1、中考語法專項復習中考語法專項復習動詞動詞一、中考對動詞的知識要求：一、中考對動詞的知識要求：l 中考對動詞的考查主要集中在：中考對動詞的考查主要集中在：l 1、掌握動詞的現在時第三人稱單數、過去式、過去、掌握動詞的現在時第三人稱單數、過去式、過去l 分詞和現在分詞四種形式的構成規則；分詞和現在分詞四種形式的構成規則；l 2、掌握動詞六種時態的基本結構，主要用法及區別、掌握動詞六種時態的基本結構，主要用法及區別（一般現在（一般現在l 時、一般過去時、一般將來時、過去進行時、現在進時、一般過去時、一般將來時、過去進行時、現在進l 行時和現在完成時）行時和現在完成時）l 3、掌握系動詞、掌握系動詞b

2、e, look, feel, smell, get, become, turn, l keep等的基本用法；等的基本用法；l 4、了解過去將來時、過去完成時態的基本用法；、了解過去將來時、過去完成時態的基本用法；l 5、掌握助動詞、掌握助動詞be, do, have, shall, will的基本用法；的基本用法；l 6、掌握情態動詞、掌握情態動詞can, must, need, may等等基本句型結構及主要用法；基本句型結構及主要用法；l 7、了解一般現在時、一般過去時、一般將、了解一般現在時、一般過去時、一般將來時三種時態的被動語態的結構形式及其基來時三種時態的被動語態的結構形式及其基本用

3、法；本用法；l 8、了解含有情態動詞的被動語態的構成形、了解含有情態動詞的被動語態的構成形式及其基本用法；式及其基本用法；l 9、掌握句子主謂一致的基本原則；、掌握句子主謂一致的基本原則；l 10、掌握動詞不定式作賓語、狀語的基本、掌握動詞不定式作賓語、狀語的基本用法；用法；l 11、了解動詞不定式作主語、定語、表語、了解動詞不定式作主語、定語、表語的基本用法。的基本用法。二、動詞考察點分項說明：二、動詞考察點分項說明：（一）、掌握動詞的現在時第三人稱單數、過去式、一）、掌握動詞的現在時第三人稱單數、過去式、 過去分詞和現在分詞四種形式的構成規則；過去分詞和現在分詞四種形式的構成規則；1、動詞

4、現在時的第三人稱單數的構成：動動 詞詞 特特 征征 變變 化化 例例 詞詞 一般動詞一般動詞 詞尾加詞尾加-s look- looks find- finds 以以s, x, ch, sh或或o結尾結尾 詞尾加詞尾加-es watch- watches, push- pushes 以以“輔音字母輔音字母+y”結結尾尾 變變y為為i再加再加-es fly- flies, 2、動詞的過去式及過去分詞的構成、動詞的過去式及過去分詞的構成 規則動詞的變化規則動詞的變化： 規則動詞的過去式和過去分詞的構成方法是相同的。規則動詞的過去式和過去分詞的構成方法是相同的。動動 詞詞 特特 征征 變變 化化 例例

5、 詞詞 一般動詞一般動詞 詞尾加詞尾加-ed look- looked, looked 以以e結尾結尾 詞尾加詞尾加-d live- lived, lived 以以“輔音字母輔音字母+Y”結尾結尾 變變y為為i，再加，再加-ed carry-carried, carried以重讀閉音節或以重讀閉音節或r音節音節結尾，且末尾只有結尾，且末尾只有一個輔音字母一個輔音字母 雙寫該輔音字母，雙寫該輔音字母，再加再加-ed stop- stopped, stopped 不規則動詞的變化。（略）不規則動詞的變化。（略）3、動詞的現在分詞的構成：、動詞的現在分詞的構成：動動 詞詞 特特 征征 變變 化化 例

6、例 詞詞 一般動詞一般動詞 直接加直接加-ing look-looking watch- watching 以以e結尾結尾 去去e加加-ing come- coming move- moving 以重讀閉音節或以重讀閉音節或r音節結尾，且末音節結尾，且末尾只有一個輔音尾只有一個輔音字母字母 先雙寫該輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加再加-ing swim- swimming run- running 以以ie結尾且為重結尾且為重讀開音節讀開音節 變變ie加加y再加再加ing die-dying lie-lying l （二）、掌握動詞六種時態的基本結構，主要用法及區別（一般（二）、掌握動詞六種時

