 hB.B.所用時間為所用時間為2.6 h2.6

28、 hC.C.平均速度為平均速度為48 km/h48 km/hD.D.平均速度為平均速度為50 km/h50 km/h【解析】【解析】選選C C。本題考查平均速度的有關計算。平均速。本題考查平均速度的有關計算。平均速度指的是某段路程或某段時間內的平均快慢程度度指的是某段路程或某段時間內的平均快慢程度, ,而不而不是速度的平均值是速度的平均值; ;所以運動物體在某段路程所以運動物體在某段路程( (或時間或時間) )內內的平均速度應該等于這段路程與通過這段路程需要的的平均速度應該等于這段路程與通過這段路程需要的時間的比值。該輛汽車行駛時間的比值。該輛汽車行駛120km120km的路程需要的總時間的路

29、程需要的總時間是是:t=t:t=t1 1+t+t2 2= =2.5h;= =2.5h;所以汽車所以汽車在在120 km120 km內的平均速度是內的平均速度是: =48km/h: =48km/h。1212ss60 km60 kmvv60 km/ h40 km/ hs120 kmvt2.5 h【典例【典例5 5】(2016(2016江西中考江西中考) )便捷的交通與互聯網給人們便捷的交通與互聯網給人們出行帶來極大的方便出行帶來極大的方便, ,某天某天, ,王爺爺帶著小孫子駕車到萍鄉北站王爺爺帶著小孫子駕車到萍鄉北站, ,然后乘高鐵去南昌然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣參觀滕王閣,8:20,8:20開車

30、出發開車出發, ,并看到路邊如圖所示交通并看到路邊如圖所示交通標志牌標志牌, ,此刻吩咐小孫子通過鐵路此刻吩咐小孫子通過鐵路1230612306網站查詢列車網站查詢列車時刻表時刻表, ,如表所示如表所示, ,求求: :(1)(1)在交通正常情況下在交通正常情況下, ,依據以上信息并通過計算依據以上信息并通過計算, ,爺孫爺孫倆最快能趕上哪一車次倆最快能趕上哪一車次? ?(2)(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少千米每小時該趟高鐵運行的平均速度為多少千米每小時? ?車次車次萍鄉北開萍鄉北開南昌西到南昌西到運行距離運行距離G1346G134608:3808:3809:4009:40240 km240

31、 kmG1692G169208:4908:4910:0510:05240 km240 kmG1482G148209:1109:1110:3110:31240 km240 km【解題關鍵】【解題關鍵】解答本題應抓住以下關鍵解答本題應抓住以下關鍵: :(1)(1)根據交通標志牌獲取以下信息根據交通標志牌獲取以下信息: :最高速度不能超過最高速度不能超過60 km/h,60 km/h,此處距車站的路程為此處距車站的路程為30 km30 km。(2)(2)計算行駛需要的最短時間計算行駛需要的最短時間:t= :t= 。(3)(3)根據到達車站的時間確定能夠趕上的車次。根據到達車站的時間確定能夠趕上的車次

32、。(4)(4)根據此趟高鐵運行的路程和時間根據此趟高鐵運行的路程和時間, ,計算高鐵的平均計算高鐵的平均速度。速度。sv【規范解答】【規范解答】(1)(1)從圖標上可看出此路段的最大行駛速從圖標上可看出此路段的最大行駛速度為度為60 km/h,60 km/h,而此時距離萍鄉北站的距離是而此時距離萍鄉北站的距離是30 km,30 km,所所以可求出到達北站所用的時間為以可求出到達北站所用的時間為:t= =0.5 h,:t= =0.5 h,而王爺爺是而王爺爺是8:208:20出發的出發的, ,所以到達北站的時刻至少應為所以到達北站的時刻至少應為8:50,8:50,所以最快能趕上所以最快能趕上G14

