1、歌曲欣賞歌曲欣賞:朋友朋友“這些年這些年 一個人一個人 風也過風也過 雨也走雨也走有過淚有過淚 有過錯有過錯 還記得堅持什么還記得堅持什么真愛過真愛過 才會懂才會懂 會寂寞會寂寞 會回首會回首終有夢終有夢 終有你終有你 在心中在心中朋友一生一起走朋友一生一起走 那些日子不再有那些日子不再有一句話一句話 一輩子一輩子 一生情一生情 一杯酒一杯酒朋友不曾孤單過朋友不曾孤單過 一聲朋友你會懂一聲朋友你會懂還有傷還有傷 還有痛還有痛 還要走還要走 還有我還有我”聽完后同學們有什么感受？ 古代拉丁諺語說，生活里如古代拉丁諺語說，生活里如果沒有友情，一座城市就如果沒有友情，一座城市就如同一片曠野，人們的面

2、目就同一片曠野，人們的面目就淡如一張圖片，人們的語言淡如一張圖片，人們的語言則是一片噪音。則是一片噪音。 “ 花 要 葉 捧 ， 人 靠 人花 要 葉 捧 ， 人 靠 人幫。幫。”“”“一個籬笆三個樁，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個好漢三個幫。” 這些諺語說明了一個什么道這些諺語說明了一個什么道理理？生活需要友情生活需要友情 1、你有知心朋友嗎？當你想到、你有知心朋友嗎？當你想到 朋友時，你有什么樣的心理感受？朋友時，你有什么樣的心理感受？ 2、在學習中你曾得到過朋友的、在學習中你曾得到過朋友的幫助嗎？幫助嗎？從學習方面看互相啟發(fā)取長補短相互激勵2、有助于我們增長智慧和才干,更快地進步和

3、發(fā)展 一位英國戲曲家曾打過這樣一個比方：一位英國戲曲家曾打過這樣一個比方：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想。想。”從學習方面看：互相啟發(fā)、取長補短、從學習方面看：互相啟發(fā)、取長補短、相互激勵，有助于我們增長智慧和才干相互激勵，有助于我們增長智慧和才干,更快地進步和發(fā)展。更快地進步和發(fā)展。 1、當你或你的朋友獲得成功時，你們、當

4、你或你的朋友獲得成功時，你們之間會做出怎樣的反應？之間會做出怎樣的反應？ 2、當你感到憂愁、煩惱、困惑的時候，、當你感到憂愁、煩惱、困惑的時候，是獨自承擔，還是向朋友傾訴？你的朋友是獨自承擔，還是向朋友傾訴？你的朋友會熱心幫助你嗎？會熱心幫助你嗎？ 3、你和你的朋友之間會相互指出彼此、你和你的朋友之間會相互指出彼此的缺點并幫助對方改進嗎？的缺點并幫助對方改進嗎？在生活上困難和挫折：鼓勵幫助 戰(zhàn)勝挫折取得成績和成功：一句逆耳良言清醒頭腦出現錯誤和缺點：直言不諱的批評友情給我們溫暖和力量友情給我們溫暖和力量,讓我讓我們獲得更多的幸福和歡樂們獲得更多的幸福和歡樂.1 1、友情是我們特別渴求的一種心理

5、、友情是我們特別渴求的一種心理需要，是我們健康成長中不可缺少的需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。精神營養(yǎng)。 2、有助于我們增長智慧和才干、有助于我們增長智慧和才干,更快地更快地進步和發(fā)展進步和發(fā)展. 3、友情給我們溫暖和力量、友情給我們溫暖和力量,讓我們獲讓我們獲得更多的幸福和歡樂得更多的幸福和歡樂.生活需要友情生活需要友情友情的作用友情的作用一、友情能使我們互相啟發(fā)，一、友情能使我們互相啟發(fā)，取長補短，相互激勵，共同進取長補短，相互激勵，共同進步，有助于我們增長智慧和才步，有助于我們增長智慧和才干，更快的全面發(fā)展；干，更快的全面發(fā)展；二、友情給我們溫暖和力量，二、友情給我們溫暖和力量

