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文檔簡介

1、這樣批評孩子才管用 事實上，許多家長就是用批判把孩子的缺點毛病給固定下來的。在訓練孩子的問題上，批判是一個不好用的工具，必需經(jīng)過系統(tǒng)訓練才能使用。要想嫻熟地把握批判的使用方法，就應當遵循以下幾點： 一、適用批判的場合。 對于孩子的行為，應當說犯錯誤是常態(tài)，把事情做對是特例。 假如孩子事先沒有被教育或沒有被警告，那么他做了在我們成年人看來是所謂的“錯事”，是不應當被指責的。由于他不知道什么是錯誤，那么你批判他，他會不服而產(chǎn)生逆反心理，以后你正確的話他也聽進去了；或者把他給批傻了，下次什么也不敢做了，變得唯唯諾諾，自卑怯懦。所以對孩子進行批判的場合是： 1、孩子對其所犯的錯誤是明知故犯； 2、該錯

2、誤行為是初犯，還沒有形成穩(wěn)定的習慣。假如形成了穩(wěn)定的壞習慣，批判這個工具就失效了，并且會越批越嚴峻。 二、批判的矛頭只能針對“行為”而不能指向“人本身”，才可能收到預期的效果。 比如我們可以批判孩子不應當做出“撒謊的行為”，而不能說孩子因此就是一個“撒謊的人”。我們必需了解這兩者有本質的區(qū)分。當我們批判孩子的行為時，那意味著只要他不再做此“行為”就可以了，他還可以成為一個誠懇的孩子；而當我們說孩子是撒謊的“人”時，那就意味著今后他無論怎么做沒有用了，都無法成為一個誠懇的人了。這等于給他判了“死刑”，使他感覺徹底沒盼望了。并且當我們破壞性地批判孩子時，扼殺的是孩子精神人格，損害的是孩子的自尊和自

3、信，貶損的是他的自我價值，使他失去改掉缺點把事情做好的動力。 三、批判公式：批判=陳述事實+確認可罰性+表達感受（苦痛）+保住孩子的自我價值+期望。 我們批判孩子的目的是讓孩子該掉缺點，以后不再重犯，并且能夠做對的事情。為了達到這個目的，我們就必需把批判的步驟都做對，才能收到預期的效果。要實施一次有效的批判，必需做到： 1、陳述事實。 就是說要直接告知孩子他做錯了什么事情，把他做錯的事情說清晰，這是批判他的前提。 2、確認可罰性。 這是告知孩子為什么要批判他，確認錯誤的嚴峻性和對孩子以及別人損害性，給出批判的理由。 3、表達感受。 主要是表達苦痛與生氣的感受，這是要告知孩子他的行為，使你感到特別痛心，由此讓孩子找到苦痛，讓他把他的錯誤行為與苦痛連接在一起。 4、保住孩子的自我價值。 這是說讓孩子熟悉到，雖然他的行為錯了，但是你依舊認為他是一個好孩子，并沒有由于他犯了一個錯誤，就轉變了你對他的看法。在你心中，他的“行為”雖然出了錯誤，但是他的“人”還是個好人。這樣他才有轉變缺點和錯誤的動力。 5、表達期望。 這是

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