1、20212021年高三二輪復習年高三二輪復習命題人掉進河里了命題人掉進河里了直擊高考河流專題直擊高考河流專題;全國卷近六年高考里的河流：全國卷近六年高考里的河流：2021年：全國年：全國卷卷36 法國法國“河河 24分；分； 全國全國卷卷36 巴西巴西“河河 22分分2021年：全國年：全國卷卷 10、11黃河泥沙淤積；黃河泥沙淤積；43洪澇災禍洪澇災禍 全國全國卷卷9、10、11圣勞倫斯河；圣勞倫斯河；37河套平原河套平原 2021年：全國年：全國卷卷44切溝，流水侵蝕切溝，流水侵蝕 全國全國卷卷36鄂畢河、葉尼塞河鄂畢河、葉尼塞河 22分分2021年：年：36尼羅河鱸魚尼羅河鱸魚43江南丘

2、陵河谷澇災江南丘陵河谷澇災2021年：年：4、5河流補給河流補給44河流水環境，上海水源地河流水環境，上海水源地2021年：年：9、10、11河流水文特征河流水文特征 12分分一、考情分析一、考情分析;高考分析：高考分析：以河流為線索，綜合調查我國、世界典型地域河流以河流為線索，綜合調查我國、世界典型地域河流的水系特征、水文特征、水資源利用、河流斷流、的水系特征、水文特征、水資源利用、河流斷流、跨流域調水、人類活動與水環境的關系、流域開發、跨流域調水、人類活動與水環境的關系、流域開發、水污染等問題，是近幾年高考命題的熱點之一水污染等問題，是近幾年高考命題的熱點之一調查方式：多以等高線、區域地圖

3、、與河流有關的調查方式：多以等高線、區域地圖、與河流有關的數據、圖表、時事資料等切入，綜合調查對資料的數據、圖表、時事資料等切入，綜合調查對資料的分析和運用。分析和運用。;構建知識網絡構建知識網絡分組討論：請找出一切和河流相關的知識點。分組討論：請找出一切和河流相關的知識點。( (或作出與河流相關的思想導圖或作出與河流相關的思想導圖二、根底知識回想二、根底知識回想;特征特征類型類型補給補給人類人類活動活動自然自然要素要素河流河流治理治理開發開發利用利用世界、中國世界、中國主要河流主要河流水文水文水系水系內流河內流河外流河外流河降水等五種降水等五種氣候氣候地形地形植被植被土壤土壤資源資源交通交通

4、城市城市農業農業工業工業旅游等旅游等循環循環三類三類河流河流構建知識網絡構建知識網絡地貌地貌侵蝕侵蝕堆積堆積;1、關注河流特征，調查對河流水文特征和、關注河流特征，調查對河流水文特征和水系特征的描畫及成因分析水系特征的描畫及成因分析2、關注河流對地貌的影響，并會分析運用、關注河流對地貌的影響，并會分析運用3、關注河流的開發和利用、關注河流的開發和利用4、關注人地矛盾，探尋河流綜合整治的主要措施、關注人地矛盾，探尋河流綜合整治的主要措施;例例1 1：據圖請他描畫：據圖請他描畫R R河河的水文特征，并分析其的水文特征，并分析其成因。成因。1616分分 流量較大：春季積雪融水和夏季雨水補給較充足，支

5、流也較多；流量較大：春季積雪融水和夏季雨水補給較充足，支流也較多；含沙量比較小：流經地域林木比較茂密。含沙量比較小：流經地域林木比較茂密。結冰期較長：由于緯度位置較高，冬季長，氣溫低；結冰期較長：由于緯度位置較高，冬季長，氣溫低；有春汛和夏汛兩個汛期：春季由季節性積雪融水補給，夏季由雨有春汛和夏汛兩個汛期：春季由季節性積雪融水補給，夏季由雨水補給；水補給；有凌汛：流經地域有結冰期并由低緯流向高緯有凌汛：流經地域有結冰期并由低緯流向高緯東北地域東北地域;1 1找出關鍵詞，經緯網定位找出關鍵詞，經緯網定位2 2要建模構建答案模型分析，并做到因題而宜要建模構建答案模型分析，并做到因題而宜3 3必需寫

6、出必需寫出“因因“和果；和果；4 4要逐層分析，準確把握邏輯關系。要逐層分析，準確把握邏輯關系。;例例2 2：A A山脈東、西兩側河流山脈東、西兩側河流的水系特征有何明顯不同？的水系特征有何明顯不同？ 東側：流程較長、南北走向東側：流程較長、南北走向2 26 6101062626060A A西側：流程短小、東西走向西側：流程短小、東西走向;2.河流與地貌河流與地貌2 2地貌影響河流地貌影響河流1 1河流影響地貌河流影響地貌;例例3: (20213: (2021海南卷海南卷) ) 閱讀圖文閱讀圖文資料，回答：河流在彎曲段存資料，回答：河流在彎曲段存在在“凹岸侵蝕，凸岸堆積的凹岸侵蝕，凸岸堆積的景