7、態的基本結構，主要用法及區別（一般現在時、一般過去時、一般將來時、過去進行時、現在進行時和現在時、一般過去時、一般將來時、過去進行時、現在進行時和現在完成時）現在完成時）l 1、一般現在時、一般現在時l 一般現在時常用來表示現在習慣或經常反復發生的動作，一般現在時常用來表示現在習慣或經常反復發生的動作，l 與與always, usually, often, sometimes, every l day (week, month)等連用；表示現在的事實或狀態；等連用；表示現在的事實或狀態；l 表示主語所具有的特征，性格和能力；以及表示客觀事實或普遍表示主語所具有的特征，性格和能力；以及表示客觀事

8、實或普遍其理。其理。l 一般現在時的構成：一般現在時的構成： l 一般現在時通常以動詞原形表示，但當主語是第三人稱單數一般現在時通常以動詞原形表示，但當主語是第三人稱單數l 時，動詞原形后需加時，動詞原形后需加-s或或-es。 l She likes biology very much. 她非常喜歡生物。她非常喜歡生物。 l They often go to school by bike.他們通常騎車上學。他們通常騎車上學。l 2、一般過去時、一般過去時l 一般過去時表示過去發生的動作或存在的狀態，一般過去時表示過去發生的動作或存在的狀態，常與表示過去時間的副詞如：常與表示過去時間的副詞如：y

9、esterday, last week, two hours ago等連用；表示過去一段時間經常或反等連用；表示過去一段時間經常或反復發生的動作，這時可與頻度副詞復發生的動作，這時可與頻度副詞often, usually, always等連用；表示過去發生的一連串動作，以及等連用；表示過去發生的一連串動作，以及在時間和條件狀語從句中，用一般過去時表示過去將在時間和條件狀語從句中，用一般過去時表示過去將來的動作。來的動作。l 一般過去時的構成：一般過去時由動詞的過去式一般過去時的構成：一般過去時由動詞的過去式構成。構成。l We met each other on the street yest

10、erday. 我我們昨天在街上碰見了。們昨天在街上碰見了。l She often went swimming last year. 她去年經她去年經常去游泳。常去游泳。l They moved the chairs to the table, sat down and began to have supper.l 他們把椅子搬到桌邊，坐下開始吃飯。他們把椅子搬到桌邊，坐下開始吃飯。l Mary told me that she would stay at home if it rained.瑪麗告訴我如果下雨她就呆在家里。瑪麗告訴我如果下雨她就呆在家里。l 3、一般將來時、一般將來時l 一般將

11、來時表示將要發生的動作或存在的狀態，一般將來時表示將要發生的動作或存在的狀態，常與表示將來的時間狀語如常與表示將來的時間狀語如next month, tomorrow, in a week, soon等連用。等連用。l 一般將來時的構成：一般將來時的構成：l （1） 一般將來時由一般將來時由“助動詞助動詞will/shall+動詞原形動詞原形”構成。其中構成。其中shall主要用于主語是第一人稱（主要用于主語是第一人稱（I和和we）的疑問句中。的疑問句中。l （2） 也可以用也可以用“be going to+動詞原形動詞原形”這個結這個結構來表示根據目前跡象很有可能發生的某件事情，或構來表示根

12、據目前跡象很有可能發生的某件事情，或是打算、計劃、以及決定要做某件事情等。是打算、計劃、以及決定要做某件事情等。l They will have a class meeting next Tuesday. 他們下周二將舉行班會。他們下周二將舉行班會。l We shall meet at the school gate. 我們將在學我們將在學校大門口見。校大門口見。l It is going to rain. 要下雨了。要下雨了。l 4、現在進行時、現在進行時l 現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，常與常與now, at present, at thi

13、s moment等連用；或與等連用；或與these days, this week/month等連用，表示現階段等連用，表示現階段正在進行的動作。有時還與正在進行的動作。有時還與always, continually, forever等詞連用，表示反復出現的動作，代替一般等詞連用，表示反復出現的動作，代替一般現在時，表達說話人強烈的感情。如贊揚、不滿、討現在時，表達說話人強烈的感情。如贊揚、不滿、討厭等。如：厭等。如：l He is always asking such silly questions.他老他老是提這類愚蠢的問題。是提這類愚蠢的問題。l 現在進行時的構成：現在進行時的構成：l

