1、文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.腦梗塞患康復醫院作者：劉良芳腦梗塞病人的肢體感覺功能恢復訓練：腦梗塞患者的身體運動功能能否恢復，各種治療方法能否收到滿意的療效， 在很大程度上取決于感覺功能能否正常。 感覺障礙妨礙運動功能的正常發揮， 尤其是觸覺、運動位置覺的障礙。由于缺乏正常的感覺反饋，患者很難正常的調節、控制其運動，致使喪失雙手的協調運動。因此，在訓練過程中感覺訓練和運動訓練不能截然分開，必須建立感覺 -運動訓練一體化的概念。 腦萎縮病人感覺功能訓練的具體方法為：1、利用坐位時患側上肢支撐體重的方法，達到同時訓練運動功能和感覺功能的目的。在支撐手掌的下面，

2、可以替換放置一些手感、質地不同的材料。2、木釘盤活動也可以充分運用在感覺訓練方面。將制作的一些木塊、木棒，在其周圍分別纏繞一層各種不同的材料，如絲綢、紗布、海綿等，指導患者拿放。3、患側手指伸展平放在桌面上，向各方面滑動，會對手掌產生摩擦刺激。為了便于手掌的滑動，可以在桌面上撒一些滑石粉。4、在一個平闊的容器內放入細沙，指導患者用手指在細沙上寫字、隨意畫一些圖案，然后抹掉重來，如此反復多次。容器內還可以選擇性的放入米粒、豆粒等，顆粒越大產生的刺激越粗糙，可根據患者需要進行選擇。5、辨別物體的練習： 最初從練習辨別物體的一個特點開始入手。1文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡

3、迎下載支持.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.具體方法是：遮住患者的視線，給患者提供需要辨別的物體進行分辨。治療者可以通過調整辨別物體的相似程度，來靈活掌握作業活動的難易程度。腦梗塞患者手功能的恢復鍛煉： 腦梗塞患者手功能的恢復可以通過訓練手指抓握和精細動作的活動來進行，臨床上訓練手指的抓握能力的活動項目很多，幾乎日常生活中所有的動作都與手的操作有關系。選擇各種規格的木釘或鉛筆等，拿在手中并將其上下或前后翻轉，有利于提高手的靈巧性。另外，市場上出售的兒童成套玩具，都含有手的捏、插、拔、擰、轉等多方面的功能， 具有一定的治療意義。棋類、撲克、麻將等活動既有娛樂的

4、作用，又是訓練手指對粗、細、大、小、方、圓等不同規格、不同形狀的物體抓握的良好機會。必要的時候，可以根據患者的抓握水平，將棋子的形狀加以調節，在棋子上固定一些小鉤子或小袋子。腦梗塞患者其他功能的恢復鍛煉： 腦梗塞后遺癥， 腦梗塞后遺癥的康復腦梗塞后遺癥是由于腦缺血而導致的不可逆轉的病理性改變的 結果。 腦梗塞后遺癥是發病率高、死亡率高、致殘率高、復發率高，急性期過后，因腦出血、腦 缺血形成的軟化灶 (或血栓 )壓迫顱內神經、導致癱瘓或偏癱。臨床常見半身不遂、口眼歪斜、言 語不清、口角流涎、肢體浮腫、麻木、疼痛、怕冷、臥床不起、失語、癡呆、飲水上嗆、吞咽困難 、大小便失禁等癥狀。這種病一旦暴染，

5、久治不愈，給社會、家庭帶來長久的痛苦與困擾。 康復 方面，可行2文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.針灸，做做理療。更主要的是，必須要在有人保護下進行康復訓練，每天堅持手和足的運動訓練。如左手練習握拳、伸指、屈指 訓練左手撿黃豆、抓撲克牌、端茶杯、擰毛巾、扣衣 扣等，練習雙足長時間站立。能站穩以后，再練單腿站立，平地行走 ;平地能行走后，可加練上下 樓梯。訓練要循序漸進，運動量可逐漸加大，但每次不宜過疲勞，如有胸悶、頭痛等則應暫停。康 復鍛煉要持之以恒，堅持訓練，配合治療。溫馨提示：許多患者在患上腦病之后不知道選擇什么樣的醫院去治療，用一種焦急的心態去亂投醫。 在選擇醫院的時候一定要選擇正規并且專業的醫院，只有這樣，才能徹底的治愈患者的疾病