33、82G1482列車。列車。(2)(2)此趟高鐵運行的此趟高鐵運行的時間為時間為:t=10:31-9:11=1 h 20 min= h,:t=10:31-9:11=1 h 20 min= h,所以這段時所以這段時間的平均速度為間的平均速度為:v= =180 km/h:v= =180 km/h。s30 kmv60 km/ h43s240 km4t h3答案答案: :(1)(1)見規范解答見規范解答(2)180 km/h(2)180 km/h【備選例題】【備選例題】(2015(2015宜昌中考宜昌中考) )宜昌快速宜昌快速公交公交“BRT”BRT”于于20152015年年6 6月建成月建成試運營試運

34、營, ,該項目北起夷陵客運站該項目北起夷陵客運站, ,南至宜昌東站南至宜昌東站, ,全長約全長約24 km,24 km,如圖所示是宜昌首批如圖所示是宜昌首批“BRT”BRT”公交樣車公交樣車, ,根據測根據測算算, ,它全程平均速度約為它全程平均速度約為30 km/h,30 km/h,車輛配備了智能化的車輛配備了智能化的車輛調度和信息服務中心車輛調度和信息服務中心, ,通過通過GPSGPS全球定位功能全程全球定位功能全程跟蹤記錄并實時傳遞每臺運營車輛的各種信息。跟蹤記錄并實時傳遞每臺運營車輛的各種信息。(1)“BRT”(1)“BRT”從起點夷陵客運站至終點宜昌東站需要多從起點夷陵客運站至終點宜

35、昌東站需要多長時間長時間? ?(2)(2)若若“BRT”BRT”在某一地段運行時在某一地段運行時, ,先以先以60 km/h60 km/h的速度的速度運行運行60 s,60 s,停車停車12 s,12 s,再以再以50 km/h50 km/h的速度運行的速度運行36 s,36 s,求求“BRT”BRT”在這一地段的平均速度是多少千米每小時在這一地段的平均速度是多少千米每小時? ?【解題關鍵】【解題關鍵】解答本題抓住解答本題抓住“兩個兩個”關鍵關鍵: :(1)(1)明確已知條件明確已知條件: :路程路程24km24km和速度和速度30 km/h30 km/h。(2)(2)求平均速度時求平均速度時

36、, ,一定是總路程除以總時間一定是總路程除以總時間, ,包括中間包括中間停留時間。停留時間。【解析】【解析】(1)(1)根據根據v= v= 得得t= =0.8ht= =0.8h(2)s(2)s1 1=v=v1 1t t1 1=60km/h=60km/h =1 km =1 kms s2 2=v=v2 2t t2 2=50km/h=50km/h =0.5 km =0.5 kmv= =50 km/hv= =50 km/h答案答案: :(1)0.8h(1)0.8h(2)50 km/h(2)50 km/hsts24 kmv30 km/ h60 h3 60060 h3 60012123sss1.5 km6

37、01236tttt h h h3 6003 6003 600考點考點4 4 用圖像描述運動用圖像描述運動1.s -t(1.s -t(路程路程時間時間) )圖像解讀圖像解讀: :(1)(1)橫坐標表示時間橫坐標表示時間, ,縱坐標表示路程縱坐標表示路程, ,圖像表示物體運圖像表示物體運動的路程隨時間變化的規律。動的路程隨時間變化的規律。(2)(2)勻速直線運動。勻速直線運動。s -ts -t圖像是一條直線圖像是一條直線, ,在任何時刻的速度相等在任何時刻的速度相等( (如圖如圖甲、乙甲、乙) )。大小大小: :選取任意時間段對應通過的路程選取任意時間段對應通過的路程,v,v0 0= = 。且圖。