14、現在進行時由現在進行時由“be (am/is/are)+V-ing”構成。構成。l They are watching TV now. 他們正在看電視。他們正在看電視。l The dog is enjoying his meal. 小狗正在吃飯。小狗正在吃飯。l 5、過去進行時、過去進行時l 過去進行時的用法與現在進行時用法相過去進行時的用法與現在進行時用法相同，只不過參照的時間基準點不同。同，只不過參照的時間基準點不同。l 過去進行表示過去某一時刻正在進行的動過去進行表示過去某一時刻正在進行的動作。一般和特定的時間狀語或狀語從句連用。作。一般和特定的時間狀語或狀語從句連用。如：如：then,

15、 at that time, at eight yesterday, this time yesterday, when he came in等。等。l 過去進行時的構成與現在進行時類似，過去進行時的構成與現在進行時類似，只不過把只不過把be (am, is, are)變為過去式（變為過去式（was, were）l They were watching TV at that time. 他他們那會正在看電視。們那會正在看電視。l The dog was enjoying his meal at this time yesterday. 小狗昨天這個時候正在吃飯。小狗昨天這個時候正在吃飯。l6、

16、現在完成時、現在完成時l 表示動作已經完成，但后果或影響表示動作已經完成，但后果或影響仍在，常與仍在，常與already, just, yet等副詞連等副詞連用；或是表示過去發生的動作一直持續用；或是表示過去發生的動作一直持續到現在，常與到現在，常與for或或since引導的一段時引導的一段時間狀語連用。間狀語連用。l 現在完成時由助動詞現在完成時由助動詞“have/has+過去分詞過去分詞”構成。構成。l He has already come back.他已經他已經回來了。回來了。l He has lived here for three years.他在此住了兩年了。他在此住了兩年了。（

17、三）、掌握系動詞（三）、掌握系動詞be, look, feel, smell, get, become, turn, keep等的基本用法；等的基本用法；l常見的連系動詞有：常見的連系動詞有：become, turn, get, l grow, keep, feel, look, seem, smell, fall等。等。它它l 們后面常接形容詞，構成系表結構。們后面常接形容詞，構成系表結構。 l Please keep the classroom clean. 請保持教請保持教室的干凈。室的干凈。 l The bread looks very fresh. 這些面包看上去這些面包看上去很新鮮

18、。很新鮮。（四）、了解過去將來時、過去完成時態的基本用法；（四）、了解過去將來時、過去完成時態的基本用法；l 過去將來時表示從過去某一時點看將要發過去將來時表示從過去某一時點看將要發生的動生的動l 作或存在的狀態。過去將來時和一般將來時的作或存在的狀態。過去將來時和一般將來時的構成相構成相l 同，只是把同，只是把will, shall變為過去式變為過去式would, should，把助，把助l 動詞動詞be的過去式變為過去式的過去式變為過去式was或或were而已。而已。如：如：l They were going to have a meeting.他們曾他們曾打算開會。打算開會。 過去完成時

19、表示在過去某一時刻或動作之前已完過去完成時表示在過去某一時刻或動作之前已完 成的行為或存在的狀態。與現在完成的用法相同，只成的行為或存在的狀態。與現在完成的用法相同，只 不過作為衡量基準點的時間點不同，現在完成時以現不過作為衡量基準點的時間點不同，現在完成時以現 在作為衡量的基準點，而過去完成時則以過去某個時在作為衡量的基準點，而過去完成時則以過去某個時 刻作為基準點。它表示在過去某一時刻或動作之前完刻作為基準點。它表示在過去某一時刻或動作之前完 成了的動作，即成了的動作，即“過去的過去過去的過去”，常，常by, before引導的時引導的時 間狀語連用。如：間狀語連用。如： By the t

20、ime he was ten, Edison had built a lab for himself. 到愛迪生到愛迪生10歲時，他已給自己建了一個實驗室。歲時，他已給自己建了一個實驗室。 She said she had worked in that hospital for 20 years五）、掌握助動詞五）、掌握助動詞be, do, have, shall, will的基本用法；的基本用法；l 助動詞是助動詞是“輔助性輔助性”動詞，一般沒有詞義，不能單獨動詞，一般沒有詞義，不能單獨l 作謂語，但可用來幫助構成謂語，表示不同的時態，作謂語，但可用來幫助構成謂語，表示不同的時態，l 語態，