6、，帶給我們更多的幸福和快樂帶給我們更多的幸福和快樂。 許娜升入初中后，好像變了一個人似許娜升入初中后，好像變了一個人似的，原本性格開朗的她逐漸變得孤僻起來。的，原本性格開朗的她逐漸變得孤僻起來。在家里，有什么心里話也不愿對父母講，在家里，有什么心里話也不愿對父母講，常把自己關在屋里，還把抽屜上了鎖，好常把自己關在屋里，還把抽屜上了鎖，好像有什么秘密怕別人知道。在學校，上課像有什么秘密怕別人知道。在學校，上課不愿舉手回答問題，一些班內的活動也不不愿舉手回答問題，一些班內的活動也不參加，很少與老師同學交往。每天除了去參加，很少與老師同學交往。每天除了去上課外，大部分時間都獨自在家里看書、上課外，大

7、部分時間都獨自在家里看書、看電視。同學朋友慢慢地疏遠了她。為此，看電視。同學朋友慢慢地疏遠了她。為此，許娜非常苦惱許娜非常苦惱。 自我封閉自我封閉 自我孤立自我孤立閉鎖心理閉鎖心理說說許娜這是一種什么心理？說說許娜這是一種什么心理？許娜的這種心理會造成什么許娜的這種心理會造成什么危害？危害？危害：危害：會影響與同學，朋友會影響與同學，朋友的正常相處和交往容易形成的正常相處和交往容易形成自我封閉，自我孤立性格，自我封閉，自我孤立性格，影響正常的學習生活影響正常的學習生活三開自己的心扉。敞開敞開以積極 的心態(tài)主動與他人溝通交流。開放開放培養(yǎng)熱情、 的性格。開朗開朗說說許娜應怎樣擺脫煩惱？說說許娜應

8、怎樣擺脫煩惱？自己有下列現象嗎？如果有，該怎么做？自己有下列現象嗎？如果有，該怎么做？原本說話原本說話“滔滔不絕滔滔不絕”“”“言無不盡言無不盡”，逐漸變得沉默寡言。，逐漸變得沉默寡言。以往喜歡打斗嬉鬧，現在變得時常沉思、靜想；以往喜歡以往喜歡打斗嬉鬧，現在變得時常沉思、靜想；以往喜歡結伴群體活動，現在常會有離群、獨處的愿望。結伴群體活動，現在常會有離群、獨處的愿望。渴望有不受任何人干擾的獨立的小天地，努力為自己爭取渴望有不受任何人干擾的獨立的小天地，努力為自己爭取獨用的房間、廚、柜甚至抽屜，并希望加上把鎖。獨用的房間、廚、柜甚至抽屜，并希望加上把鎖。對父母、師長的依附、順從、親密感淡漠了，對

9、他們的言對父母、師長的依附、順從、親密感淡漠了，對他們的言行常感厭煩，對他們的管教十分抵觸。行常感厭煩，對他們的管教十分抵觸。碰到尷尬的事，不像以往不假思索的向他人訴說，常常悶碰到尷尬的事，不像以往不假思索的向他人訴說，常常悶在心里。在心里。常有莫名的孤寂和煩躁感，情緒波動大。常有莫名的孤寂和煩躁感，情緒波動大。一份有關青少年一份有關青少年違法犯罪的調查違法犯罪的調查因為交友不慎而走上違法因為交友不慎而走上違法犯罪道路的，男生占犯罪道路的，男生占83%，女生占，女生占73%。這則材料告訴我們：這則材料告訴我們：交朋友一定要講原則。交朋友一定要講原則。交友要講哪些交友要講哪些原則呢？原則呢？謹慎

10、交友尋找好朋友尋找好朋友一、善交益友一、善交益友二、樂交諍友二、樂交諍友三、不交損友三、不交損友 益友益友指正直、誠實、知識廣博的朋指正直、誠實、知識廣博的朋友，他們能夠幫助自己上進。友，他們能夠幫助自己上進。 在益友中，有一種朋友更為珍貴，在益友中，有一種朋友更為珍貴，那就是能夠直言不諱地指出對方錯誤，那就是能夠直言不諱地指出對方錯誤，并真誠地幫助對方改正錯誤的朋友，這并真誠地幫助對方改正錯誤的朋友，這叫做叫做諍友諍友。 損友損友是指品行不正、表里不一、沒是指品行不正、表里不一、沒有真才實學的人，這種人會給自己以消有真才實學的人，這種人會給自己以消極影響，阻礙自己進步。極影響，阻礙自己進步。

