1、教科版語文五年級下冊復習課件教科版語文五年級下冊復習課件第一單元第一單元黑龍江省北安市長水河小學黑龍江省北安市長水河小學 董艷榮董艷榮復習目標：復習目標：1 1、回憶、梳理、鞏固本單元、回憶、梳理、鞏固本單元 所學知識；所學知識；2 2、運用知識解決問題；、運用知識解決問題；3 3、能綜合運用知識。、能綜合運用知識。復習方法：復習方法：1 1、正確讀出、寫出本單元的一類詞語；、正確讀出、寫出本單元的一類詞語；2 2、正確認讀本單元要求認的字；、正確認讀本單元要求認的字；3 3、解答課內(nèi)練習題；、解答課內(nèi)練習題；4 4、解答課外練習題。、解答課外練習題。5 5、提出疑難，小組合作解答。、提出疑難

2、，小組合作解答。正確讀出下列一類詞語：蘇艾蘇艾 瓊珊瓊珊 聯(lián)合聯(lián)合 一籌莫展一籌莫展 厭倦?yún)捑?杰作杰作 顫抖顫抖 客掃客掃挪來挪來 邀我邀我 桑麻桑麻 拄杖拄杖皆春水皆春水 緣蓬門緣蓬門 相對飲相對飲 臘酒渾臘酒渾 春社近春社近 至田家至田家正確讀出下列生字。正確讀出下列生字。艾艾 瓊瓊 珊珊 睜睜 株株 曼曼 黍黍 郭郭 圃圃 鷗鷗 兼兼 飲飲 簫簫 覓覓 錐錐 啪啪 蠶蠶正確解答課內(nèi)練習題：正確解答課內(nèi)練習題：1 1、區(qū)別下面的形近字并組詞，選擇其中兩組詞語各、區(qū)別下面的形近字并組詞，選擇其中兩組詞語各寫一個句子。寫一個句子。臘（臘（ ） 冊（冊（ ） 拄（拄（ ）借（借（ ） 珊（珊（

3、 ） 柱（柱（ ） 壽（壽（ ） 掙（掙（ ） 蓬（蓬（ ）籌（籌（ ） 睜（睜（ ） 縫（縫（ ） 練練臘月臘月借書借書注冊注冊珊瑚珊瑚拄拐拄拐柱子柱子長壽長壽籌備籌備掙扎掙扎睜眼睜眼蓬勃蓬勃縫補縫補2.2.讀讀下面的詞語，想一想哪些是表現(xiàn)神態(tài)的，哪些是表現(xiàn)讀讀下面的詞語，想一想哪些是表現(xiàn)神態(tài)的，哪些是表現(xiàn)心理活動的，在括號中標出。你還能再寫幾個這樣的詞語嗎？心理活動的，在括號中標出。你還能再寫幾個這樣的詞語嗎？忐忑不安（忐忑不安（ ） 笑逐顏開（笑逐顏開（ ）心煩意亂（心煩意亂（ ） 嫣然一笑（嫣然一笑（ ） 心悅誠服（心悅誠服（ ） 怒氣沖沖（怒氣沖沖（ ）補充：補充：眉飛色舞（眉飛色舞

4、（ ） 心花怒放（心花怒放（ ）面如土色（面如土色（ ） 欣喜若狂（欣喜若狂（ ）心理活動心理活動心理活動心理活動心理活動心理活動心理活動心理活動心理活動心理活動神態(tài)神態(tài)神態(tài)神態(tài)神態(tài)神態(tài)神態(tài)神態(tài)神態(tài)神態(tài)3.3.日積月累日積月累質(zhì)樸純真質(zhì)樸純真 淳樸善良淳樸善良 以誠相待以誠相待 寬容大度寬容大度 樸實無華樸實無華 襟懷坦白襟懷坦白 忠厚老實忠厚老實 助人為樂助人為樂 真誠是忘我而遠離功利的。因此，我們真誠是忘我而遠離功利的。因此，我們可以把真誠理解成是我們生命中長駐的一份可以把真誠理解成是我們生命中長駐的一份凈化內(nèi)心的美好情感。真誠不一定給我們帶凈化內(nèi)心的美好情感。真誠不一定給我們帶來圓滿，但