21、和數的變化。語態，和數的變化。 l 常見的助動詞有：常見的助動詞有：（1）be (am, is, are, was, were, being, been) 與現在分與現在分詞結合，詞結合，l 構成各種進行時態；或與過去分詞結合構成被動語態。構成各種進行時態；或與過去分詞結合構成被動語態。 l Im looking for my pen. 我正在找我的筆。（現在進行我正在找我的筆。（現在進行時）時） l These cups are made in China. 這些杯子是中國制造這些杯子是中國制造的。（被動語態）的。（被動語態）l （2）have (has, had, having)與過去分詞

22、結合，構與過去分詞結合，構成完成時。成完成時。l They have known each other for twenty years. l 他們互相認識有二十年了。（現在完成時）他們互相認識有二十年了。（現在完成時）l He had built a chemistry lab for himself at the age of ten. l 他十歲時就已經為自己建了一個化學實驗室。他十歲時就已經為自己建了一個化學實驗室。（過去完成時）（過去完成時）l （3） 助動詞助動詞do (does, did) 后只能跟動詞原形，后只能跟動詞原形，與與not及其他動詞結合構成否定句，或置于主語之前及其

23、他動詞結合構成否定句，或置于主語之前構成疑問句。構成疑問句。l He does not speak English.他不說英語。他不說英語。l When did he come back? 他什么時候回來的？他什么時候回來的？l （4）will (would), shall (should)：l will能用于一般將來時的任何人稱后；能用于一般將來時的任何人稱后；would是是will的過去時，能用于過去將來時；兩者后面都接動詞原的過去時，能用于過去將來時；兩者后面都接動詞原形。形。l The plane will arrive in ten minutes. 飛機十分飛機十分中后將要到達。中

24、后將要到達。l I was sure we would win.我確信用我們會贏。我確信用我們會贏。l shall與與should這兩個助動詞本身沒有詞義，這兩個助動詞本身沒有詞義，shall只能用于一般將來時的第一人稱后；只能用于一般將來時的第一人稱后；should是是shall的過的過l 去時，只能用于過去將來時的第一人稱后；兩者后面去時，只能用于過去將來時的第一人稱后；兩者后面都接動詞原形。都接動詞原形。l We shall meet at the school gate tomorrow. 我我們明天將在校門口見。們明天將在校門口見。l l I told them that I sho

25、uld do the work alone. 我告我告訴訴l 他們我將獨自做那項工作。他們我將獨自做那項工作。三、鞏固練習三、鞏固練習l 1. His father any washing in the morning.l A. doesnt do B. doesnt C. doesnt does D. doesnt doesl 2. I 1000 English words by the end of last term.l A. have learned B. had learned C. would learn D. was learningl 3. How long you the b

26、icycle?l A. havebought B. havehadl C. didbuy D. dobuyl 4. my brother knows London very well. He there many times.l A. has been B. has gone C. was D. wentl 5. The children want to know if Miss Green free tomorrow.l A. is B. is going to C. will D. will bel 6. Listen, the music nice.l A. sounds B. is s

27、ounding C. is sound D. was soundingl 7. He early every morning from now on.l A. gets up B. does get up C. does gets up D. will get upl 8. Our teacher told us that light faster than sound.l A. travelled B. travels C. was travelled D. had travelledl 9. Mr. Brown is not at home. He to the library.l A.

28、has gone B. has been C. had been D. had gonel 10. He said he would go to the cinema with us if he free.l A. is B. were C. was D. will bel 11. Tom _ his homework after breakfast.l A. dont B. doesnt C. dont do D. doesnt do 12. Jenny _a letter to her mother three days ago. A. wrote B. writes C. write D

29、. has written13. He _ with us yesterday morning. A. doesnt go swimming B. goes swimming C. didnt go swimming D. went to swimming 14. There _a basketball match on our school the day after tomorrow. A. will have B. will be C. is going to have D. would havel 15. _ you _ us a talk this afternoon?l A. Ar

30、e, giving B. Are, given C. Will, give D. Were, going to givel 16. Look! Li Lei _ Jim with his Chinese.l A. is helping B. has helped C. is going to help D. would helpl 17. Dont make any noise. The baby _ .l A. has slept B. is slept C. will sleep D. is sleepingl 18. The students of Class 3 _a football

