1、1好好習慣習慣成就好學生成就好學生2 你相信嗎？你相信嗎？ 一根小小的柱子，一截細細的鏈一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？子，拴得住一頭千斤重的大象？3n 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。也不掙扎。小象是被鏈子綁住，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

2、而大象則是被習慣綁住。4“世界上世界上最可怕的力量最可怕的力量是習慣，是習慣， 世界上世界上最寶貴的財富最寶貴的財富也是習慣。也是習慣。 一個企業，一個國家，一個企業，一個國家， 一個民族是如此，一個民族是如此， 對于對于人的一生人的一生，更是如此。，更是如此。“ 5學習習慣測試學習習慣測試1 1、學習時間不固定（、學習時間不固定（ ）2 2、課堂上注意力不集中；（、課堂上注意力不集中；（ ）3 3、學習目標不明確；（、學習目標不明確；（ ）4 4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（ ）5 5、不懂不會也不問；（、不懂不會也不問；（ ）6 6、學習時沉迷

3、于空想；（、學習時沉迷于空想；（ ）7 7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（活動；（ ）8 8、做作業前不溫習，做完作業不相信自己，總要、做作業前不溫習，做完作業不相信自己，總要找人對對答案；（找人對對答案；（ ）9 9、作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，、作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；（扔到一邊，不認真分析檢查；（ ）1010、做作業或復習時，常做一些小動作；（、做作業或復習時，常做一些小動作；（ ）61111、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業；、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業；

4、（ ）1212、邊做作業，邊聽音樂或者看電視；（、邊做作業，邊聽音樂或者看電視；（ ）1414、學習用具亂扔，用時找不到；（、學習用具亂扔，用時找不到；（ ）1515、平時不復習，考前開夜車；（、平時不復習，考前開夜車；（ ）1616、喜歡哪科學哪科，偏科；（、喜歡哪科學哪科，偏科；（ ）1717、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（ ）5 5個以下個以下，要引起注意，立即改正，要引起注意，立即改正510510個個，得趕快制定計劃，自己改正，得趕快制定計劃，自己改正1010個以上個以上，問題嚴重，請別人幫助自己改正，問題嚴重，請別人幫助自己改正7

5、n好習慣是一個人終身的財富好習慣是一個人終身的財富8課前我們應該怎么做？課前我們應該怎么做？（1 1）課前要預習，先熟悉新課要學習的內容，通過）課前要預習，先熟悉新課要學習的內容，通過預找出不懂的東西，學會帶著問題學習；預找出不懂的東西，學會帶著問題學習；（2 2）課前準備好學習用品，靜靜地等著老師上課）課前準備好學習用品，靜靜地等著老師上課。 9課堂上我們應該怎么做？課堂上我們應該怎么做？（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發言，先舉手。言，先舉手。（

6、2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一三個一”。（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。清潔，不邊做邊玩。 10課后我們應該怎么做？課后我們應該怎么做？（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。作業。（2）按時、獨立、認真地完成作業。）按時、獨立、認真地完成作業。 11考試時我們應該怎么做？考試時我們應該怎么做？仔細審題，認真答卷；仔細審題，認真答卷；自己做，不看書，不交頭接耳，自己做，不看書，不交頭接耳，不東張西望。不東張西望。 12

7、小快板：小快板：學習常規學習常規我是一名小學生，學習常規記在心。鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。課上不做其他事；專心學習動腦想。發言不忘先舉手，回答問題要大方。遵守紀律秩序好，學習進步都向上！都向上！13講一講n說說我們班是一個怎樣的班級？評選說說我們班是一個怎樣的班級？評選“班級之最班級之最”，如：最搞笑的人？最愛，如：最搞笑的人？最愛笑的人？聲音最洪亮的人？最勇敢的人？笑的人？聲音最洪亮的人？最勇敢的人？最熱心的人？最有條理的人？最負責任最熱心的人？最有條理的人？最負責任的人？最勤奮的人？最自信的人？最愛的人？最勤奮的人？最自信的人？最愛問老師的人等等。問老

8、師的人等等。 14五種良好的學習習慣五種良好的學習習慣n1.一心向學的習慣一心向學的習慣n2.專心致志的學習習慣專心致志的學習習慣n3.嚴格執行學習計劃定時定量的嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣學習習慣n4.認真思考的學習習慣認真思考的學習習慣n5.講究學習衛生的習慣講究學習衛生的習慣15 再來看一個正面的例子再來看一個正面的例子。20世紀世紀60年代，蘇聯發射年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他

9、們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。員。16想管住自己為什么管不住呢？想管住自己為什么管不住呢？n不長記性，總是重復在同一個錯誤里不長記性，總是重復在同一個錯誤里n原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由棄了，然后給自己找各種各樣的理由n意志薄弱，下決心要控