5、可以保全住我們心靈的圣潔和崇來圓滿，但可以保全住我們心靈的圣潔和崇高。高。 鄧浩鄧浩4 4、知識窗、知識窗 赤子之心赤子之心 赤子，指初生的嬰兒。赤子，指初生的嬰兒。赤子之心赤子之心，形容人純潔善良像初生的嬰兒形容人純潔善良像初生的嬰兒。“赤子赤子之心之心”出自于出自于孟子離婁下孟子離婁下，“孟孟子曰：子曰：大人者，不失其赤子之心者大人者，不失其赤子之心者也。也。” 意思是高尚德行的人，永意思是高尚德行的人，永遠不會喪失孩子一般純潔、善良的品行。遠不會喪失孩子一般純潔、善良的品行。造句：造句：“我同郭老接觸多年，印象最深的我同郭老接觸多年，印象最深的是他非常真誠，他談話。寫文章沒有半是他非常真

6、誠，他談話。寫文章沒有半點虛假。我想說他有一顆點虛假。我想說他有一顆赤子之心赤子之心。”動腦筋動腦筋 在下面的括號里填上適當?shù)淖纸M成成語，然后把所填在下面的括號里填上適當?shù)淖纸M成成語，然后把所填的字按一定的順序，寫在橫線上的括號里，就是一句名的字按一定的順序，寫在橫線上的括號里，就是一句名言。言。（ ）才實學）才實學 （ ）心誠意）心誠意 （ ）貌雙全）貌雙全實事求（實事求（ ） （ ）杰地靈）杰地靈 （ ）龍活虎）龍活虎（ ）瞻遠矚）瞻遠矚 物（物（ ）價廉（）價廉（ ）才兼?zhèn)洌┎偶鎮(zhèn)洌ㄕ嬲妫ǎㄕ\誠）（）（才才）（）（是是）（）（人人）（）（生生）最（最（高高）（）（美美）（）（德德）。

7、）。真真誠誠才才是是人人生生高高美美德德問答題：問答題： 1 1、最后的常春藤葉最后的常春藤葉是通過什么事來表現(xiàn)人是通過什么事來表現(xiàn)人與人之間的質(zhì)樸情感的？談談你的感受。與人之間的質(zhì)樸情感的？談談你的感受。 2 2、課文為什么以課文為什么以“最后的常春藤葉最后的常春藤葉”為題目呢？為題目呢？談談你的理解。談談你的理解。 3 3、寫一寫，當瓊珊知道貝爾曼先生的死因之后，寫一寫，當瓊珊知道貝爾曼先生的死因之后，她會怎么說、怎么做。她會怎么說、怎么做。 答：答：課文是通過瓊珊在貝爾曼和蘇艾的照料下，戰(zhàn)勝課文是通過瓊珊在貝爾曼和蘇艾的照料下，戰(zhàn)勝病魔的事來表現(xiàn)人與人之間的質(zhì)樸情感的。我感到在生與病魔的

8、事來表現(xiàn)人與人之間的質(zhì)樸情感的。我感到在生與死、抗爭與屈服之間，只有自己樹立信心、作出努力，才死、抗爭與屈服之間，只有自己樹立信心、作出努力，才能得勝。能得勝。 答：答：因為最后一片常春藤關系到瓊珊的生死，最后的藤因為最后一片常春藤關系到瓊珊的生死，最后的藤葉能挽救瓊珊的生命。這片葉子給予病人生的希望和信念，葉能挽救瓊珊的生命。這片葉子給予病人生的希望和信念，表現(xiàn)了普通人之間的無私和情意，閃爍著人性的光輝。表現(xiàn)了普通人之間的無私和情意，閃爍著人性的光輝。4 4、背誦、背誦過故人莊過故人莊、客至客至、游山西村游山西村 過故人莊過故人莊 （唐）孟浩然（唐）孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，

