1、閔行區2018學年第二學期九年級質量調研考試理化試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）化學部分相對原子質量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64六、選擇題（共20分）27 .屬于純凈物的是A.雨水B.蒸儲水C.礦泉水D.海水28 .屬于氮肥的是A. NH4C1B. K2CO3C. NaClD. CO229 .放入水中能形成溶液的是A.泥沙B.奶粉C.蔗糖D,植物油30 .與金剛石互為同素異形體的是A.木炭B.炭黑C.活性炭D.石墨31 .生活中的物質 酸性最強的是塞的.配爐奏鬼詵出增肥電港pH j! di611478$10111314A.護發素B.老陳醋C

2、.洗發精D.肥皂液32 .焰色反應中火焰呈黃色的是A. K2SO4B. CaCl2C. Na2OD. ZnCl233 .物質的俗名與化學式對應錯誤的是A.食鹽 NaCl B.純堿 NaOH C.生石灰 CaO D .膽磯 CuSO4 5H2O34 .化學方程式正確的是A. 4Fe+3O2點燃2Fe2O3C. Cu + 2AgCl - CuCl2 + 2Ag35 .有關物質用途錯誤的是A.鹽酸除鐵銹C.食鹽作融雪劑36 .粗鹽提純中操作錯誤的是B. H2O2MnO2H2T+OTD. 2NaOH +SO2 - Na2SO3 + H2OB.氫氧化鈉治療胃酸過多D.熟石灰改良土壤酸性ABCD37.有關

3、實驗現象描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫B.鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光C.打開濃鹽酸瓶蓋有大量白煙D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體38.某反應前后微觀示意圖如下。說法錯誤的是”和”表示不同元素的原子A.反應前后原子個數不變B.生成物是氧化物C.屬于化合反應D .共有三種分子39.電解水實驗中產生氣體的體積與時間的關系如圖。分析正確的是A.通電后產生氣體的速率相同B.與電源負極相連的電極上產生氣體NC.氣體M、N的質量比為1:22v40.D.檢驗M、N氣體可證明水的組成用W管研究電解水產生的氫氣還原氧化銅的產物。分析錯誤的是A.先通氣體，再點燃酒精燈加熱B.

4、該反應不需要進行尾氣處理C. b處白色粉末變藍色，說明反應生成了水D.反應結束后a處可能還有黑色固體剩余電解水產生的氫氣 氧化銅青酸銅 粉末尾氣時間有關元素說法正確的是A.元素以游離態存在的是單質B.置換反應中元素存在形態都改變C.有機物中一定含碳元素D.燃燒中元素的化合價都改變42.不外加試劑能鑒別出來的一組物質是A. NaOH、FeCl3、 H2SO4、NaNO3B. Na2CO3、HCl、BaCM Ca(OH)2C. Na2CO3、NaCl、K2SO4、Ba(OH) 2D. KCl、NaNO3、CuSO4、BaCl243.除去物質中少量雜質，所用方法正確的是選項物質（括號內為雜質）除雜方

5、法AKCl 固體(KC1O 3)加入二氧化鎰，加熱BBaCl2 溶液(HCl)加入過量的碳酸鋼，過濾CCO2 (CO)通入過量的氧氣，點燃D氯化鈉溶液（硝酸鉀）降溫結晶第10頁共8頁44 .實驗方案設計不能達到實驗目的的是I 一的木條二氧化鈦濕潤的 石蕊試紙A.探究二氧化鎰的B.探究 CO2的密度 C.探究CO2與NaOH D.探究著火點催化作用及與水的反應溶液的反應是燃燒條件之一45 .久置堿石灰（堿石灰成分是CaO與NaOH固體混合物）加入水中，解釋合理的是A.水足量時固體全部溶解C.溶液溫度一定升高B.溶液pH 一定大于7D,溶液中含有兩種溶質46 .向盛有10g 49%稀硫酸的燒杯中加

6、入 0.1mol的鐵粉，充分反應后有固體殘留，ti時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質量隨時間的變化如圖所示。分析錯誤的是A. ab點，溶液的pH逐漸增大B. c點時，溶液中有兩種溶質C. d點固體，加入鹽酸有氣泡產生D. m=12.7g七、填空題（共 20分）47 . 2019年起全國陸續啟動生活垃圾分類工作，旨在踐行綠色生活，共建美麗家園。 人類需要清新的空氣。空氣中供人呼吸的氣體是（用化學式表示，下同）；含量過多造成溫室效應的主要氣體是。人類需要潔凈的水。高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種綠色水處理劑，既能吸附雜質，體現 性質（填“物理”或“化學”）；又能殺菌消毒，屬于 變化

