1、第四章第三節細胞呼吸演練2（時間25分鐘；滿分50分）、選擇題（每小題2分，共20分）1. 下列不是有氧呼吸第一階段產物的是（）A. 水B.氫C.丙酮酸D.ATP解析：有氧呼吸第一階段是C6H12O6轉變為丙酮酸，脫去氫，生成ATP,而水是在第三階段生成的。答案:A2. 關于葡萄糖分解成丙酮酸過程的敘述，正確的是（）A. 必定是在有氧條件下進行B. 反應速度不受溫度的影響C. 該過程不產生CO?D. 在細胞質的線粒體內進行解析：葡萄糖分解為丙酮酸的過程是細胞呼吸的第一階段，其發生場所是細胞質基質，并且在有氧和無氧的情況下都可進行。此過程僅產生丙酮酸、:H并形成少量ATP。此過程中必須有酶的參與

2、，而溫度能夠影響酶的活性，進而影響這一過程的正常進行。答案：C3. 有氧呼吸的過程中，能生成大量ATP的是（）A. 葡萄糖分解為丙酮酸時B. 丙酮酸徹底分解為CO?和氫時C. 丙酮酸分解成CO?和酒精時D.葡萄糖和丙酮酸分解產生的氫與氧結合生成水時吸的CO2和氫時，都只生成了少量與之結合生成水的過程會產用含1*0的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中解析：在有氧呼吸過程中，隨著有機物逐步分解，貯存的能量也被逐步釋放，有氧呼三個階段中，由葡萄糖分解成丙酮酸和丙酮酸徹底分解成量的ATP,而在第三階段，前兩步產生的氫被傳遞給氧ATPo答案：D4.的氧原子，1*0轉移的途徑是（）A. 葡萄糖？丙酮酸一水B.葡萄糖

3、？丙酮酸？氧C.葡萄糖？氧一水D.葡萄糖一丙酮酸-解析：葡萄糖的有氧呼吸過程可分為三個階段，第一階段是葡CO分解成丙酮酸，同時產生H和少量ATP;第二階段是丙酮酸分解成CO?,同時產生:H和少量ATP;第三階段是第一階段和第二階段產生的:H還原從空氣中吸收進來的氧，生成水，同時產生了大量的ATP。從C6H12O6被氧化分解產生出0和CO2的全過程可以看出，葡萄糖中1*0的轉移途徑是葡萄糖f丙酮酸fCO2。答案：D5. （2010?全課標全國卷）下列關于呼吸作用的敘述，正確的是（）A. 無氧呼吸的終產物是丙酮酸B. 有氧呼吸產生的:H在線粒體基質中與氧結合生成水C. 無氧呼吸不需要Ch的參與，該

4、過程最終有:H的積累D. 質量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多解析：丙酮酸是呼吸作用的中間產物，無氧呼吸的終產物為酒精和二氧化碳或乳酸；有氧呼吸產生的H是在線粒體的內膜上與氧結合生成水的；無氧呼吸不需要Ch的參與，該過程中并無H的積累；脂肪分子中。的含量遠遠少于糖原，而H的含量多于糖原，所以相同質量的脂肪和糖原，脂肪有氧氧化分解時需要的02多，放出的能量也多。答案：D6. 下列關于細胞呼吸的敘述正確的是（）A. 當酵母菌的CO2釋放量多于02的吸收量時，說明在細胞質基質中產生了部分CO2B. 人體在劇烈運動時產生的二氧化碳來自于細胞質基質和線粒體C. 生物體呼吸作用的意義只是為生物體的生

5、命活動提供能量D. 植物細胞在無氧呼吸過程中沒有H的產生，釋放的能量少解析：人體只有有氧呼吸產生二氧化碳，場所是線粒體；細胞呼吸還可以為其他化合物的合成提供原料；植物細胞在無氧呼吸第一階段也會有H的產生。答案：A7. 在細胞呼吸中，有CO?放出時，可判斷此過程（）A.一定是無氧呼吸B.一定是有氧呼吸C.一定不是酒精發酵D.一定不是乳酸發酵解析：有氧呼吸和無氧呼吸產生酒精的過程都有CO?的釋放，故A、B、C全錯，只有乳酸發酵不產生CO2?答案：D&蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需條件應為（）A.低溫、干燥、低氧B.低溫、濕度適中、低氧C.高溫、干燥、高氧D.高溫、濕度適中、高氧解析：蔬菜和水果不新

6、進行細胞呼吸，消耗有機物，要想保證有機物盡量少地消耗，需要降低細胞呼吸，而影響細胞呼吸的條件有溫度、02的濃度和含水量等，所以低溫、低氧可以降低細胞呼吸；而保鮮則需要適宜的濕度，不同的蔬菜、水果需要的濕度不同。答案：B9.雙選下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO?釋放量和Ch吸收量的變化。下列相關敘述正確的是（）A.A.B.C.氧濃度為氧濃度為氧濃度為氧濃度為a時最適于儲藏該植物器官b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的c時，無氧呼吸最弱d時，只進行有氧呼吸D.解析：a時無氧，無氧呼吸最強，有機物消耗最多；c時CO?釋放量最少，有機物分解得最少，適于儲藏該植物器官；d時