9、青山郭外斜。故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。釋詞：釋詞：過過：探望、拜訪。：探望、拜訪。 具具：準備。：準備。 故人故人：老朋友、老相識。：老朋友、老相識。 軒軒：窗戶。：窗戶。就就：近，這里指欣賞。：近，這里指欣賞。 合合：環(huán)繞。：環(huán)繞。 雞黍雞黍：殺雞煮黃米飯，指豐盛的飯菜。：殺雞煮黃米飯，指豐盛的飯菜。 客至客至 （唐）杜甫（唐）杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽

10、酒家貧只舊醅。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。釋詞：釋詞：盤飧盤飧：指菜肴。：指菜肴。 皆春水皆春水：漲滿了春水。：漲滿了春水。樽樽：古代盛酒的器具。：古代盛酒的器具。 舊醅舊醅：隔年的陳酒。：隔年的陳酒。兼味兼味：兩種以上食品，指豐盛的飲食。：兩種以上食品，指豐盛的飲食。游山西村游山西村 （宋）陸游（宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

11、從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。釋詞：釋詞：雞豚雞豚：代指豐盛的菜肴。：代指豐盛的菜肴。 叩叩：敲。：敲。豚豚：泛指豬。：泛指豬。 若若：如果。：如果。 暗暗：暗淡。：暗淡。疑疑：以為，懷疑。：以為，懷疑。 無時無時：隨時。：隨時。5 5、 在在過故人莊過故人莊、客至客至、游山西村游山西村中，中，把你認為最能體現(xiàn)質(zhì)樸情感的詩句寫在下面。把你認為最能體現(xiàn)質(zhì)樸情感的詩句寫在下面。（1 1）故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。（2 2）開軒面場圃，把酒話桑麻。開軒面場圃，把酒話桑麻。（3 3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（4 4）花徑不曾緣客掃，蓬門今

12、始為君開。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。6 6、修鞋姑娘修鞋姑娘一文中，修鞋姑娘的一文中，修鞋姑娘的（ ）讓我們感動。在現(xiàn)實生活）讓我們感動。在現(xiàn)實生活中，人人都需要（中，人人都需要（ ），被信任是種），被信任是種（ ），信任別人同樣會感受到（），信任別人同樣會感受到（ ）。）。只有人們相互（只有人們相互（ ），社會才能健康地），社會才能健康地向前發(fā)展。愿我們都做一個（向前發(fā)展。愿我們都做一個（ ）的）的人。人。7 7、一位普通的修鞋姑娘，為什么會讓作者走遍長街，望一位普通的修鞋姑娘，為什么會讓作者走遍長街，望穿深巷，苦苦尋覓呢？穿深巷，苦苦尋覓呢？質(zhì)樸、真誠、善良質(zhì)樸、真誠、善良信任信任喜

13、悅喜悅快樂快樂誠實守信誠實守信誠實守信誠實守信答：答：因為修鞋姑娘不計報酬多少，熱情周因為修鞋姑娘不計報酬多少，熱情周到地服務，具有善良、真誠的美好品質(zhì)。到地服務，具有善良、真誠的美好品質(zhì)。8 8、信箱里的花束信箱里的花束中，女教師的信箱里沒有郵件，卻有中，女教師的信箱里沒有郵件，卻有一束鮮花，你知道這美麗的鮮花包含著什么樣的情感嗎？一束鮮花，你知道這美麗的鮮花包含著什么樣的情感嗎？9、信箱里的花束信箱里的花束一文記敘了小女孩娜塔一文記敘了小女孩娜塔婭（婭（ ）的故事，贊揚了）的故事，贊揚了娜塔婭（娜塔婭（ ）的優(yōu)秀品質(zhì)。）的優(yōu)秀品質(zhì)。主動幫助郵遞員阿姨送信，熱情地主動幫助郵遞員阿姨送信，熱情

