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文檔簡介

1、二年級下冊語文復習計劃一、復習內容：人教版二年級語文下冊課文，語文知識歸類分為五部分：拼音、識字、寫字；詞語；句子；閱讀和積累；口語交際和寫話。二、復習目標：1、繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并在口頭和書面語言表達之中運用。3、能夠聯系上下文、生活實際和查字典理解詞語的意思。4、通過不同組詞形式的練習，鞏固學過的詞語。5、初步掌握和運用反義詞、近義詞。6、能恰當準確地進行詞語搭配。7、能夠養成主動積累好詞（不同結構方式的詞語，四字詞等）

2、的習慣。8、能聯系上下文和生活實際理解句子的意思，在閱讀中主動積累句子。9、繼續學習不同的句子表達方式。10、初步學習如何將句子表達得準確、具體和生動。11、培養閱讀興趣，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。12、能閱讀淺顯的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。13、積累成語、對聯、古典詩詞和格言警句。14、能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。15、根據表達的需要學習使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。學習寫日記，看圖寫話。三、復習時間：第一階段：（大約需要一周左右即）以課文為本，對每篇課文內容進行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。第二階段：（大約需要三周左右即）以歸納的形式、專題訓練突破復習重點和難點，使復習更具針對性和有效性。四、復習措施：1、緊扣專題練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養

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