7、（填“物理”或“化學”）；它由 種元素組成,其中鐵元素的化合價為 ,鉀、氧元素的原子個數比為,1mol K 2FeO4中約含有 個鐵原子。 人類需要清潔的能源。天然氣是上海常見的家用燃料，主要成分為甲烷，甲烷燃燒 的化學方程式是。垃圾應分類收集。以下物質應放置于貼有“ O 標志垃圾筒內的是（10）。A.廢電池B.舊報紙C.空易拉罐D.過期藥品48 .硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示： TC時，硝酸鉀的溶解度為（11） Q13c時，向100g水中加入50g氯化鉀充分溶解后，得到氯化鉀溶液的質量是 g;保持溫度不變,再加入20g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質質量分數 （填“變大”、“不變”或“

8、變小”）將13c時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發10g水，然后降溫至t2C,過濾，得到溶液a和溶液bo對于溶液a和溶液b說法正確的是(14)A.溶質質量a=bC.溶劑質量a<bB.溶液質量a<bD.溶質的質量分數 a>b49.在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，小組同學設計了如下實驗：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量及濃度均相同）ABCDE 一段時間后，可明顯觀察到實驗B的現象是 ，反應的化學方程式是（16） o 甲同學認為通過觀察 A和C中 實驗現象來比較鋅與鐵的金屬活動性;乙同學擬用定量的方法測定鋅和鐵的活動性強弱，設計如圖D,可以測定 （18）來確定

9、。 丙同學認為上述實驗方案不足以得出4種金屬活動性順序，需要在上述實驗基礎上，補充實驗 E,其中X金屬是 Q9）, Y溶液是 （20）。八、簡答題（共20分）50.化學興趣小組同學為了測定0.1mol碳酸鈣和足量稀鹽酸完全反應得到二氧化碳的量，設計如圖實驗，二氧化碳不溶于油。儀器名稱：a 、b 。為了確保實驗成功，請將 B裝置圖畫完整 B中油層的作用是。裝置A適用的條件是 ：當反應結束關閉活塞，A中的現象是0.1mol碳酸鈣和足量稀鹽酸完全反應，計算生成二氧化碳的質量。（根據化學方程式列式計算） 分析發現實驗收集到的二氧化碳體積比理論值偏低，造成此結果的原因可能是,（裝置的氣密性良好）I .

10、A裝置中有二氧化碳殘留n .加入鹽酸的量過多m.與量筒相連的導管中有水W.量筒讀數時，仰視讀數51.學習化學知識和技能，可以幫助我們鑒別和檢驗物質。現有兩瓶失去標簽的無色溶液， 其中一瓶是氫氧化鈣溶液， 一瓶是稀鹽酸。為了鑒 別它們，同學們設計了如下實驗方案：先給兩瓶溶液貼上標簽A、B,然后分別取樣進行實驗。請將橫線部分填寫完整：加入的試劑現象結論力殺1二氧化碳A中溶液變渾濁，B中無明顯現象A是 （1。） 溶液,B是另一種溶液。力殺2碳酸鈉溶液(W力7K 3試齊IJX【方案1】寫出方案1中發生反應的化學方程式 02）【方案2】小華同學對方案 2進一步探究，設計了如下實驗方案：溶液A 溶液B混合

11、物C將反應后的A、B溶液混合（固體不倒入），可能會出現以下三種情況： 當混合物C中有白色沉淀產生時，寫出其中發生反應的化學方程式反應的基本類型是（14） Q 當混合物C中有氣泡冒出時，則溶液 A反應后的上層清液中含有的溶質是_J1S 當混合物C無明顯現象時，混合物 C中一定含有的溶質是（16） q【方案3】完成方案3:請從下列提供的試劑中選出所有能鑒別這兩種物質的試劑 *。（填序號）酚酬:溶液pH試紙 鐵片稀硝酸氧化銅【拓展】請選擇與上述三種方案中不同類別的物質來鑒別這兩種物質。你選擇的試 劑是 （寫化學式）。閔行區2018學年第二學期九年級質量調研考試理化試卷化學參考答案說明：1、化學專用名

12、詞錯不給分；2、化學方程式有錯不給分。六、單項選擇題（每題 1分，共20分）題號27282930313233343536答案BACDBCBDBD題號37383940414243444546答案BBDCCABBBC七、填空題(每空 1分，共20分)47. (1) O2CO 2物理化學(1) 3)(6) +6(7) ： 2(8) 6.02 1023點燃(9) CH4 + 202CO2 + 2H 20(10) B、C48. (11) 25g/100g 水140(13)不變(14) B、C49. (15)銅片表面有銀白色固體析出(16) Cu +2 AgNO 3 - 2Ag+ Cu(NO 3)2 產生氣泡的速率快慢(反應的劇烈程度)（18）相同時間內收集的氣體體積（收集相同體積的氣體所需的時間）（19）鐵（銅）（20）硫酸銅（稀鹽酸/稀硫酸/硫酸亞鐵）（合理即可）八、簡答題（每空1分，除指明外，共 20分）50. （1）長頸漏斗量筒（4）防止二氧化碳溶于水并與水反應 塊狀固體和液體、反應不加熱 長頸漏斗內液面上升，固液分離解：設CO2的物質的量為x molCa CO3 +2 HCl - CaCl2+H 2O + CO 2 T(1分)0.1 molx mol1:1 = 0.1:xx= 0.