14、地給年老的女教師送花給年老的女教師送花答：答：這美麗的鮮花包含著關心他人、善解人這美麗的鮮花包含著關心他人、善解人意、助人為樂、淳樸善良的情感。意、助人為樂、淳樸善良的情感。助人為樂、關心他人助人為樂、關心他人（3 3）游山西村游山西村的作者是（的作者是（ ）代的）代的（ ）。詩中描寫山村山環(huán)水繞、花木）。詩中描寫山村山環(huán)水繞、花木扶疏的美妙景象的句子是扶疏的美妙景象的句子是（ ）。）。表現(xiàn)山西村古風猶存，民風古樸的詩句是表現(xiàn)山西村古風猶存，民風古樸的詩句是（ ）。）。詩中表達了詩人詩中表達了詩人（ ）的感情。）的感情。宋宋陸游陸游山重水復疑無路，柳暗花明又一村。山重水復疑無路，柳暗花明又一村

15、。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。熱愛自然風光，淳樸好客。熱愛自然風光，淳樸好客。10、請根據(jù)詩詞內(nèi)容填空請根據(jù)詩詞內(nèi)容填空（1）過故人莊過故人莊的作者是（的作者是（ ）代著名詩人）代著名詩人（ ），詩中描寫農(nóng)村恬靜優(yōu)美的自然風光的詩句），詩中描寫農(nóng)村恬靜優(yōu)美的自然風光的詩句是（是（ ）。詩中表達了）。詩中表達了（ ）的感情。）的感情。（2）客至客至的作者是（的作者是（ ）代詩人（）代詩人（ ）。他被）。他被譽為（譽為（ ）。詩中表達迎客之喜的詩句是）。詩中表達迎客之喜的詩句是（ ）。盛情款待客）。盛情款待客人，卻因飯菜不夠豐盛而深感歉意的詩句是人，卻因飯菜不夠

16、豐盛而深感歉意的詩句是（ ）。）。唐唐孟浩然孟浩然綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。農(nóng)家生活的恬靜閑適和農(nóng)家待客質(zhì)樸農(nóng)家生活的恬靜閑適和農(nóng)家待客質(zhì)樸唐唐杜甫杜甫詩圣詩圣花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。課外練習課外練習1、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。（1 1）姑娘說：姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。便說說罷了。”（2 2）瓊珊說：瓊珊說：“我想擺脫一切，像一片可憐我想擺脫一切，像一片可憐的、厭倦的藤葉，悠悠地往下飄，往下的、厭倦的藤

17、葉，悠悠地往下飄，往下飄飄”（3 3）她說：她說：“這我相信。不過，手表不用摘，這我相信。不過，手表不用摘，三角錢你也不用再送來。三角錢你也不用再送來。”姑娘說，哥哥別難過，她不過隨便說姑娘說，哥哥別難過，她不過隨便說說罷了。說罷了。瓊珊說，她想擺脫一切，像一片可憐的、厭瓊珊說，她想擺脫一切，像一片可憐的、厭倦的藤葉，悠悠地往下飄，往下飄倦的藤葉，悠悠地往下飄，往下飄她說，這她相信。不過，手表不用摘，她說，這她相信。不過，手表不用摘，三角錢我也不用再送來。三角錢我也不用再送來。2、給帶點的字選擇正確的解釋（1 1）“喻喻”的意思：的意思：A A說明、告知；說明、告知；B B明白、了解；明白、了解；C C比方。比方。 比喻（比喻（ ） 不言而喻（不言而喻（ ） 不可理喻（不可理喻（ ）（2 2）“把把”的意思：的意思：A A用手握住；用手握住；B B看守，把守；看守，把守；C C量詞。量詞。 把大門（把大門（ ） 把酒（把酒（ ） 一把扇子（一把扇子（ ）（3 3）“漫漫”的意思：的意思：A A到處都是；到處都是；B B不受約束、隨不受約束、隨