7、象。法國羅納河上的圣貝內景象。法國羅納河上的圣貝內澤橋始建于澤橋始建于11771177年，年，1313世紀和世紀和1515世紀曾大修和重建，世紀曾大修和重建，16681668年年被廢棄。被廢棄。16691669年的大洪水沖毀年的大洪水沖毀了河流右岸的橋墩，后來了河流右岸的橋墩，后來左岸的殘橋圖左岸的殘橋圖7 7左側圖中粗左側圖中粗實線成為旅游景點實線成為旅游景點圣貝圣貝內澤斷橋內澤斷橋. .經過比較斷橋處河流左右岸附經過比較斷橋處河流左右岸附近河水的深淺及流速差別，闡近河水的深淺及流速差別，闡明該斷橋能保管至今的緣由。明該斷橋能保管至今的緣由。橋梁建筑在河流的彎曲河段，右岸為凹岸，水深、流急，

8、對河橋梁建筑在河流的彎曲河段，右岸為凹岸，水深、流急，對河岸的沖蝕劇烈；岸的沖蝕劇烈；5 5分左岸為凸岸，河水淺、流速慢，河岸分左岸為凸岸，河水淺、流速慢，河岸較少受沖蝕，對斷橋的沖蝕作用很弱。較少受沖蝕，對斷橋的沖蝕作用很弱。5 5分分 斷斷橋橋公公路路河河流流方方向向凹岸凹岸凸岸凸岸;3 3指出指出G G河沒有構成明顯三角洲的河沒有構成明顯三角洲的緣由，并加以分析緣由，并加以分析. .1616分分G 剛果盆地剛果盆地;地貌影響河流地貌影響河流;A B湖泊湖泊 河流河流 等高線等高線讀圖判別以下河流流向讀圖判別以下河流流向;不同河段的普通開發方向不同河段的普通開發方向發電、防洪、灌溉、航運、

9、養殖、旅游等發電、防洪、灌溉、航運、養殖、旅游等;例例5： 2021新課標新課標卷卷36.閱讀圖文資料，完成以下要求。閱讀圖文資料，完成以下要求。24分分羅訥河源自阿爾卑斯山脈，流經法國東南部，注入地中海。羅訥河發源于瑞羅訥河源自阿爾卑斯山脈，流經法國東南部，注入地中海。羅訥河發源于瑞士境內的冰川，在發過境內的流域面積占總面積的士境內的冰川，在發過境內的流域面積占總面積的94%，歷史上曾是一條，歷史上曾是一條“野性河流，經常洪水泛濫。野性河流，經常洪水泛濫。19世紀以來，法國對羅訥河進展多次整治，世紀以來，法國對羅訥河進展多次整治，并于并于1931年成立年成立“國立羅訥河公司，作為羅訥河綜合整

10、治和開發的獨一授國立羅訥河公司，作為羅訥河綜合整治和開發的獨一授權機構。圖權機構。圖4表示羅納河流域的地形。表示羅納河流域的地形。;1表表1列出羅訥河整治不同階段的主要措施。請在以下整列出羅訥河整治不同階段的主要措施。請在以下整治和開發目的中進展選擇，完成表治和開發目的中進展選擇，完成表1。請將選出的各整治。請將選出的各整治和開發目的填寫在答題卡的相應位置。和開發目的填寫在答題卡的相應位置。5分分 整治和開發目的：防洪整治和開發目的：防洪 改善水質改善水質 發電發電 添加生物多添加生物多樣性樣性 土地開發土地開發 開采河沙開采河沙 改善航運條件改善航運條件改善航運條件改善航運條件防洪防洪發電發

11、電改善航運條件改善航運條件防洪防洪; 20212021新課標新課標卷卷36.36.羅訥河源自阿爾卑斯山脈，流經法羅訥河源自阿爾卑斯山脈，流經法國東南部，注入地中海。羅訥河發源于瑞士境內的冰川，國東南部，注入地中海。羅訥河發源于瑞士境內的冰川，在發過境內的流域面積占總面積的在發過境內的流域面積占總面積的94%94%，歷史上曾是一條，歷史上曾是一條“野性野性河流，經常洪水泛濫。河流，經常洪水泛濫。1919世紀以來，法國對羅訥世紀以來，法國對羅訥河進展多次整治，并于河進展多次整治，并于19311931年成立年成立“國立羅訥河公司國立羅訥河公司，作為羅訥河綜合整治和開發的獨一授權機構。作為羅訥河綜合整

