1、 探究滑輪組和斜面的機械效率討論：討論：1、測量滑輪組機械效率的原理是什么？、測量滑輪組機械效率的原理是什么？測量原理：測量原理：WWh=有總=GhFs在測定滑輪組機械效率的實驗中在測定滑輪組機械效率的實驗中：根據(jù)的原理是根據(jù)的原理是_。實驗中需要的測量工具有實驗中需要的測量工具有_和和_。需要直接測量的物理量有：繩端的拉需要直接測量的物理量有：繩端的拉力力F、_、_和和_。注意事項：實驗時拉力的方向應盡量注意事項：實驗時拉力的方向應盡量_，且應在鉤碼，且應在鉤碼_的過的過程中讀取拉力的大小。程中讀取拉力的大小。=W=W有有W總總刻度尺刻度尺彈簧測力器彈簧測力器物體重物體重G物體上升距離物體上

2、升距離h繩自由端移動距離繩自由端移動距離S豎直向上豎直向上勻速移動勻速移動不同滑輪組，提相同的重物，機械效率是否相同？4.04.01.51.20.10.10.30.50.40.40.450.6088.9%66.7%同一滑輪組提不同的重物，機械效率是否相同？實驗數(shù)據(jù)：機械效率有用功W有用（J）鈎碼上升高度h（m)鈎碼重G(N)總功W總 J拉力移動距離S（m)拉力F（N）0.50.51.01.00.10.10.30.32.02.00.10.10.90.90.30.30.150.150.10.166.7%66.7%0.270.270.20.274.1%74.1%結論:任何一個機械的機械效率都不是固定

3、的。使用相同的滑輪組做功時，其額外功是相同的，提升不同的物體時，物體越重，做的有用功越多，則機械效率越高。使用不同的滑輪組做功時，提升相同的物體，其有用功相等，動滑輪個數(shù)越多（動滑輪越重），則額外功越多，總功越大，則機械效率越低。思考題：如果沒有刻度尺，不能測量h和s，還能否測滑輪組的機械效率？斜面也是經(jīng)常使用的省力機械，那么，斜面的機械效率要與什么因素有關呢？猜想：斜面的粗糙程度，斜面的傾斜程度.探究探究:斜面的機斜面的機械效率械效率1.把物體拉上斜面把物體拉上斜面時時,額外功是什么額外功是什么?( (克服物體與斜面克服物體與斜面之間的摩擦力而做之間的摩擦力而做功功) )2.2.探究一下光滑

4、程度一樣的斜面探究一下光滑程度一樣的斜面, ,當它的傾斜程度不同當它的傾斜程度不同 時時 斜面的機械效率是否相同斜面的機械效率是否相同. .請思考請思考:1.1.怎樣計算總功怎樣計算總功? ?W總總= F S2.怎樣計算有用功怎樣計算有用功?W有用有用 = G h3.實驗中需要測量哪幾個物理量實驗中需要測量哪幾個物理量?改變木板的傾斜程度改變木板的傾斜程度,再測量兩次斜面的機械效再測量兩次斜面的機械效率率實驗前請猜想實驗前請猜想: :1.你認為省力多少與斜面的傾斜程度有什么關系你認為省力多少與斜面的傾斜程度有什么關系?2.斜面的機械效率與它的傾斜程度有什么關系斜面的機械效率與它的傾斜程度有什么

5、關系?最陡最陡較陡較陡較緩較緩機機械械效效率率總功總功W W總總/J/J有用有用功功W W有有/J/J 斜面長斜面長s/ms/m沿斜沿斜面拉面拉力力F/NF/N斜面高斜面高度度h/mh/m小車小車重量重量G/NG/N斜面的斜面的傾斜程傾斜程度度5.05.05.00.50.50.50.10.150.251.62.23.10.50.751.250.81.11.5563%68%81%FS=Gh光滑程度相同的斜面，越平緩越省力，機械效率越低。光滑程度相同的斜面，越平緩越省力，機械效率越低。斜面的機械效率與什么有關1、斜面的粗糙程度有關：同一斜面，拉同一物體，斜面越粗糙，拉力越大，效率越低；2、斜面的傾

6、斜程度有關：粗糙程度相同，拉同一物體，斜面越陡（傾角越大），拉力越大，效率越高；3與物體的重有關在其他條件相同時，物體越重機械效率越高。練習練習1、利用如圖所示的滑輪組，在、利用如圖所示的滑輪組，在F=80NF=80N的拉力作用下的拉力作用下, ,將一個重為將一個重為180N180N的物體勻速舉高的物體勻速舉高1m1m，繩重、摩，繩重、摩擦不計。擦不計。求求: :（1 1）W W總總= =？ （2 2）W W有用有用= =？ (3) W(3) W額外額外=? =? (4)=? (4)=? (5) G (5) G動動=?=?GF.2.如圖所示，為使重為如圖所示，為使重為1500N1500N的物體

7、的物體勻速移動到長勻速移動到長100m100m斜面的頂端，若斜面的頂端，若斜面的高為斜面的高為10m.10m.如果不計摩擦，需如果不計摩擦，需要的推力是多大？若實際需用要的推力是多大？若實際需用180N180N的推力，則這個斜面的機械效率是的推力，則這個斜面的機械效率是多少？多少？摩擦力是多大？摩擦力是多大？GFLh練習練習2、小明用、小明用100N的力沿豎直方向將的力沿豎直方向將杠桿的一端拉下杠桿的一端拉下2m，杠桿的另一端將，杠桿的另一端將320N的重物提高了的重物提高了0.5m，(1)他做的有用功是多少？他做的有用功是多少？(2)總功是多少？總功是多少？(3)杠桿的機械效率是多少？杠桿的機械效率是多少？F. 如圖所示：若物重如圖所示：若物重500N，摩擦，摩擦阻力為重力的阻力為重力的0.2倍，在倍，在120N的拉力的拉力作用下物體以作用下物體以0.2m/s的速度勻速運動的速度勻速運動5s，求：，求： 1、有用功、有用功 2、總功、總功、 3、機械效率、機械效率2：人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中