31、 game now. Lets go and watch.l A. are having B. will have C. is having D. will be hadl 19. How many English songs _ you _ by the end of last term?l A. have, learned B. did, learn C. had, learned D. were, learnedl 20. My mother _ breakfast while I _ my face this morning.l A. cooked, was cooking B. wa

32、s cooking, was washingl C. was cooking D. would cook, was washing二、用下列動詞的適當形式填空二、用下列動詞的適當形式填空 1. He told me that he (visit) the Summer Palace the next day. 2. Who has borrowed the dictionary? I want to use it Miss Li. She (keep) it for a week. 3. The old men (die) last summer. He (die) for eight mon

33、ths.4. Father (cook) when I got home. 5. Mr. Smith told us he (show) the guests around the factory. 6. In winter when your clothes (wash), it is not easy to get them dry.l7. the twins (return) yet?l Yes. They (have) a rest in the room now.l8. It (rain) but it (stop) now.l9. All the children (keep) q

34、uiet though their teacher was not there.l10. The boy (read) a story book now.（六）掌握情態動詞六）掌握情態動詞can, must, need, may等基本句型結構及等基本句型結構及主要用法主要用法 情態動詞在英文中是情態動詞在英文中是“輔助性輔助性”動詞，用來表示說話動詞，用來表示說話人的語氣或情態，包括請求、命令、允諾、可能、需要、人的語氣或情態，包括請求、命令、允諾、可能、需要、敢于、愿望、義務、能力等。情態動詞本身有詞義，但敢于、愿望、義務、能力等。情態動詞本身有詞義，但詞義不完全，不能單獨用作謂語，沒有人稱

35、和數的變化，詞義不完全，不能單獨用作謂語，沒有人稱和數的變化，且后面只跟動詞原形。且后面只跟動詞原形。 情態動詞的種類：情態動詞的種類：原原 形形 過去式過去式 詞詞 義義 can could 能能 may might 可以（或許）可以（或許） must must(had to) 必須（不得不）必須（不得不） will would 愿意愿意 shall should 應該應該 need needed 需要需要 dare dared 敢于敢于 l can的用法的用法l （1）表示體力或腦力方面的）表示體力或腦力方面的“能力能力”，也能表示，也能表示根據客觀條件能做某事的根據客觀條件能做某事的“能

36、力能力”。l The boy can swim very well.l Who can answer this question?l （2）表示允許）表示允許l The students can leave after the meeting.l When can I get the news?l （3）表示推測）表示推測l It can be wrong.l Who can be your new teacher next term?l could的用法的用法l （1）can的過去式，表示過去有能力及過的過去式，表示過去有能力及過去的可能性。去的可能性。l They could run ve

37、ry fast when they were young.l Could you speak English at that time?l （2）表示客氣地請求或委婉地陳述意見。）表示客氣地請求或委婉地陳述意見。l Could I borrow your bike?l Could you listen to me carefully?l l must的用法的用法l （1）表示義務，命令或必要）表示義務，命令或必要l You must finish it before 5 oclock.l Must I hand it in now?l （2）表示肯定的推測：一定）表示肯定的推測：一定l She

38、 must be a pretty girl.l You must be wrong.l need的用法的用法l(1) 表示表示“需要，必須需要，必須”，主要用于，主要用于否定句和疑問句中。否定句和疑問句中。lWe needn t hand in our homework now.lNeed I call him for you?l（2）need引導的疑問句，肯定回答引導的疑問句，肯定回答時多用時多用must，否定回答時用，否定回答時用neednt。lNeed he come? 他必須來嗎？他必須來嗎？lYes, he must.是的，必須來。是的，必須來。lNo, he neednt.不，他

39、不必來。不，他不必來。l may的用法的用法l（1）表示請求、許可、可以）表示請求、許可、可以lMay I ask you some questions?May we start now?l（2）表示推測說話人的猜測，認為）表示推測說話人的猜測，認為某一事情某一事情“或許或許”或或“可能可能”發生。發生。lHe may be 25 years old.lWe may come back in three days.l should的用法lshould意思是“應該”，表示勸告或建議（=ought to）lWho should I meet this afternoon?lYou should p

