1、基本信息年級(jí)二年級(jí)學(xué)科體育與健康教學(xué)方法參與式教師余海舟單位江夏區(qū)明熙小學(xué)課題名稱二年級(jí)體育與健康上冊(cè)第一課時(shí)教案學(xué)情分析      本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)二年學(xué)生。他們天真活潑，模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對(duì)他們喜歡游戲的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以繩激趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。      小學(xué)低年級(jí)兒童活潑好動(dòng)，不喜歡呆板，愛模仿，也善于模仿的特點(diǎn)。有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。運(yùn)用故事化、形象化、兒童化教學(xué)，通過教師的引導(dǎo)、創(chuàng)造情境，給學(xué)生以積極的情感

2、體驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)展兒童的多種能力，使體育課在愉快、歡樂中完成。融學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂為一體。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)模仿、互幫互學(xué)、互檢互評(píng)，表現(xiàn)自我及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。充分發(fā)揮體育骨干的組織示范作用，生生互動(dòng)。讓學(xué)生玩在其中、樂在其中、修行在其中。教學(xué)目標(biāo)     1、認(rèn)知目標(biāo)： 能掌握跳繩動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：98%的學(xué)生能掌握跳繩動(dòng)作要領(lǐng)動(dòng)作的知識(shí)、技術(shù)。提高學(xué)生的興趣和熱情。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心，互幫互助的精神。   教學(xué)過程      

3、0;     一、開始部分：（一） 體育委員集合、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)；（二） 師生問好；（三） 宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。組織：四列橫隊(duì)。學(xué)法：1、體育委員整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)；2、師生相互問好； 3、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色； 4、認(rèn)真聽老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。時(shí)間： 3分鐘     二、隊(duì)列練習(xí)：（一） 立正、稍息、看齊；（二） 原地踏步立定。組織：四列橫隊(duì)。學(xué)法：1、認(rèn)真聽老師提示。 2、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作。 3、在教師語(yǔ)言激勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊，精神振奮。時(shí)間： 2分鐘。  （一）情景導(dǎo)入對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，有趣的游戲情景最能吸引他

4、們進(jìn)入課堂角色。整節(jié)課，我將以“跳繩王國(guó)”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去旅游參觀，學(xué)生的活動(dòng)熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動(dòng)出來。    （二）旅游第一站-“過關(guān)” 。通過創(chuàng)設(shè)“王國(guó)門崗”，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲進(jìn)行熱身活動(dòng)。    （三）旅游第二站-“踩蛇尾”。 我設(shè)計(jì)踩蛇尾活動(dòng)，通過“甩、踩”游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步開展熱身活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運(yùn)動(dòng)能力。    （四）旅游第三站-“抓尾巴” 教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動(dòng)物園，瞧！里面有很多的小動(dòng)物，還有尾巴呢，我們來比賽一下，誰抓到的尾巴最多？

5、”的談話引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主體活動(dòng)，要求學(xué)生通過兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”；另一人使勁去抓它；并輪流活動(dòng)。教師邊指導(dǎo)，要求注意動(dòng)作規(guī)范和安全，邊參與學(xué)生活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中，達(dá)到了一定的鍛煉強(qiáng)度。    （五）旅游結(jié)束-放松總結(jié)播放歌曲小白船組織放松活動(dòng)，恢復(fù)學(xué)生狀態(tài)，進(jìn)行課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)，頒獎(jiǎng)。總之，本節(jié)課我將充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動(dòng)評(píng)價(jià)”等辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)為了達(dá)成以上目標(biāo)，突破重、難點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是： 教 法：情境教學(xué)法、教師示范、演示法、練習(xí)法、激勵(lì)法等。 學(xué) 法：觀察法、競(jìng)賽法、展示法等。 五、教學(xué)程序 （一）教學(xué)導(dǎo)入 對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，跳于繩學(xué)生來說容易掌握。整節(jié)課，我將以“原