1、Word參考資料，下載后可編輯傅雷家書讀后感600字左右傅雷家書讀后感600字左右1 別樣的傳教方式，先進的教育理念，鑄就了聞名的鋼琴演奏者。對生活，傅雷對傅聰有著無微不至的關心，對情感傅雷也進行了教導。而最重要的、最直接讓傅聰走上成功之路的，是傅雷對他讀書求學路上的指引與教育。 傅聰是藝術家，傅雷便對藝術進行了深入詮釋，讓傅聰有了正確的認識。對藝術的認識，不僅要有感性的認識，還要有理性的認識。最終要上升為用赤子之心去體會。這樣，“才能使原作者的悲歡喜怒化為你的悲歡喜怒，使原作者每一根神經的震顫都在你的神經上引起反響”，才能使自己徹底融入藝術。成為一個真正懂得沉醉藝術的人。 傅聰在波蘭學習一段

2、時間后，要前往蘇聯學習。傅雷比照告訴傅聰，學習貴在堅持、專注，不宜來回換環境。不管哪里，不管老師、環境的好壞，學習終究還是要靠自己的。這防止了傅聰走彎路，讓他又直接向成功靠近了一步。 傅雷還教育傅聰要熱愛中國，熱愛中國的五千年文化。它時刻催促傅聰用中文寫信、寫日記；他對傅聰寫字中的錯別字甚至筆畫錯誤都一一指出，有一次競指出傅聰的“心”字底寫得余波太長，不符合中國書法；他還不斷給傅沖寄一些中文報紙和書籍，以此來讓他了解國內形勢，培養愛國之情。傅雷在教育過程中，時時引用名人名言；在信中，也有好多處“音樂筆記”，這些大都是他一手翻譯的，會給傅聰不一樣的感受，讓他領悟更深；他也沒有不可一世之勢，而是平

3、易近人、話語親近地和兒子“交談” 正是這“傅家”特有的教子之道，讓傅聰在人生道路上幾乎一帆風順；讓傅聰百尺竿頭更進了一步，成為鋼琴大家、生活強者，成為我們中國的驕傲，藝術界的自豪。 傅雷家書讀后感600字左右2 一封家書，貫穿了傅雷對兒子的教導，對他人生中的鼓舞，以及深深的愛。嚴厲的要求，看似無情的教育背后是造就了傅聰不平凡的一生。 在這本書中，傅雷通過現身說法。以自身的經歷和經驗教導兒子處事謙遜，禮儀得體，有藝術，有理論，有風格，除處事理智，不沖動，做個德藝兼備，人格卓越的藝術家。在讀書學習方面，感情處理方面尤為重視。 兒子出國了，學習俄文，傅雷便通過自己學習法文所總結的經驗告誡兒子學俄文不

4、可采納“突擊式”學習，應循序漸進，慢慢來，多用在生活中。更以理論和時間分配的概念教導兒子在困難中理智前行。更好的同時學習樂理和文學，更容易也更沉著地應對樂理，語言上所帶來的雙重困難。這是來自父親濃濃的期望，也同時對兒子人生中帶來了極大的影響。 在平常，他常常讓兒子去品讀詩詞，感受詩中的意境。情感以及無法模仿的藝術風格，他通過這些詩詞的平仄音調向兒子更深層次地展示了音樂的魅力，他把一個個字轉化為一個個音，更地感受音節與韻的變化。他讓兒子細細品讀，無疑想他成為一個出色的藝術家，這樣字里行間的深深教誨也無疑讓兒子在成為出色的人生路上多了一盞明燈。 “學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二”。這是傅雷

5、從未變過的原則，同時也是對兒子的告誡和擔憂。對于兒子年輕時感情的沖動，傅雷通過經驗在字跡中無不一一呈現。操縱感情，理性克制，前途最重，莫被感情牽就這樣的一次忠告才讓傅聰在成長中更加成熟和理智。 傅雷教子之嚴格。近乎“無情”，然而這一封封陪伴，鼓舞兒子成長的家書卻又如此溫情。傅聰便在這字里行間中成為聞名的鋼琴家，他的教育方式也因而影響著下一代，至今深入人心。 傅雷家書讀后感600字左右3 讀完傅雷家書，不禁被書中展現的濃濃父子情打動，同時也看出了傅雷的教子之道。 傅雷有兩個兒子，一個叫傅聰，另一個叫傅敏。而這本家書中多記載的是傅雷寫給傅聰的家書，書中不僅提及關于兒子事業方面的建議，也給予兒子生活

6、上的關懷及感情上的指引。 傅聰在七歲半時便開始學鋼琴，這并不僅僅是因為父親的期望，更是源于他內心對音樂的熱愛。傅聰對鋼琴的學習很有天賦，卻總是貪玩。直到傅聰十七歲時，傅雷才肯定傅聰可以專攻音樂，足以看出傅雷的慎重。之后，傅聰去波蘭參加競賽，進一步學習。傅聰在出國后，傅雷一直以書信的形式引導傅聰，使傅聰成為一位人格卓越的人。傅雷在家書中常常向傅聰提出音樂方面的建議。他建議兒子每天至少花六七個小時練音，對于朋友的邀約要慎重決定，敢于拒絕。在競賽之前要熟悉競賽時要用的鋼琴，為競賽做好預備。在競賽臨近時要保持身體健康，勞逸結合。在心理上也不要給自己太大的壓力，凡事盡力而為就好。在兒子取得好的成績時，傅雷為兒子感到快樂，但從不過度表揚兒子，而是提醒兒子將來的路還很長，需要放眼長遠，為將來著想。在情感及生活中的小事方面，傅雷也會關懷自己的兒子。在傅聰年輕時，傅雷叫傅聰要經得起誘惑，以事業為重。后來，便提醒傅聰人生伴侶的重要性，一定要找到真正適合自己的人。在傅聰結婚后，傅雷提醒傅聰不可光臨事業，也要抽空陪陪自己的妻子。傅雷也常常關懷傅聰的妻子彌拉，像對待自己的孩子一樣教她做人的道理