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文檔簡介

1、1、 活動名稱： 秋媽媽與果娃娃（語言）2、 活動目標： 1.通過傾聽和參與表演，感知、理解兒歌內容，學會朗誦兒歌。 2.感受秋季豐收的喜悅。3、 活動準備： 1.秋媽媽胸飾，兒歌圖標，蘋果、梨、香蕉、石榴、菠蘿水果實物和圖片，小籃子一只，媽媽圍裙一條。 2.地面圍一圓圈作“果籃”。 四、活動過程： （一）開始部分 引導幼兒觀察秋媽媽，引出課題。 寶寶們，現在是什么季節啊？（秋天）今天我是秋媽媽（貼上胸飾）我是誰？（秋媽媽）看看秋媽媽的肚子怎么啦？（肚子大）秋媽媽呀肚子大，肚子里面會有什么呢？（幼兒猜測）到底秋媽媽肚子里有什么呢？聽完一首兒歌你們就知道了。 （二）基本部分 1.教師做形體動作，

2、邊表演邊朗誦兒歌。 2.教師提問，讓幼兒回憶并理解兒歌內容。 （1）秋媽媽生下了什么？（果娃娃）（出示圖標秋媽媽與果娃娃，讓幼兒了解兒歌名稱秋媽媽與果娃娃）這首兒歌的名字就叫秋媽媽與果娃娃，大家一起來說一說。 （2）秋媽媽生下了哪些果娃娃？（蘋果、梨.）（根據幼兒講述出示相應的水果圖片，加深幼兒對兒歌內容的理解）我們一起來說一說秋媽媽生下了哪些果娃娃？（蘋果、梨子和香蕉，還有石榴和菠蘿） （3）這么多的果娃娃能裝下嗎？（哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下） 3.學習兒歌。 （1）教師完整朗誦兒歌。 現在請小朋友看著這些圖聽老師念兒歌秋媽媽與果娃娃。 （2）集體朗誦兒歌。 幼兒看圖表朗誦兒歌。 幼兒邊表

3、演邊朗誦兒歌。 現在我們一起來邊做動作邊朗誦兒歌。 4.教師指導幼兒邊玩游戲邊朗誦兒歌。 現在我們來玩秋媽媽與果娃娃的游戲好嗎？請寶寶從椅子下面拿出水果，看一看是什么水果，可以說一說。我們要一邊念兒歌一邊做動作，當念到蘋果的時候，蘋果寶寶跑到秋媽媽身邊的果籃里，念到梨子的時候就是誰過來？那么香蕉、石榴和菠蘿娃娃也是一樣的，看誰會邊念兒歌邊表演。 （三）結束部分 教師裝上其它的水果，引導幼兒感受秋季豐收的喜悅。 秋媽媽生下了這么多的果娃娃，它們都是秋天的水果，你們喜歡嗎？秋媽媽還有許多果娃娃都藏在肚子里呢，多得快裝不下了。待會兒我們再一起來看。小班語言秋媽媽與果娃娃活動反思秋天是幼兒正在經歷的季

4、節，而水果又是幼兒幾乎每天都接觸的食物，所以開展了秋媽媽與果娃娃這一教學活動，它貼近幼兒的生活，與幼兒的生活息息相關，活動中幼兒的生活經驗得到了豐富。活動的導入部分教師以秋媽媽的身份出現在孩子們的面前，拉近教師和孩子之間的距離，猜猜“秋媽媽”肚子里有些什么，充分調動孩子的好奇心，也給予孩子很大的聯想空間。在引導幼兒學習兒歌的環節中，利用水果實物激發興趣，完整地念出第一遍兒歌，然后向幼兒提問兒歌中的水果，教師順便出示圖標，利用圖標幫助幼兒了解兒歌名稱、理解兒歌內容，并利用集體表演、游戲等鞏固對兒歌的理解掌握。活動中注意動靜交替，使幼兒的身心得到愉悅。在活動中孩子們的表現還不錯，能夠和老師一起完成活動目標。只是在開始的時候教師收得有點快，沒讓孩子們充分享受猜猜秋媽媽肚子里有什么的樂

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