38、且圖像的斜率越大像的斜率越大, ,速度越大速度越大, ,即即v v甲甲vv乙乙。00st(3)(3)變速直線運動變速直線運動:s -t:s -t圖像是曲線或分段的折線圖像是曲線或分段的折線( (如圖如圖丙、丁丙、丁) )。因為速度在不斷變化。因為速度在不斷變化, ,故求平均速度時故求平均速度時, ,只能只能用總路程除以總時間。用總路程除以總時間。2.v -t2.v -t圖像解讀圖像解讀: :(1)(1)橫坐標表示時間橫坐標表示時間, ,縱坐標表示速度縱坐標表示速度, ,圖像表示物體運圖像表示物體運動的速度隨時間變化的規律。動的速度隨時間變化的規律。(2)(2)勻速直線運動勻速直線運動:v -t

39、:v -t圖像是一條平行于時間軸的水圖像是一條平行于時間軸的水平直線平直線( (如圖甲如圖甲),),圖像的縱坐標值就是物體運動的速度圖像的縱坐標值就是物體運動的速度, ,即即v v0 0。(3)(3)變速運動變速運動: :圖像不平行于時間軸圖像不平行于時間軸( (如圖乙如圖乙, ,物體做加物體做加速運動速運動) )。【方法點撥】【方法點撥】解答圖像題的一般思路解答圖像題的一般思路【典例【典例6 6】(2016(2016濰坊中考濰坊中考) )如圖如圖, ,圖甲是小車甲運動圖甲是小車甲運動的的s-ts-t圖像圖像, ,圖乙是小車乙運動的圖乙是小車乙運動的v-tv-t圖像圖像, ,由圖像可知由圖像可

40、知 ( () )A.A.甲、乙都由靜止開始運動甲、乙都由靜止開始運動B.B.甲、乙都以甲、乙都以2.0 m/s2.0 m/s勻速運動勻速運動C.C.甲、乙兩車經過甲、乙兩車經過5 s5 s一定相遇一定相遇D.D.甲車速度越來越大甲車速度越來越大, ,乙車速度不變乙車速度不變【解題關鍵】【解題關鍵】解答本題應抓住以下關鍵解答本題應抓住以下關鍵: :(1)(1)首先必須明確圖像性質首先必須明確圖像性質: :甲是甲是s-ts-t圖像圖像, ,乙是乙是v-tv-t圖像。圖像。(2)(2)勻速直線運動的勻速直線運動的s-ts-t圖像圖像, ,是一條直線是一條直線, ,其其“斜率斜率”就是速度的大小。就是

41、速度的大小。(3)(3)勻速直線運動的勻速直線運動的v-tv-t圖像圖像, ,是一條平行于橫坐標軸的是一條平行于橫坐標軸的直線直線, ,其其“截距截距”就是速度的大小。就是速度的大小。【解析】【解析】選選B B。本題考查對運動圖像的分析能力。從圖。本題考查對運動圖像的分析能力。從圖甲中可知甲中可知, ,小車甲做的是勻速直線運動小車甲做的是勻速直線運動, ,且速度為且速度為v= v= =2.0 m/s, =2.0 m/s,從圖乙可知從圖乙可知, ,小車乙也是做勻速直小車乙也是做勻速直線運動線運動, ,且速度為且速度為2.0 m/s,2.0 m/s,故故B B項正確項正確,D,D項錯誤項錯誤; ;

42、從圖像從圖像中可以看出兩小車都是做勻速直線運動中可以看出兩小車都是做勻速直線運動, ,所以它們都不所以它們都不是由靜止開始運動的是由靜止開始運動的,A,A項錯誤項錯誤; ;由于甲、乙兩小車的位由于甲、乙兩小車的位置不確定置不確定, ,所以不能認為兩車經過所以不能認為兩車經過5 s5 s一定相遇一定相遇, ,故故C C項項錯誤。錯誤。st10.0 m5 s主題科學探究主題科學探究: :速度的變化速度的變化【實驗原理】【實驗原理】【實驗裝置】【實驗裝置】 svt 。【實驗關鍵】【實驗關鍵】(1)(1)用用_測量路程測量路程: :前一半路程前一半路程s s1 1、后一半路程、后一半路程s s2 2及總路程及總路程s s。(2)(2)用用_測量時間。測量時間。通過前一半路程的時間通過前一半