11、1、消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，、消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極以積極 開放的心態(tài)主動與他人溝通、開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開朗的性格。交往，培養(yǎng)熱情開朗的性格。2、應注意謹慎交友，努力做到善交益、應注意謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。友，樂交諍友，不交損友。怎樣積極尋找友情交到更多得朋友？課堂小結：課堂小結：播種友情播種友情生活需生活需要友情要友情友情是一種正常友情是一種正常的心理需要的心理需要友情有助于我們增友情有助于我們增長才干長才干友情給我們溫暖友情給我們溫暖克服閉鎖克服閉鎖心理，積心理，積極尋找朋極尋找朋友友閉鎖心理的危害閉鎖心理的危害積極尋找朋

12、友積極尋找朋友慎交朋友慎交朋友【課堂檢測課堂檢測】 一一 . .單項選擇題單項選擇題 1 1、對于中學生來說，在愛的需要中占重要位置的是、對于中學生來說，在愛的需要中占重要位置的是（ ） 老師的關愛老師的關愛父母的疼愛父母的疼愛長輩的溺愛長輩的溺愛同學的友同學的友愛愛 A.A. B. B. C. C. D. D. 2 2、弗蘭西斯、弗蘭西斯培根說：培根說：“如果你把快樂告訴一個朋友，如果你把快樂告訴一個朋友， 你將得到兩個人的快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾你將得到兩個人的快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。吐，你將被分掉一半憂愁。”這段話說明這段話說明 （ ） A.A.友

13、誼雖然可以排解煩惱但無法使人快樂友誼雖然可以排解煩惱但無法使人快樂 B.B.友誼雖然可以使人分享快樂，但無法排除人的煩惱友誼雖然可以使人分享快樂，但無法排除人的煩惱 C.C.友誼并非是人的生活的必需品友誼并非是人的生活的必需品 D.D.友誼可以使人分享快樂、排除煩惱友誼可以使人分享快樂、排除煩惱DD 4 4、苗長斌和閻成龍是好朋友，平時考試總是苗長斌略、苗長斌和閻成龍是好朋友，平時考試總是苗長斌略勝一籌，可這次期中考試，閻成龍總分高出苗長斌好幾勝一籌，可這次期中考試，閻成龍總分高出苗長斌好幾分，當苗長斌得知成績后，高興地祝賀閻成龍。這說明分，當苗長斌得知成績后，高興地祝賀閻成龍。這說明真正的友

14、誼是（真正的友誼是（ ）A.A.不含忌妒之心和狹隘之意的不含忌妒之心和狹隘之意的 B. B.能給自己帶來好處能給自己帶來好處 C.C.你好、我好、大家好你好、我好、大家好 D. D.不能不能與朋友發(fā)生矛盾沖突與朋友發(fā)生矛盾沖突 5 5、李寒同學因父母離婚，失去家庭溫暖，內心受到極、李寒同學因父母離婚，失去家庭溫暖，內心受到極大打擊，學習成績下降，同學了解后主動接近她，在生大打擊，學習成績下降，同學了解后主動接近她，在生活上關心幫助她，集體的溫暖使李寒從郁悶消沉的陰影活上關心幫助她，集體的溫暖使李寒從郁悶消沉的陰影中走出，學習成績不斷提高。這一事例說（中走出，學習成績不斷提高。這一事例說（ ）

15、友友情能使人感受生活的溫暖情能使人感受生活的溫暖 友情有助于排解煩惱和憂友情有助于排解煩惱和憂愁愁 友情能使人樹立信心、克服困難友情能使人樹立信心、克服困難友情能使人增友情能使人增長智慧、取得進步長智慧、取得進步 A.A. B. B. C. C. D. D. AD二、我閱讀，我回答。二、我閱讀，我回答。 初一同學周一濤下課后，經常坐在座位上，目光木然、初一同學周一濤下課后，經常坐在座位上，目光木然、呆滯，從不和老師說一句話，也從不和同學們說一句話。呆滯，從不和老師說一句話，也從不和同學們說一句話。 （1 1）他這是一種什么心理現象？有什么樣的危害？）他這是一種什么心理現象？有什么樣的危害？ （

16、2 2）你認為周一濤同學應如何改變自己，融入同學們）你認為周一濤同學應如何改變自己，融入同學們之中？之中？答：這是一種閉鎖心理現象。答：這是一種閉鎖心理現象。危害：會影響與同學，朋友的正常相處和交往，容易形危害：會影響與同學，朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活。活。答：答：1 1、消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極、消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極 開放開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開朗的性格。的心態(tài)主動與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開朗的性格。 2 2、應注意謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，、應注意謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。不交損友。 相逢是首歌相逢是首歌 你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天你曾對我說