1、WORD格式課題一：空氣的練習一選擇題7 早期化學家為了認識空氣的本質，將一些物質放在密閉容器中進展實驗，結果發現每次都有約 1/5 的空氣不知去向。 當時化學家把這1/5 的空氣稱為“有用空氣，這種“有用空氣是指A氧氣B氮氣 C 二氧化碳D 稀有氣體8 植物光合作用消耗空氣中的A氧氣B二氧化碳C氮氣D稀有氣體9 空氣中含量最多且可制化肥的氣體是A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體10 以下說法正確的選項是A空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成B空氣中氧氣的質量占21%，氮氣占78%C在通常狀況下，無色、無味的氣體一定是空氣D空氣是一種單一的物質，它是由空氣一種成分組成11, 。澄清石灰水

2、露置在空氣中會逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的_；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中有_ 。13 裝在某容器中的空氣經測定其中氮氣的體積在一樣條件下是10L，那么該容器的容積為A 10LB15LC 12.5LD18L14 最早運用天平研究化學并得出“空氣是由1/5 體積氧氣和4/5 體積的氮氣組成的科學家是A湯姆生 B 道爾頓C拉瓦錫D門捷列夫16 以下物質的用途中，是利用物質的物理性質的是A氧氣用于煉鋼B稀有氣體用作保護氣C氮氣用于制造化肥D稀有氣體用于電光源17 以下用途，主要是利用了該物質化學性質的是A用氮氣填充燈泡B用稀有氣體制作霓虹燈C用氦氣填充氣球D用金屬銅

3、做電線18 為了經久耐用，在燈泡中可填充的氣體是A氧氣B氮氣C二氧化碳D二氧化硫19 在生產和科學研究中，需要用一些保護氣，當焊接金屬時，為了隔絕空氣，能作為保護氣的一組是A H2、 N2B.N2、O2C CO2、 COD N2、 Ar20 氦氣是一種比氫氣密度幾乎大一倍的氣體，在首都東亞遠東會上作升空表演的“北京 2000遙控飛艇內，充的就是氦氣而不是易燃易爆的氫氣，這是因為使用氦氣A不會使飛艇飛得太高B氦氣發光C 更平安 D 以上都正確21以下關于稀有氣體的表達中不正確的選項是( )A在通電時一般都能發出有色光B都是無色無味的氣體C一定不能和其他物質反響D氙氣可作麻醉劑22以下對應關系錯誤

4、的選項是A氧氣供人呼吸B二氧化碳造成酸雨C氮氣作保護氣D稀有氣體作電光源23以下對空氣的認識不正確的選項是A燈泡里充入氮氣和氬氣使燈泡經久耐用B空氣中氮氣和氧氣的體積比大約是4： 1C空氣組成中各成分氣體及含量總是保持不變的D最早運用天平作為研究化學的工具，并得出“空氣是由氧氣和氮氣組成的這個結論的是拉瓦錫24 食品腐敗的原因之一是因為有氧氣存在而發生氧化反響。因此，吸收掉密封的食品包裝專業資料整理WORD格式1專業資料整理WORD格式盒內的氧氣就可以延長食品的保質期。 以下哪種物質適宜封入食品包裝盒中用來吸收掉盒內的氧氣，延長食品的保質期A紅磷B固體燒堿C復原性鐵粉D生石灰25 *地區獨特的

5、高原風景早就吸引了小剛，他很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到*時會發生不同程度的“高原反響，這是由于A高原地區的氧氣與平原地區的氧氣的化學性質不同B高原地區空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感C高原地區，空氣稀薄，氧氣的體積分數小于21%D高原地區空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息26 以下說法中不正確的選項是A純潔物只由一種物質組成B由同種分子構成的物質是純潔物C含有兩種或兩種以上元素的物質是混合物D由不同種分子構成的物質是混合物27以下物質中屬于混合物的是A液態氧B石灰水C冰水混合物D四氧化三鐵28以下物質屬于純潔物的是A銅B空氣C礦泉水D*石E汽水F液氧G碘酒H食醋I 黃酒J礦泉水K 24

6、K 黃金L鐵礦石M加碘食鹽N 澄清的石灰水O海水P冰水Q食醋、R精鹽S白酒、T純堿U鋁合金、V生鐵W紅磷、X氧化銅33 以下各組物質中，前者是純潔物，后者是混合物的是A空氣，氧氣B氯酸鉀，氮氣C液氧，食鹽水D金屬鎂，氧化汞34 用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，應選擇以下物質中的A細鐵絲B紅磷C硫粉D木炭35 右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內參加少量水，并做上記號。以下說法中不正確的選項是A該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5B實驗時紅磷一定要過量C實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻翻開彈簧夾36 如下列圖裝置可用于測定空氣中氧氣