12、治和開發的獨一授權機構。2 2闡明闡明“恢復彎曲河道及恢復彎曲河道及河道分汊河道分汊對恢復河流生態對恢復河流生態的作用。的作用。6 6分分恢復河流的自然形狀自然河道、沿岸濕地等，恢復河流的自然形狀自然河道、沿岸濕地等，擴展河道寬度，延伸河流長度，降低洪水峰值；擴展河道寬度，延伸河流長度，降低洪水峰值；恢復河流生態系統，添加生物多樣性；恢復河流生態系統，添加生物多樣性；加強河流對污染的凈化才干。加強河流對污染的凈化才干。 ;河流各河段開發常見問題及對應整治措施河流各河段開發常見問題及對應整治措施加固大堤加固大堤疏浚河道疏浚河道上中游上中游:下游下游:修水庫修水庫全流域全流域: 植樹種草植樹種草;

13、例例6:6:20212021海南卷云南麗江古城海南卷云南麗江古城“城依水存，水隨城依水存，水隨城在，城在，19971997年被列入年被列入“世界文化遺產名錄后，游世界文化遺產名錄后，游客劇增。據客劇增。據20052005年監測，河流流經古城前后，水質由年監測，河流流經古城前后，水質由優變為較重污染。優變為較重污染。據資料分析麗江古城河水污染的緣由，并提出治理河據資料分析麗江古城河水污染的緣由，并提出治理河水污染的建議。水污染的建議。緣由：游客劇增，旅游業迅速開展，生活污水排放增緣由：游客劇增，旅游業迅速開展，生活污水排放增多。多。4 4分分建議：合理控制進入古城的游客量；建議：合理控制進入古城

14、的游客量；3 3分分興建污水處置設備，嚴厲執行污水達標排放；興建污水處置設備，嚴厲執行污水達標排放；3 3分分其他合理建議酌情評分。其他合理建議酌情評分。;1、關注河流特征，調查對河流水文特征和、關注河流特征，調查對河流水文特征和水系特征的描畫及成因分析水系特征的描畫及成因分析2、關注河流對地貌的影響，并會分析運用、關注河流對地貌的影響，并會分析運用3、關注河流的開發和利用、關注河流的開發和利用4、關注人地矛盾，探尋河流綜合整治的主要措施、關注人地矛盾，探尋河流綜合整治的主要措施5、關注河流補給類型，會判讀運用、關注河流補給類型，會判讀運用6、關注循環類型，可以分析運用、關注循環類型，可以分析

15、運用;小結小結 河流自然地自然地理要素理要素人類人類活動活動;課后拓展：課后拓展：;36. 閱讀圖文資料，完成以下要求。閱讀圖文資料，完成以下要求。22分分 一位被熱帶雨林風光吸引的游客從馬瑙斯出發，乘船沿內格一位被熱帶雨林風光吸引的游客從馬瑙斯出發，乘船沿內格羅河圖羅河圖6溯源而上，見兩岸植被繁茂，河上很少有橋。行至內溯源而上，見兩岸植被繁茂，河上很少有橋。行至內格羅河與布朗庫河交匯處，發現兩條河流的河水因顏色迥異，呈格羅河與布朗庫河交匯處，發現兩條河流的河水因顏色迥異，呈一黑黃清楚的界限，風光令人震撼。船繼續前行，岸邊的沼澤漸一黑黃清楚的界限，風光令人震撼。船繼續前行，岸邊的沼澤漸漸映入眼

16、簾漸映入眼簾當晚他查閱資料，得知內格羅河河水因富含腐殖當晚他查閱資料，得知內格羅河河水因富含腐殖質，顏色烏黑，而布朗庫河因含大量泥沙而呈黃色。質，顏色烏黑，而布朗庫河因含大量泥沙而呈黃色。1分析內格羅河河水富含腐殖分析內格羅河河水富含腐殖質但泥沙含量少的緣由。質但泥沙含量少的緣由。8分分2試對試對“河上很少有橋這一河上很少有橋這一景象作出合了解釋。景象作出合了解釋。8分分3他能否贊同在該地域拓展旅他能否贊同在該地域拓展旅游觀光業？請闡明態度并闡明理由。游觀光業？請闡明態度并闡明理由。6分分 圖61氣溫高，濕度大降水多，氣溫高，濕度大降水多，生物量大，在沼澤構成大量腐殖質。生物量大，在沼澤構成大量腐殖質。4分地處平原，地勢低平，河流分地處平原，地勢低平，河流流速慢，多沼澤，泥沙堆積。流速慢，多沼澤，泥沙堆積。4分分2人口稀少，跨河運輸需求小；人口稀少，跨河運輸需求小；2分水網稠密，水運便利；分水網稠密，水運便利；2分分河面寬，水量大，修路搭橋本錢高，河面寬，水量大，修路搭橋本錢高，技術難度大，技術難度大，2分對雨林環境破分對雨林環境破壞大。壞大。2分分3贊同理