40、ack your bag quickly.七）了解一般現在時、一般過去時、一般將來時三種時態的被動語態七）了解一般現在時、一般過去時、一般將來時三種時態的被動語態的結構形式及其基本用法的結構形式及其基本用法 l被動語態表示主語是動作的承受者。一般被動語態表示主語是動作的承受者。一般說來，只有需要動作對象的及物動詞才有說來，只有需要動作對象的及物動詞才有被動語態。漢語往往用被動語態。漢語往往用“被被”、“受受”、“給給”等詞來表示被動意義。被動語態由等詞來表示被動意義。被動語態由“助動詞助動詞be+及物動詞的過去分詞（及物動詞的過去分詞（p.p.）”構成。被動語態的時態變化只改變構成。被動語態的

41、時態變化只改變be的形的形式，過去分詞部分不變。疑問式和否定式式，過去分詞部分不變。疑問式和否定式的變化亦如此。的變化亦如此。l 1一般現在時的被動語態（一般現在時的被動語態（am/ is/ are +done）l English is spoken by lots of people in the world. 世界上的許多人都說英語。世界上的許多人都說英語。l Class meeting is held every Thursday. 每周每周四都舉行班會。四都舉行班會。l The classroom is cleaned by the students every day. 學生們每天都

42、打掃教室。學生們每天都打掃教室。l2一般過去時的被動語態一般過去時的被動語態(was/ were +done)l The cup was broken by the boy. 杯子被杯子被那個男孩打碎了。那個男孩打碎了。l He was saved at last. 他最終獲救了。他最終獲救了。l My bike was stolen. 我的自行車被偷了。我的自行車被偷了。l3一般將來時的被動語態一般將來時的被動語態(will/ shall be +done; would/should be +done)l A speech will be given this afternoon. 今天下午

43、有一個演講。今天下午有一個演講。l A new road will be built next year. 明年明年要修一條新馬路。要修一條新馬路。l I think thousands of people will be helped. 我認為將有數千人得到幫助。我認為將有數千人得到幫助。（八）了解含有情態動詞的被動語態的構成形式及其基本用法八）了解含有情態動詞的被動語態的構成形式及其基本用法l 情態動詞的被動語態結構為：情態動詞情態動詞的被動語態結構為：情態動詞+be+過過去分詞去分詞; 其時態及句型的變化僅由情態動詞完成，其時態及句型的變化僅由情態動詞完成，“be+過去分詞過去分詞”部分

44、不變。如：部分不變。如：l Tables can be made of stone.桌子可由石頭桌子可由石頭制造。制造。l Tables could be made of stone at that time.那時桌子可由石頭制造。（一般過去時）那時桌子可由石頭制造。（一般過去時）l Can tables be made of stone? 桌子能用石頭桌子能用石頭制造嗎？（疑問句）制造嗎？（疑問句）（九）動詞不定式的基本用法l 動詞不定式在句子中可充當主語、賓語、表動詞不定式在句子中可充當主語、賓語、表語和賓語補足語和狀語（包括目的狀語，結果狀語和賓語補足語和狀語（包括目的狀語，結果狀語和原

45、因狀語。）語和原因狀語。）l 1）作主語）作主語l To dance with you makes me happy.和和你跳舞令我高興。你跳舞令我高興。l It is difficult to drive in the mountains. (=To drive in the mountains is difficult.)l 在山里開車很困難。在山里開車很困難。l 后接不定式作賓語的及物動詞多是表示后接不定式作賓語的及物動詞多是表示“意愿意愿”、“企圖企圖”等的動詞，如等的動詞，如：lhope, want, wish, desire, like, decide, try，promise,

46、refuse.lI want to talk with her.我想和她談談。我想和她談談。lShe has decided to go.她已決定要走。她已決定要走。l 在在feel, find, think, made等動詞后如果等動詞后如果是不定式作賓語，而補語是形容詞，則通是不定式作賓語，而補語是形容詞，則通常用常用it作形式賓語，而把真正的賓語即不定作形式賓語，而把真正的賓語即不定式移至形容詞之后。如：式移至形容詞之后。如：lI find it impossible to forget her.我我發現忘掉她是不可能的。發現忘掉她是不可能的。lHe thought it necessa

