1、幼兒園大班優秀健康教案不隨地吐痰含反思大班優秀健康教案不隨地吐痰含反思適用于大班的優秀主題教學活動當中，讓幼兒結合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害，懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的表現，逐步養成不隨地吐痰的習慣，快來看看幼兒園大班優秀健康不隨地吐痰含反思教案吧。活動目標：1.懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的表現。2.結合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。3.逐步養成不隨地吐痰的習慣。4.培養良好的衛生習慣。5.幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助?；顒訙蕚洌?.了解隨地吐痰不僅會污染生活環境，而且還會危害身體

2、健康。圖片(小朋友隨地吐痰)2.請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關痰和病菌傳播的危害?；顒舆^程：1.出示圖片，引導幼兒觀察：圖上的小朋友在干什么這樣做對嗎為什么使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛生的行為。2.教師引導幼兒參與討論：在我們的痰里面，有什么你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。3.教師小結：生病的病人身體內有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方;這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。4.組織幼兒討論：自己在生病痰多的時候，如何保護他人

3、的健康和環境的衛生使幼兒明確衛生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么辦呢幼兒與教師共同討論并得出以下的結論：吐在垃圾箱中。如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去?？梢园淹略趲?，用水沖掉。5.了解病菌傳播的多種途徑。你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢(感冒、肺結核等)你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的(教師舉例，如：紅眼病接觸傳染)活動反思：在本月，我園開展了環保周一系列的教學活動。因此我在班級里開展了禮儀活動不隨地吐痰的教學。在通過這個活動的組織和開展結束后。在活動的過程上，我發現了自己存在的一些亮點與不足，例如：

4、1、我結合了課程的實際情況來開展活動，因此很容易引起孩子的共鳴，孩子接受的也比較快，整個活動開展下來，孩子們的積極性也就比較高。2、整個活動開展下來，環節都能夠緊扣目標。3、我在引入的時候是以圖片來引入，因此不是很能調動孩子的興趣，在課后反思的時候我覺得如果用一段情景表演來引入，孩子們的興趣可能就更高，而且還可以一目了然的了解今天的運動主題。整個活動開展的過程還是比較順暢的，孩子們的參與情況也較好。通過這個活動的開展，希望孩子能養成良好的衛生習慣，借以改掉愛吐痰的壞習慣，這才是本次活動開展的重點目標。同時，我認為對于我們所教的教學，我們都應有所反思，人們常說有了反思才有進步，我覺得任何一堂課都是一樣的，只有在活動中對自己的設計的活動進行那個充分的反思，那么你才會發現活動的不足，在不斷的改進中你會有所收獲。而且，要多傾聽他人對你的意見，把人家的意見有選擇的融合到自己的活動中去。只有這樣我們才會進步。小百科：吐痰是指將口中涶沫或其他分泌物吐出的行為。隨地吐痰是一種很不衛生，也不文明的行為，還會傳播疾病。大家應該做到愛護公共環境，不隨地吐痰。內容總結（1）幼兒園大班優秀健康教案不隨地吐痰含反思大班優秀健康教案不隨地吐痰含反思適用于大班的優秀主題教學活動當中，讓幼兒結合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害，懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的表