1、1東風路小學東風路小學 劉志蘭劉志蘭2第一環節：第一環節：發現探究發現探究 引入主引入主題題大家喜歡下跳棋嗎？大家喜歡下跳棋嗎？今天我們就要來學習今天我們就要來學習快快樂樂跳跳棋棋3第二環節：第二環節：探究新知探究新知 合作學合作學習習讓我們來復習一下中國跳棋的歷史背景。讓我們來復習一下中國跳棋的歷史背景。中國跳棋，經常被簡稱為跳棋，在粵語中也稱中國跳棋，經常被簡稱為跳棋，在粵語中也稱波子棋，是一種可以有二至六人（但不可五人）波子棋，是一種可以有二至六人（但不可五人）同時進行的棋盤游戲，棋盤為六角星，棋子分為同時進行的棋盤游戲，棋盤為六角星，棋子分為六種顏色，每位玩家擁有一種顏色的棋子并擺滿六

2、種顏色，每位玩家擁有一種顏色的棋子并擺滿一個角，以最先將己方棋子全部移動至對角為優一個角，以最先將己方棋子全部移動至對角為優勝。勝。4中國跳棋的前身是正方跳棋，是由美國人發明的。這種跳棋中國跳棋的前身是正方跳棋，是由美國人發明的。這種跳棋可供可供2人或人或4人進行游戲，棋盤為正方形，共有人進行游戲，棋盤為正方形，共有256格，開始格，開始時棋子分布在角落。正方跳棋誕生后，很快又出現了使用六時棋子分布在角落。正方跳棋誕生后，很快又出現了使用六角形棋盤的變種，與正方跳棋相比，游戲的變化和所需的技角形棋盤的變種，與正方跳棋相比，游戲的變化和所需的技巧更加復雜。中國跳棋的稱法來自英語，而在粵語中稱作波

3、巧更加復雜。中國跳棋的稱法來自英語，而在粵語中稱作波子棋。日本、韓國有種稱為鉆石跳棋的中國跳棋變體。子棋。日本、韓國有種稱為鉆石跳棋的中國跳棋變體。第二環節：第二環節：探究新知探究新知 合作學合作學習習5第二環節：第二環節：探究新知探究新知 合作學合作學習習復習跳棋的棋盤復習跳棋的棋盤跳棋是一種可以由二至跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋六人同時進行的棋，棋盤為六角星型，棋子分盤為六角星型，棋子分為六種顏色，每種顏色為六種顏色，每種顏色1010或或1515枚棋子，每一位枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。種顏色的棋子。 6復習棋子的擺放。復習棋子的擺放。第

4、二環節：第二環節：探究新知探究新知 合作學合作學習習二人玩：只能對角擺放二人玩：只能對角擺放7復習棋子的擺放。復習棋子的擺放。第二環節：第二環節：探究新知探究新知 合作學合作學習習三人玩：必須隔家擺放三人玩：必須隔家擺放8復習棋子的擺放。復習棋子的擺放。第二環節：第二環節：探究新知探究新知 合作學合作學習習四人玩：只能相鄰對角擺放四人玩：只能相鄰對角擺放9復習棋子的擺放。復習棋子的擺放。第二環節：第二環節：探究新知探究新知 合作學合作學習習五人不能玩五人不能玩六人玩：全部擺滿六人玩：全部擺滿10第二環節：第二環節：探究新知探究新知 合作學合作學習習練習擺子11第二環節：第二環節：探究新知探究新

5、知 合作學合作學習習了解下跳棋的基本規則。了解下跳棋的基本規則。游戲人數：游戲人數： 2 2 ， 3 3 ， 4 4 ， 6 6 人。人。你的營區：你的營區：起初你棋子的放置位置，是一個正三角形。起初你棋子的放置位置，是一個正三角形。你的目標：你的目標：你的所有棋子要離鄉別井，連走帶跳奔向對你的所有棋子要離鄉別井，連走帶跳奔向對 家，完全占領正對面的營區。家，完全占領正對面的營區。入營：入營：棋子進入目標營區。棋子進入目標營區。走子：走子：只能一步走，棋子可六個方向走動，每步只能到達只能一步走，棋子可六個方向走動，每步只能到達相鄰的空位上。相鄰的空位上。跳子：跳子：可以連續跳。可以連續跳。一子

6、跳棋規則：一子跳棋規則：只能隔一個棋子一跳。只能隔一個棋子一跳。勝負判定：勝負判定：首先將所有棋子按照游戲規則移至正對面的營首先將所有棋子按照游戲規則移至正對面的營區中，即為優勝！區中，即為優勝！ 基本規則基本規則12第二環節：第二環節：探究新知探究新知 合作學合作學習習練習走子。練習走子。誰能到前面來做示范練習？誰能到前面來做示范練習？ LiliKateACBLili到到Kate家家走哪條線路走哪條線路最近？最近？技巧：盡量選擇直線前行技巧：盡量選擇直線前行13第二環節：第二環節：探究新知探究新知 合作學合作學習習練習走子練習走子兩人一組，開始嘗試下跳棋。兩人一組，開始嘗試下跳棋。 說一說自

7、己在下跳棋時的困惑，以小組交流討論說一說自己在下跳棋時的困惑，以小組交流討論 的方式幫助解決問題。的方式幫助解決問題。14 第三環節：第三環節：比賽激趣比賽激趣 學以致學以致用用進行下跳棋比賽進行下跳棋比賽宣布比賽規則宣布比賽規則 一、一、 基本規則基本規則遵循遵循“友誼第一，比友誼第一，比賽第二賽第二”的原則，講的原則，講究棋風、棋德，賽出究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。風格，比出水平。 二、二、 比賽規則比賽規則1.1.本賽實行一局決勝制本賽實行一局決勝制2.2.四人一組進行比賽四人一組進行比賽（按同年級分組）（按同年級分組）3.3.以以“石頭剪子布石頭剪子布”的的方式決定先后手的順序方式決定先后手的順序15 第三環節：第三環節：比賽激趣比賽激趣 學以致學以致用用宣布比賽結果。宣布比賽結果。為每組的獲勝者進行頒獎。為每組的獲勝者進行頒獎。16第四環節：第四環節：淺談收獲淺談收獲 課后延課后