1、小班主題活動小耳朵聽一聽教案反思小班主題活動小耳朵聽一聽教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過操作活動，學習聽辨各種東西發出的聲音并能用語言表達，發展幼兒的聽辨能力及口語表達能力，提高幼兒的注意力，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看小耳朵聽一聽教案吧。 活動目標  1通過操作活動，學習聽辨各種東西發出的聲音并能用語言表達。   2發展幼兒的聽辨能力及口語表達能力，提高幼兒的注意力。   3培養幼兒敏銳的聽力能力。4探索、發現生活中的多樣性及特征。5讓幼兒學會聽口令玩游

2、戲，鍛煉反應能力和傾聽能力?；顒訙蕚?#160;  1各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。   2打擊樂器若干。   3四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。   4錄音機一臺及有關錄音帶。  活動過程   一、引題   今天老師帶你們到小動物家去做客，做客時要怎么樣?(交代要求：做個有禮貌的好孩子)   二、第一次嘗試：讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在

3、飲料瓶子里發出的聲音   1操作活動一：聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發出的聲音。   師：(1)這是誰的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢，請小朋友們不要打開蓋子，去搖一搖、聽一聽，聽出來馬上告訴老師，看誰最能干。   (2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶，聽辨硬幣發出的聲音。   提問：你聽出來這是什么發出的聲音?(個別回答，證實正確答案后集體練習句子：這是硬幣發出的聲音)   2操作活動二：聽辨米在胖大

4、海瓶子里發出的聲音。   (1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)   提問：小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會是什么呢?請小朋友搖一搖，聽一聽，聽出來再告訴大家。   (2)幼兒操作，搖搖聽辨米發出的聲音。   師：你聽到什么聲音，可能是什么東西發出來的?(幼兒自由回答，最后請一名幼兒打開蓋子，證實里面是米后，集體練習：這是米發出來的聲音)   3操作活動三：聽辨木珠在八寶粥瓶子里發出的聲音。   

5、;(1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)   師：小朋友快來，小雞家到了，小雞為我們準備了很多禮物，會是什么呢?(幼兒自由回答)請你們聽一聽，到底是什么?   (2)幼兒操作，搖一搖、聽一聽，木珠在瓶子里發出的聲音   師：這是什么發出來的聲音?(個別回答，請一名幼兒證實，集體練習：這是木珠發出來的聲音)   4操作活動四：聽辨紙片在可樂罐中發出的聲音。   (1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)  

6、60;師：前面是誰的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準備了很多禮物，我們再來聽一聽，里面是什么?   (2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發出的聲音。   師：這是什么東西發出的聲音?里面有沒有東西?會是什么?(幼兒如一時難以聽出，教師視情況適當加以引導、提示)   三、第二次嘗試：聽辨打擊樂器的聲音   1導語：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發出的聲音都聽出來了，現在我們再來聽一聽，這些是什么聲音?   2操作：老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中后出示實物，和幼兒一起拍節奏。   3小結：這些都是打擊樂器，是用來為歌曲伴奏的。   四、第三次嘗試，用飲料瓶為曲子伴奏   1師：(指著小動物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。   2(放錄音)教師示范為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)   3幼兒每人到小動物家