1、七年級地理課本總復習知識點考點總結歸納 七年級上學期期末地理知識點 一、陸地和海洋 1、地球上的海陸分布：地表71%是海洋，29%是陸地。地表海陸分布是不均勻的，陸地主要集中在北半球(無論是南半球還是北半球，海洋的面積都大于陸地的面積)。 2、陸地和海洋的類型：(陰影為陸地) A是大陸，的大陸是亞歐大陸 B是半島，的半島是阿拉伯半島 C是島嶼，的島嶼是格陵蘭島 D是大洋 E是海峽 F是海灣 3、七大洲的分布(按大到小)：亞非北南美，南極歐大洋。 全部位于北半球的大洲：北美洲、歐洲; 全部位于南半球的大洲：南極洲; 赤道穿過的大洲：亞洲、非洲、大洋洲、南美洲; 赤道穿過的大陸是：南美洲大陸、非洲

2、大陸。 跨經度最多的大洲是：南極洲;跨經度最多的大洋是：北冰洋。 4、四大洋，太平洋：、海水最深、島嶼最多，跨東和南北半球; 大西洋：第二、呈“S”形狀、跨東西半球和南北半球; 印度洋：大部分在南半球; 北冰洋：海冰覆蓋，海水淺，位于北半球，跨經度360。 5、大洲的分界線： 亞洲和歐洲的分界線：烏拉爾山-烏拉爾河-大高加索山脈-土耳其海峽。 亞洲和非洲的分界線：蘇伊士運河。 亞洲和北美洲的分界線：白令海峽。 南北美洲的界線：巴拿馬運河。 南半球北半球東半球西半球 初一上冊地理知識點總結 1.地球的形狀和大小 地球是一個球體。 葡萄牙航海家麥哲倫率領的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行。 地

3、球表面積5.1億平方千米，周長4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米。 2.緯線和經線 緯線：與地軸垂直并且環繞地球一周的圓圈。 緯線是不等長的，赤道是的緯線圈。 經線：連接南北兩極，并且與緯線垂直相交的半圓。 經線是等長的。 3.緯度和經度 緯度的變化規律：由赤道(0緯線)向南、北兩極遞增。的緯度是90度，在南極、北極。 赤道以北的緯度叫北緯，用“N”表示;赤道以南的緯度叫南緯，用“S”表示。 以赤道為界，將地球平均分為南、北兩個半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 經度的變化規律：由本初子午線(0經線)向西、向東遞增到180。 本初子午線以東的經度叫

4、東經，用“E”表示;本初子午線以西的經度叫西經，用“W”表示。 東、西半球的分界線是：20W、160E組成的經線圈。 20W以西到160E屬于西半球(大于20W或大于160E) 20W以東到160E屬于東半球(小于20W或小于160E) 學好初一地理必須具備的幾種方法 一、自編順口溜記憶 地理知識內容繁多，有缺少連貫性，學習時往往記得慢、忘得快，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為棉麻折花茶(折指甘蔗)，在學習用NSWE幾個字母分別表示經緯度時，學生對這幾個字母很容易造成混淆，張冠李戴，可編為北N南S、西W東E。也可讓學生

5、自行編順口溜，將較好的順口溜在班上推廣應用。 二、學會概括 有的章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期。 三、對地理的原理，概念的理解要抓住重點，抓住關鍵 對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。就應該抓住兩個:要點第一，自然資源是自然界中存在的，它不

6、是工業產品。例如：汽油，雖然對人類有利用價值，但不是從自然界中直接獲取的的，它是工業產品。第二，對人類有利用價值的才是自然資源。例如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，所以他不是自然資源。 四、有效地體現地理的特點：地圖和理論的結合，將所學知識落實到地圖上 部分學生對地理的學習存在嚴重的錯誤認識，認為背背成績就會很好，那是大錯。因為地理是地圖和理論的結合，也就是說要在理解好地理基礎知識的基礎上，要養成看地圖、記地圖、畫地圖的良好習慣，使所學內容有效地落實在地圖上。 1.看地圖學習時首先要多看地圖，將河流、城市、礦產都落實到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置。事實證明，看各省地

7、圖效果好于看分區及全國地圖，如學習中國地理華北地區五省二市時，可逐個省學習，以山西省為例，其形狀象平行四邊形，主要河流有黃河、粉河、省會太原，煤礦有北部的大同，中東部的陽泉，臨近省份分別為：北臨內蒙古、西臨陜西、東臨河北、南臨河南。可用相同的方法學習其它省份，只要各省地理知識掌握了，中國地理也就學會了，學習世界地理也是如此。 2、記地圖記地圖也是學習地理的重要環節，一旦記下了圖就能達到胸有成竹的效果，例如面積居世界前六位的國家，要記下這幾個國家的圖形也不難，仔細觀察就不難發現，中國的圖形象一只高昂著頭的雄雞，澳大利亞象騾駝背，加拿大象被綁著腳而背朝地的山羊，巴西與南美洲圖形相似。 3、畫地圖如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不需要繪制得多么精準，只要能說明問題就行。 五、要善于把不同的地理事物聯系起來 把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問為什么?這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界雨極呢?結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。 六、與生活聯系起來 地理總是與我們的生活息