1、.第二章第一節通過神經系統的調節（二）一、學習目標：概述神經系統的分級調節和人腦的高級功能。二、自主學習指導：請同學們認真默讀課本P1921內容，認真觀察圖2-5和2-6。8分鐘后進行檢測。三、檢測：1脊椎動物和人的中樞神經系統包括_、_、腦干及_，它們分別調控某些特定生理功能。2一般來說，脊髓的_中樞受腦中相應高級中樞的_。 3人的大腦皮層是神經系統中_的部位。既可感知外部世界以及控制機體的反射活動，還具有_、_、_和思維等方面的高級功能。4_是人腦特有的高級功能，涉及聽、說、讀、寫，這些功能與_ _有關，這些區域受損會引起各種言語活動功能障礙。如_，會導致運動性失語癥。5完成呼吸、排尿、閱

2、讀反射的神經中樞依次位于A. 脊髓、大腦、大腦    B腦干、脊髓、大腦C大腦、脊髓、大腦   D. 脊髓、脊髓、腦干6“植物人”處于完全昏迷狀態，所需營養全部靠外人往胃內注流食，呼吸和心跳正常，沒有受損傷的部位可能是A小腦 B脊髓 C神經纖維 D腦干7當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有下丘腦大腦皮層H區(聽覺性語言中樞)大腦皮層S區(運動性語言中樞)大腦皮層V區(視覺性語言中樞)大腦皮層W區(書寫性語言中樞)A B C D8下列說法錯誤的是A學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程B記憶是將獲得的經驗進行儲存和再

3、現C學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成D短期記憶可能與新突觸的建立有關四、當堂訓練1、在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳出神經遭到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激后將表現為A既有感覺又能運動 B無感覺也無收縮反應 C有感覺但無收縮反應 D無感覺但能運動2、生活中存在以下現象： （1）嬰幼兒經常尿床，但隨著年齡的增長，這種現象會明顯減少；（2）由于驚恐而出現無意識排尿。 以上現象說明 A.嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮只到達脊髓 C.無意識排尿不屬于神經反射活動 D.脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態3、有關神經系統的敘述，錯誤

4、的是A脊髓、腦干屬于中樞神經系統B位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C神經系統調節機體活動的基本方式是反射D高級神經中樞和低級神經中樞對軀體運動都有調節作用4、人類大腦皮層和動物的區別是具有（ ）A軀體運動中樞 B聽覺中樞 C軀體感覺中樞 D語言中樞5、盲人學習盲文時，哪一中樞與學習無關（ ）A視覺中樞 B語言中樞 C軀體感覺中樞 D軀體運動中樞6、遞質在神經元間的傳遞方向為（ ） A突觸小泡突觸間隙突觸后膜 B突觸小泡突觸后膜突觸間隙C突觸小泡突觸后膜突觸前膜 D突觸后膜突觸間隙突觸前膜7、部分神經元之間的聯系如右圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是A刺激甲，只

5、有、收縮B刺激乙，只有、收縮C刺激甲，都不收縮D刺激乙，都收縮8、下圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖，相關說法不正確的是A. 在甲圖中，所示的結構屬于反射弧的感受器B. 甲圖的結構中，信號的轉換模式為電信號化學信號電信號C. 若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外 電荷的分布情況，則a、c為興奮部位D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，電位差的存在而發生電荷移動，形成局部電流9、有關神經系統的敘述，正確的是A小腦上有許多重要的生命活動中樞，如心血管運動中樞 B位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C只要有一個神經中樞被破壞，各種反射活動就停止D高級神經中樞和低級神經中樞對軀體運動都

6、有調節作用10、某同學正在跑步，參與調節這一過程的神經結構有大腦皮層小腦下丘腦腦干脊髓A B C D11、如下圖顯示人類大腦的左半球皮層外側面的言語區，請據圖回答：（1）臨床發現，損傷中央前回底部的S區，病人能看懂文字和聽懂別人的談話，但卻不能_ _。（2）損傷額中回后部接近中央前回的W區，病人講話很慢，也能看懂文字和聽懂別人的談話，但不能_ _。（3）損傷顳上回后部的H區，病人會講話和寫字，能看懂文字，但_。（4）損傷角回的V區，視覺良好，其他的言語活動功能健全，但病人_。12 圖甲表示三個神經元及其聯系，其中<表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經元模式圖）；圖乙表示突觸亞顯微結構模式圖。據圖回答：（1）圖甲中若代表小腿上的感受器，代表神經支配的小腿肌肉，則稱為 。（2）若刺激圖甲中b點，圖中 點可產生興奮。（3）由圖乙中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的_相接觸而形成突觸，圖中共有突觸_個（4）突觸小體產生的神經遞質是由細胞中的 分泌，并通過 釋放到突觸間隙中，該過程體現細胞膜的結構特點是 。（5）突觸后膜上的 與相應神經遞質結合，會引起圖乙中B細胞 。分數成績當堂訓練： 15 CDBDA 610 ABCDD11、（1）不能講話 （2）不能寫