1、作文升格技巧大全之擬題的技巧第四講擬題的技巧俗話說：題好一半文。人要衣裝，文要題裝。可見題目的重要性。閱卷老師的第一眼就是看題目，所以一定要擬一個有個性有特點 的好題目。常用的擬題方法主要有以下幾種：一、添加法：幸福加前：珍 惜幸福，把握幸福，尋找幸福，體味幸福，感受幸福加后：幸福的感 悟、幸福的內涵、幸福快車、幸福的真諦前后加：把幸福留在心底、 關于幸福的思考、我與幸福同行、奉獻是幸福的常青樹我加前： 自強的我快樂的我開朗的我媽媽眼里的我加后：我是書蟲我是球迷我 是快樂的女生前后加：請為我鼓掌其實我真的很棒真我風采二、修辭 法：、巧用比喻：練字虎山行，練字的過程枯燥無味，作者用擒猛虎 作比，

2、形象生動，很有感染力。人生之網，人生中各種錯綜復雜的關系不是一張沉重的網嗎？ 這個題目帶給人深思。我渴望老師的陽光以陽光喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻 體換成熱情幫助之類，則索然無味。心靈激起生命的浪花，巧妙地展示生命與心靈的互動關系，簡 潔生動明快。不可多得的教師把挫折比作教師。我發現女孩也可以做太陽家，我們成長的避風港、借代:一考生緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無 價這一真諦，給文章擬題目黑白債，借色彩代本體，又亮出線索， 寄托深情。又如人生需要掌聲，這一標題借掌聲代鼓勵，也很有創意。、層遞：好讀書，讀好書，讀書好讀書的興趣、方法和作用在 遞進中表達得簡練生動。、比擬

3、：沒有你，我該怎么辦？小樹又快活了讀水千遍 真有趣前者運用擬人辭格讓小樹具有人的感情，后者把水擬作能讀 之物，用的是擬物辭格。又如讓愛導航讓睫毛載來愛，載來幸福等、對偶：以環保 為話題一一一頭白發，滿山青蔥以讀書與做人為話題 一一躺著讀 書，站著做人朋友最真，友情最貴讀智慧之書，做有用之才、 對比：躺著讀書，站著做人躺著與站著形成姿勢上的對比，使得標 題包含哲理，令人回味。、雙關：我最需要一劑良藥文中良藥既能治腿疾有能治心病，一語雙關，內蘊豐富。、設問：如說明文的題目地球是圓的嗎？花兒為什么這樣紅？， 議論文的題目老實人總是吃虧嗎？ 什么樣的青春最美順境出 人才嗎？等，用設問來引起讀者的思索。

4、錯？對！先問后答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙、反問我是誰？發出了消除移植給我的記憶的強烈呼喚雪化了真的就是水嗎？一一從不同角度看問題就有不同的答案。魚乎？熊掌乎？，題目就是懸念，文章說明取魚還是熊掌，要 因人而異，因時而異，因地而異，看完全文，不禁為作者構思贊嘆。、頂真：讀書樂，樂讀書活讀書，書讀活這兩例運用頂真 兼回環辭格，風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。、反語：我發現了家中的賊家中幾次失竊，作案者原來是瞞著 別人給災區寄錢的一家人的三個成員，題中用賊，貶詞褒用，凸現一 家人的高尚品德，幽默風趣。、仿擬：我是服務的小行家讀書就是愛自己前者仿歌詞我 是賣報的小行家，后者訪廣告語愛你

5、就是愛自己，鮮活生動，點明主 題。、引用：如腹有詩書氣自華 驀然回首道是無情卻有情， 前不見古人，后不見來者橫看成嶺側成峰為伊消得人憔悴我 的未來不是夢，從頭再來，讓我歡喜讓我憂的、都是惹的禍、 我是一只小小鳥世上只有媽媽好好人一生平安同桌的你 常回家看看以讀愛無止境、我心永恒知識就是力量走 自己的路，讓別人去說吧不幸是一所最好的大學做生活的強者、 反復：我為我服務前面的我為克隆人，兩個我重復，設置懸念，新 穎醒目。、通感：綠色可聽（青海西寧）作者溝通視覺和聽覺，聽出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視覺獨特，別出心裁。、夸張：世界很小是個家 ，用了夸小的方法， 只要人人都有愛， 無論哪里都是溫暖的家。一花一世界，世界不是因此而精彩嗎？又如 一場秋雨一場寒、雙關：以心靈的抉擇為話題溜留之間 巧用諧音，一語雙 關，對人處在困難中如何對待的兩種可能選擇作了精當的概括。、反常法：以競爭為話題 感謝我的敵人、珍惜我的痛苦。三、遷移法（將其他相關話題遷移過來）如： 幸福享受親情快 樂天使珍惜擁有過生日我與爸爸比童年總結規律：擬好題目歌訣文好 題一半，擬題須思量。好，佳題不可少。添加最方便，修辭更奇妙。比喻和擬人，新穎又獨到。方法用得好，積累少不了。擬題訓練文題一、 以幸福為話題點撥比喻：幸福是杯白開水， 幸福是金擬人：幸福的自述引用：歌聲與微笑、花樣年華、給一點陽 光就燦爛、