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1、三水中學科任教學工作總結910學年下學期初一（17）、（18）班英語科徐珊珊一、 本學期教學目標和水平達標情況：加強學生的素質教育。通過這個學期的教學，在課堂中培養了學生愛國主義精神和集體主義精神，并且教育學生要愛護環境、文明禮貌；在師生的共同努力下，順利完成了初一下冊課本的教學任務。學生對本學期所學習的知識應掌握的程度和各種能力應達到以下的水平：音標、語音：學生初步掌握拼讀規則、單詞重音、句子重音和語調、不完全爆破和連讀等，對句子和課文的朗讀有較強的語感。在詞匯的教學上，學生的詞匯量擴大了許多，并且還擴充了一些短語，詞組和固定搭配。語法教學上：學生基本掌握了形容詞、人稱代詞（主格、賓格）、可

2、數名詞和不可數名詞、情態動詞can、祈使句、現在進行時和一般現在時等。除了對學生傳授這些知識之外，還進行了適當的補充，對部分學生力所能及的時態和知識點，認真地進行分析和滲透，大部分學生能夠掌握語法知識，因而學生在閱讀、聽力和口語能力方面有較快的長進。聽、說、讀、寫基本能力在上學期的基礎上有了進一步提高。二、 提高教學質量所采取的的措施：1、 注意收集本學科最新信息資料，掌握教學與教改的新動態，與備課組其他教師一起研究教材教法，互相學習，互相促進。還要認真地研究歷年的中考的信息，掌握好教學的動向，了解其命題的深度、難度，以這作為平時教學的指導、尺度，及時調整教學的方法。2、 根據學校提出的的要求

3、，認真備好每一節課，既要備教材，又要備學生，認真分析學生的接受能力，明確教學的重點、難點，要體現分層教學的模式，既要備好尖子生的內容，又要體現照顧差生的課堂教學，在作業的布置上也要認真地分析，分別給予不同的難度，把握好難度，使學生學得進，學得好，大面積地提高教學效率。3、 在課堂教學上要掌握好“以訓練為主線”的教學原則，體現學生的主體作用，上好每一節課，努力提高四十分鐘的課堂教學效率，也就是學校提出來的高效課堂。4、 有針對性地適量布置作業，采用全收全改，全收部分改等多種方式，認真評講，個別指導，并注意抓好學生的書寫，每天的作業量控制在30分鐘之內，而且要重視學生非筆頭作業的完成情況，如背書。5、 深入了解學生的學習情況，針對學生的薄弱環節，加強課外輔導，對部分成績差的學生要多關心，多鼓勵，不能對這部分學生失去耐心。對尖子生的輔導也要及時地跟進，讓學生在各種競賽中發揮最大的優勢。6、 利用校廣播系統，每周安排一個晚修前（6：407：00）進行聽力訓練，提高學生的聽力能力。7、 按時下班抓好早讀，每次早讀明確內容，每周抽出一次早讀時間讓學生即讀背即檢測，以提高早讀效率。三，存在的問題： 經過一個學年的學習，大部分同學都能夠跟上步伐，英語水平在不斷進步中。但是也有同學出現了偏科、厭學的現象，不背單詞，不讀課文，上課打瞌睡，甚至發現有一兩個同學開始放棄英語科的學習。這就意

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