7、的含量，實驗前在集氣瓶內參加少量水，并做上記號。以下說法不正確的選項是專業資料整理WORD格式2專業資料整理WORD格式A實驗時紅磷一定要過量B點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C紅磷熄滅后立刻翻開彈簧夾D最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積37 小明用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的選項是A使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果B燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4/5C紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，水面上升D紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度38 某同學測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復到室溫，翻開彈簧夾發現進入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶

8、容積的1/5 。造成這一現象的原因可能是A實驗前沒有將彈簧夾夾緊B實驗裝置可能漏氣C實驗中所取的紅磷過量D實驗中所取的紅磷缺乏39 拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的1/5 ，而我們在實驗中為什么氣體減少的體積小于1/5 ？以下分析的原因正確的選項是( 只有一個正確答案) A有剩余氧氣B未完全冷卻就翻開止水夾C生成物溶于水D空氣中的某種成分溶于水二，探究題40 如下列圖，用該裝置測量空氣中氧氣的含量，在燃燒匙中參加紅磷，紅磷與氧氣發生化學反響生成五氧化二磷，請按要求填空：1在空氣中點燃紅磷，并迅速插入玻璃罩內，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現象是，該變化的化學表達式為。2當紅磷燃燒完畢

9、，玻璃罩冷卻到室溫后，看到玻璃罩內水面的變化是，出現該現象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中的而生成了固態的，從而使罩內的氣體體積，玻璃罩內氣體壓強玻璃罩外大氣壓。3上述試驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的結論外，還可以得出有關氮氣的性質有哪些？，。4假設實驗中測得氧氣的體積分數低于21%，那么造成此誤差的可能原因有哪些？42 如以下列圖所示，有三種不同的實驗裝置，集氣瓶中均充滿空氣，燃燒匙內所盛有的物質( 裝置一中物質為紅磷：裝置二中物質為木炭；裝置三中分別裝有紅磷和木炭) 均為過量，大燒杯內盛有水當充分燃燒后，冷卻至室溫，翻開彈簧夾：專業資料整理WORD格式紅磷木炭紅磷木炭專業資料整理WORD格

10、式3專業資料整理WORD格式裝置一裝置二裝置三翻開止水夾，請依次描述翻開止水夾后三種裝置所出現的現象及其原因： 1裝置一中所出現的現象為_，原因是 _；2裝置二中所出現的現象為_，原因是_；3 裝置 三 中所出現 的現 象為_。44 某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2，設計了如下方案進展驗證。步驟 l ：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發皿、橡皮塞等裝配成如下列圖的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟 2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的1/5 左右。步驟 3：往水槽

11、中加水使廣口瓶內外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內繼續燃燒，發出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升。1步驟 2 的目的是。2在步驟 3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升是由于瓶內氣壓(選填“大于“小于或“等于) 外界氣壓。 3根據上述實驗和你所學的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學方程式：45 為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為4OmL的試管作反響容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如以下列圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進展，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不

12、計，請答復以下問題： 1實驗前，翻開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL 刻度處推至 15mL刻度處，然后松開手，假設活塞仍能返回至20mL刻度處，那么說明_ ；（ 2假設先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒完畢，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現象為 _ ； 3假設不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反響直至燃燒完畢, 試管冷卻。可觀察到的現象為_ ；（ 4假設按小華的設想進展實驗，實際可能遇到諸多問題而發生危險，造成實驗失敗。例如：_專業資料整理WORD格式4專業資料整理WORD格式參考答案1A 2C 3C 4 N 2 21% 5C 6B 7A 8B 9A 10A 11C 12 78%

13、 21%稀有氣體二氧化碳 0.03%二氧化碳水蒸氣 13C 14C 15A 16D 17A 18B 19D 20C 21C 22B 23C 24C 25C 26C 27B 28A 29B 30C31D 32D 33C 34B 35D 36C 37C 38A 39A 40有大量白煙產生，水面上升大約五分之一，4P+5O2 =2 P5O2 ( 條件點燃 ) ，大約上升五分之一，氧氣，五氧化二磷，減小，小于，五分之一，不支持燃燒，不可燃，不溶于水，不與水反響四個中的兩個即可，紅磷缺乏，氣密性不好，為冷卻 41 過量 A 檢查氣密性 21%化學性質不活潑而且不溶于水也不與水反響42打開止水夾后，集氣瓶中進入水大約為原氣體體積的五分之一紅磷燃燒 消耗五分之一體積的氣體生成固體， 使瓶內壓強低于大氣壓無現象 碳燃燒生成的氣體與原氧氣一樣多，無壓強差進入鄒游兩邊瓶子的水各大約為十分之一43使空氣的中的氧氣充分反響2Cu+