47、ry to take an umbrella.他認為帶把傘是必要的。他認為帶把傘是必要的。l 3）作表語）作表語l Her wish is to be a teacher.他的愿望是成為他的愿望是成為一名教師。一名教師。l Your duty is to clean the classroom.你的任你的任務是打掃教室。務是打掃教室。l 4）作賓語補足語）作賓語補足語l He wants me to come earlier.他想要我來得他想要我來得更早些。更早些。l The policeman ordered them to turn around.警察命令他們轉過身。警察命令他們轉過身。l

48、 5）作目的狀語：）作目的狀語：l She opened the window to let some fresh air in.她打開窗子好讓新鮮空氣進來。她打開窗子好讓新鮮空氣進來。l I went there to see her yesterday.昨天我去昨天我去那兒看她了。那兒看她了。l 6）作結果狀語：）作結果狀語：l He is too tired to go any further.他太他太累了，不能再走了。累了，不能再走了。l He is not old enough to join the army.他年齡太小，不能參軍。他年齡太小，不能參軍。l 7）作原因狀語：）作原因

49、狀語：l 不定式跟在表示不定式跟在表示“喜、怒、哀、樂喜、怒、哀、樂”的的形容詞之后，可以表示引起這些情感的原因。形容詞之后，可以表示引起這些情感的原因。l Im sorry to trouble you.真抱歉給你帶真抱歉給你帶來麻煩。來麻煩。l Im glad to see you.見到你真高興。見到你真高興。二、鞏固練習鞏固練習l 一、單項選擇一、單項選擇l 1. He had his lunch already.l A. will B. would C. has D. havel 2. Mary speak English before she left for England.l A

50、. can B. was able to C. could D. had been able tol 3. I your help. I can do it myself.l A. neednt B. dont need to C. need D. dont needl 4. some more tea now?l A. Do you like B. Will you likel C. Would you like D. Should you likel 5. you the book to the library?l Yes, I borrowed another one a moment

51、ago.l A. Do, return B. Are, returningl C. Will, return D. Have, returnedl 6. Dont go to see him. He changed his mindl A. is B. was C. will D. hasl 7. How many times your uncle been to Beijing?l Twice.l A. has B. have C. does D. didl 8. My boy, you talk to your father like that.l A. wont B. hasnt to

52、C. shouldnt D. has tol 9. give me a cup of water, Mary?l A. Shall you please B. Will you pleasel C. Please you D. Please do youl 10. I work out the maths problem yesterday, but I can work it out now.l A. cant B. couldnt C. may not D. needntl 11. Since you are very tired, you do it today.l A. neednt

53、B. dont need C. neednt to D. not needl 12. Li Li get up at 7:30.l A. used to B. used C. was used to D. uses tol 13. You answer this question.l A. havent to B. dont have to C. dont need D. neednt tol 14. It was a cold night. An old man under a chair in the park.l A. is lying B. was lying C. has lying

54、 D. will liel 15. You go with us at once.l A. need B. should C. would D. couldl 16. _I watch TV after dinner, Mum?l No, you .l A. May; mustnt B. May; dontl C. May; wont D. Must; mustntl 17. Oh, sorry. I you in Shanghai.l A. dont knoware B. didnt knowwerel C. dont knowwere D. havent knownarel 18. The

55、 PRC in 1949.l A. was found B. found C. was founded D. foundedl 19. Is Xiao Li in the classroom?l No, he there. I saw him in the reading room just now.l A. cant be B. mustnt be C. is D. needntl 20. Shall we go to the zoo tomorrow?l .l A. Yes, we shall B. Yes, you shalll C. Yes, you will D. All right

56、l 21. Nobody _ do it. Let me _ .l A. can, try B. cant, to try C. can, to try D. cant, tryingl 22. “ _ you like _ bananas to eat?” “ Yes, please.”l A. Would, some B. Will, any C. Could, any D. Can, somel 23. “ Can you answer this question in English?” “ Sorry, I _.”l A. neednt B. may not C. cant D. m

57、ustntl 24. “ _ I borrow your dictionary?” “ Certainly, here you are.”l A. Must B. May C. Need D. Shalll 25. I _ see the words on the blackboard. _ you write a bit clearly?l A. mustnt, Can B. dont, will C. cant, Can D. neednt, Couldl 26. Its a sunny day today. You _ take a raincoat with you.l A. cant B. mustnt C. neednt D. canl 27. Ive looked for my pen everywhere, but I _ find it.l