7、CO?釋放量等于02吸收量，只有有氧呼吸。答案：BD的是細胞器來源用途葉綠體水的光解還原三碳化合物葉綠體水的光解還原五碳化合物10.下面是光合作用和呼吸作用過程中產生氫的細胞器及氫的來源和用途比較，正確0線粒體內酮酸的分解與氧結合生成水線粒體葡萄糖和內酮酸的分解與氧結合生成水A.B.C.D.解析：葉綠體基粒上水的光解產生的H被用于葉綠體基質還原三碳化合物（暗反應）；有氧呼吸第一、二階段產生的H,在線粒體中與氧氣結合生成水（第三階段）o答案：C二、非選擇題（共30分）11. （8分）如圖所示，將酵母菌研磨、離心分離后，得到上清淀物（含細胞器），把等量的上清液、沉淀物和未經離心的酵母菌研磨后的勻漿

8、分別放入甲、乙、丙三個試管，分別進行四個實驗，請分析結果。（1）向甲試管滴加葡萄糖液，甲試管的最終產物是O（2）向乙試管滴加丙酮酸，乙試管的最終產物是o（3）在完全隔絕空氣的條件下，向丙試管滴加葡萄糖液，它的最終產物是（4）向三個試管中分別加入等量的熒光素（遇ATP可發光的物質），將等量丙酮酸分別滴入甲、乙、丙三個試管，發生熒光最強的試管是，原因是解析：首先應弄清三個試管中所含的物質。甲試管的上清液中只含酵母菌的細胞質基質,只能把葡萄糖分解成酒精和CO2,生成少量的ATP,不能把葡萄糖徹底分解，也不能直接分解利用丙酮酸；乙試管中只含線粒體，且在有氧條件下可利用丙酮酸，將其徹底分解為CO?和水,

9、但不能直接利用葡萄糖；丙試管既含細胞質基質，又含線粒體，滴加葡萄糖和丙酮酸都會發生反應，但在無氧的條件下只能將葡萄糖分解為酒精和CO2o答案：酒精和CO2CO2和水（3）酒精和CO2（4）乙含線粒體較多，且有氧氣存在，產生的ATP最多12. （8分）右圖表示大氣中氧濃度對植物組織內二氧化碳產生的影響，據圖回答：（1）A點表示co2林放皿相植物釋放CO2較多，這些二氧化碳是的產物。、/（2）由a到B,二氧化碳的釋放急劇減少，其原因是O5101520大氣中氧的濃度(%由B到C,二氧化碳的釋放又不斷增加，其原因是o為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內的氧氣應調至圖中的點所對應的濃度。采取這_措施的理由

10、是解析：本題考查大家能“運用所學知識、方法對生活和生產實際中簡單的科學問題進行解釋，作出合理的判斷和正確的結論”的能力，同時也考查了圖文轉換能力。答案：（1）無氧呼吸(2) 氧氣增加，無氧呼吸受到抑制，同時有氧呼吸的水平也很低(3)氧氣充足時，有氧呼吸加強，二氧化碳釋放量增加(4)B這時有氧呼吸速率很低，同時又抑制了無氧呼吸，水果蔬菜組織內糖類等有機物分解得很慢13. (14分)(2010?上海高考)分析有關植物光合作用的資料，回答問題。在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，據表中數據回答問題。光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司

11、）光飽和時光照強度（千勒克司）光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉?小時）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉?小時）A植物13115.5B植物393015（1）與B植物相比，A植物是在光照條件下生長的植物，判斷的依據是（2）當光照強度超過9千勒克司時，B植物光合速率，造成這種現象的實質是跟不上反應。（3）當光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是（mgCOVIOOcm2葉？小時）。當光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO?量的差值為（mgCO2/IOOcm2葉？小時）。（4）光合速率也受光合產物從葉片中輸出速率的影響。某植物正處于結果期，如右圖。若只留一張葉片，其

12、他葉片全部摘除，如右圖，則留下葉片的光合速,原因是解析：（1）由題干資料分析可知，A植物的光飽和點和光補償點都很低，對光能的利用率較低，屬于喜陰植物，適合在弱光下生長。（2）B植物的光飽和點是9千勒克司，當光照強度低于9千勒克司時，隨光照強度的增大，植物光合速率增加，對CO?的吸收量不斷增大；當光照強度超過9千勒克司時，因受暗反應速率的影響，不能再固定增加的光能，光合速率不再增加。由題干信息分析可知，B植物呼吸消耗為15mgCO2/100cm2小時，在光照強度為9千勒克司時，凈光合速率為30mgCO2/IOOcm2葉?小時，故總光合速率為（15+30）=45mgCO2/100cm2葉?小時。當光照強度為3千勒克司時，A植物固定的CO?量為11+5.5=16.5mgCO2/100cm2葉？小時，B植物固定的CO2量為15mgCO2/100cn?葉？小時，差值為1.5mgCO2/100cm2葉?小時。（4）枝條上僅剩一張葉片時，植