1、創建新集體的教學設計課 題第一課 珍惜新起點  第二框題  創建新集體教學目標 知識目標  認識到建設良好的班集體離不開每個人的努力，了解良好的班集體對個人健康成長的作用。能力目標提高對問題的認識能力，以及交流合作、書面和口頭表達能力。情感、態度、價值觀目標  激發學生熱愛集體的情感，使他們體驗到集體對于個人成長的作用，初步具有熱愛集體、建設集體的自覺性，并能以自己的實際行動積極地為建設良好的集體作貢獻，初步具有責任感、競爭意識、團結合作與奉獻精神。教學重點重點：班集體的共同目標是每個同學前進的動力教學難點難點：集體主義精神

2、的培養教法學法情景教學法、案例分析法、小組討論法教學過程教學環節知識點位教  師  活  動學生活動活動目的備注導入 進入中學這個新的起點，同學們都希望能進入一個“好班”。我可以負責地告訴大家：我們初一年級8個班現在沒有“好班”、“差班”之分。但是，以后你們班是不是好班，那要看同學的表現了。因為，良好的班集體不是自然形成的，而是要依靠全體同學共同創建的。今天我們就一起來學習：創建新集體 從學生關注的熱點問題，入手抓住學生 對照目標自主學習 請同學們先對照學習目標瀏覽課文，大致了解本課內容。學習目標：1.知道從哪幾方面創建新集

3、體2.懂得目標的重要性3.初步樹立班級的共同目標4.正確對待集體和個人的關系5.懂得同學之間團結協作的重要性看書學生初步了解本課知識 學習新課共同的目標前進的動力同學們都希望生活在一個什么樣的班級里？各自用3-4個詞來描繪你心目中理想的班級，組長統計匯總。在黑板上板書，教師和學生一起尋找頻率最多的詞。討論回答  教師：讓我們就把               作為我們班集體奮斗的目標吧 初步形成班級目標 教師

4、：為什么首先要確定奮斗目標呢？學生看書（P7），回答：如果沒有共同的目標，班級就像一盤散沙，不可能成為我們為之自豪的集體。而當我們有了共同的目標之后，我們就擁有了團結奮斗上午不懈動力小組討論全班交流  各盡其能發揮所長教師：有了明確的奮斗目標后，怎樣才能實現目標呢？這就需要我們每個同學：各盡其能，發揮所長，奉獻集體！ 自然過渡 說一說，我能為集體做什么？教師注意引導：每個人都能在班級找到自己的位置，誰都無法替代 集體主義教育 想一想：集體為什么需要每個人的奉獻？當我們每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗

5、的風景線，展現出彩虹般迷人的光彩。思考討論 激發學生對班集體的熱愛 團結協作互助前行討論：奧運會上，姚明為什么發怒？你從中懂得什么道理？58：83，中國男籃不止輸給了一個西班牙隊，而且輸掉了奧運未來征戰的信心。八強，越來越像一個夢了。 “我對國家隊徹底失去了信心，”賽后姚明語出驚人，他甚至傷心得流下了眼淚，“每次國家隊都這樣傷害我，我太傷心了！”中國隊西班牙一戰暴露隊員自信心不足，相互間的協作也有問題，打敗新西蘭實在沒有把握。中國籃球放棄了團結拼搏的傳統，技戰術又難有飛躍，“世界前八”永遠都是夢！發言與交流  總結：沒有班級中人與人之間的團結協作即使我們

6、每個人都能奏出最美妙的音樂，人們聽到的也是雜亂無章的噪音。只有團結協作相互配合，才有最美妙的班級樂章。   課堂小結 請同學們自己對本節課的內容進行小結。概括與總結鍛煉學生概括能力 本節課主要學習的內容是：本節課我們學習了第         課第       框的內容         。知道了創建新集體要從三個方面做起：

7、0;               ，                  ，                  

8、 。懂得了       是我們團結奮斗的不懈動力；懂得了個人與        的關系；懂得了班級人與人之間        的重要性。整理筆記知識梳理與總結 當堂檢測 一、填空1我們都希望生活在一個、      、   的班級中。2我們有了共同的目標后，就擁有了     的不懈動力。3要想創建一個優秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力。我們每個人能夠為我們的集體做些什么呢？。4彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的     。每個同學都在班級中有自己的位置，當每個同學都把自己的    和    貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線。二、請你