1、部編版語文三年級上冊司馬光同步練習試題一、選擇題1下列三組生字中聲母都是翹舌音的一組是（    ）A司  水 B持  眾 C石  活2小古文司馬光一文中“足跌沒水中”的意思是 （）A腳上的鞋子掉進水里不見了。B站在水里，水沒過了腳。C失足掉進水里。D足球掉進了水里。3下列句子中，停頓錯誤的是（）。A群兒/戲于/庭B足跌/沒水中C眾皆棄/去D光/持石擊甕/破之4司馬光這篇文言文中，事情的起因是“_”，經(jīng)過是“_”，結(jié)果是“_”。（   ）A一兒登甕、眾皆去之，光持石擊甕破之、水迸B足跌沒水中、光持石擊甕破之、兒得活C

2、一兒登甕，足跌沒水中、眾皆去之，光持石擊甕破之、水迸，兒得活5給加點字選擇正確的解釋。足跌沒水中。()A沒有B埋沒C淹沒二、填空題6讀句子回答問題“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重。”稱贊的是_，所報答的“主”是_，“義釋”的是_。（填人名）7照樣子寫一寫。（至少寫三個）很多很多：_、_、_清清楚楚：_、_、_8寫出反義詞里（_） 有（_） 假（_）大（_） 哭（_） 進（_）9把字換一個偏旁，成為本課的生字。收（_） 球（_） 輕（_）坡（_） 快（_） 謊（_）三、文言文閱讀閱讀。 司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。10用“/”畫出文中畫

3、線句子的正確停頓。11解釋加點字的意思。群兒戲于庭：_；足跌沒水中：_；水迸：_12當孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是“_”（用原文填空），司馬光的表現(xiàn)是“_”（用原文填空），可以看出司馬光是個_的孩子。四、書面表達13書面表達妙筆生花。寫一件發(fā)生在自己身邊的感人故事。要求：1題目自擬。2語句通順，故事完整。試卷第3頁，共3頁參考答案1B2C3C4C5C6關羽 劉備 曹操 7很大很大 很甜很甜 很重很重 干干凈凈 利利索索 開開心心 8外 無 真 小 笑 出 9叫 救 經(jīng) 破 塊 慌 10眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之11 庭院 淹沒 涌出 12 眾皆棄去 光持石擊甕破之 聰明機智、沉著泠靜 13

4、 令我感動的一件事 在我的腦海里，有許多令我感到的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。 有一天，我和媽媽乘坐2路公交車回家，等了老半天，公交車才慢悠悠地開過來。我對等不及的媽媽說：“來了！公交車來了！”于是，車子停了下來，我們兩個緊忙跑了上去。 我們的運氣很好，一上車就看到了兩個空座位，趕緊走過去坐了下去。我環(huán)顧四周，有年輕人，中年人，還有一位小朋友和他的爸爸，這時車上的座位已經(jīng)坐滿了。 “老年卡”隨著司機的提示，一位老大爺弓著背拿著拐杖，上了車。只見他白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，手一邊拿著拐杖一邊扶著車桿一步步向后面走。 “老爺爺，到這邊來坐吧！”突然，從后面?zhèn)鱽硪幻∨笥训穆曇簦叩嚼蠣敔敻罢f。老爺爺摸著小朋友的頭笑著說：“小朋友你不累嗎？” “我沒事。”小朋友毫不猶豫地說。老爺爺笑呵呵地說“這小孩真懂事。”于是小朋友就把老爺爺攙扶到自己的位子上坐下來，然后回到他父親身邊。 這時車廂里的乘客都向這個小朋友投去贊賞的目光。 我和媽媽目睹了這一幕，這一幕，也許在常人看來是普通的一幕，可特別對我特別的時刻，因為我比這名小朋友年齡大得多，而我見到了這個老人卻沒有讓座位，這讓我很不好意思。這位小朋友看見了，想到了，也去做了，相比之下，感到自己竟然是如此的渺小，他深深地震撼了我的心。 “只要人人獻出一點愛