1、.長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一次教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1，理解積蓄，成功，哆哆嗦嗦，信心十足等詞語(yǔ).2，有感情地朗讀課文，理解文中不同人物語(yǔ)言的含義.3，感受小男孩勇于進(jìn)取的精神，認(rèn)識(shí)到探究與創(chuàng)造是每個(gè)人都具有的品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀文中的重點(diǎn)句子，理解課文中提醒的深化含義.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文的深化含義.教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，小黑板教學(xué)過(guò)程：一，導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，在我們的生活中，經(jīng)歷了許多的第一次，第一次做飯，第一次演講.相信每個(gè)人都會(huì)有許多難忘的第一次，你愿意講一講你的第一次嗎?今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文也叫第一次.二，自學(xué)：1，師范讀課文，一邊聽(tīng)一邊考慮這是誰(shuí)的第一次，第一次干什么?生答復(fù)2，自學(xué)

2、：從小男孩第一次登臺(tái)階給你什么樣的感受?請(qǐng)你略讀課文，拿出筆劃一劃關(guān)鍵的詞語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)你讀到的感受.生自學(xué)五分鐘.三，點(diǎn)學(xué)：同學(xué)們，老師相信你們對(duì)課文都會(huì)有不同的理解和感受，下面就請(qǐng)你大膽地談一談你劃的詞語(yǔ)和感受吧!A：我從第一段劃了整整這個(gè)詞，說(shuō)明這個(gè)臺(tái)階很高.從沒(méi)滿(mǎn)一周歲說(shuō)明小男孩很小.師點(diǎn)撥：你還從哪個(gè)地方能看出小男孩很小，請(qǐng)其它同學(xué)幫助他一下找一找.B：長(zhǎng)著兩條圓胖胖的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚.老是哆哆嗦嗦的.說(shuō)明小男孩很小.師：同學(xué)們，你看他體會(huì)的多好，他真擅長(zhǎng)考慮，讓我們把掌聲送給他.從這我們發(fā)現(xiàn)小男孩剛學(xué)會(huì)走路，再想像一下這是怎樣的小男孩.生答：得意，活潑，讓我們帶著喜

3、歡的心情讀出小男孩的得意.C：我從信心十足可以看出小男孩要登臺(tái)階很有信心.師點(diǎn)：其他同學(xué)有沒(méi)有找到小男孩要登臺(tái)階的信心.D：有那么一會(huì)兒，他就那么站關(guān)，站著.他可能在想怎樣登上臺(tái)階.師：假如是你，你就這樣站著心情是什么樣的呢?他還會(huì)想什么?生答復(fù)：害怕摔跤讀一讀他的這種心情.E：我從固執(zhí)地注視可以看出小男孩還想登臺(tái)階.師：他會(huì)想些什么呢?F：我從最后一段中的動(dòng)詞踏，提，憋，站中體會(huì)到小男孩非常有勇氣，不怕摔跤.師：你找的真準(zhǔn)，請(qǐng)你讀一讀這段，你應(yīng)用什么樣的語(yǔ)氣去讀，這里的!應(yīng)怎樣理解.讓我們一起去讀.當(dāng)孩子登上臺(tái)階會(huì)想什么?生答復(fù)師：孩子們，當(dāng)小男孩登臺(tái)階時(shí)，還有兩個(gè)人發(fā)表了意見(jiàn)?你怎么對(duì)待這兩種意見(jiàn)?請(qǐng)你找一找這兩個(gè)人的話(huà)讀一讀，想一想.生答復(fù)四，總結(jié)：你想對(duì)小男孩說(shuō)些什么?再讀課文五，拓展：你怎樣對(duì)待你的第一