1、部編版小學(xué)語文五年級上冊第八單元習(xí)作?推薦一本書?教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1 .要全面、具體地了解自己要推薦的這本好書,通過習(xí)作練習(xí)使學(xué)生明白讀書有益的道理.2 .在習(xí)作中能明確地表達(dá)自己所讀過的書的名字、作者、出版社等根本信息,重點介紹推薦這本書的理由,如新奇有趣的內(nèi)容,優(yōu)美生動的語言,曲折離奇的情節(jié),個性鮮明的人物,思給人啟迪的想等.注意內(nèi)容的連貫性和條理性.3 .培養(yǎng)學(xué)生評價與修改習(xí)作的水平.4 .熟悉讀書的價值和意義,激發(fā)學(xué)生熱愛書籍、喜愛讀書的愿望.【教學(xué)重點】1 .在習(xí)作中能明確地表達(dá)自己所讀過的書的名字、作者、出版社等根本信息,重點介紹推薦這本書的理由,如新奇有趣的內(nèi)容,優(yōu)美生動的語

2、言,曲折離奇的情節(jié),個性鮮明的人物,思給人啟迪的想等.注意內(nèi)容的連貫性和條理性.2 .熟悉讀書的價值和意義,激發(fā)學(xué)生熱愛書籍、喜愛讀書的愿望.【教學(xué)難點】1 .要全面、具體地了解自己要推薦的這本好書,通過習(xí)作練習(xí)使學(xué)生明白讀書有益的道理.2 .在習(xí)作中能明確地表達(dá)自己所讀過的書的名字、作者、出版社等根本信息,重點介紹推薦這本書的理由,如新奇有趣的內(nèi)容,優(yōu)美生動的語言,曲折離奇的情節(jié),個性鮮明的人物,思給人啟迪的想等.注意內(nèi)容的連貫性和條理性.【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1 .同學(xué)們,莎士比亞說過：“生活里沒有書籍,就像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀.書籍是我們最好的朋

3、友,它能陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,豐富我們的人生.同學(xué)們,你們還知道哪些關(guān)于書籍的名言呢？學(xué)生答復(fù)：1讀一切的好書,就是和許多高尚的人談話.一一歌德2書籍是人類進(jìn)步的階梯.一一高爾基2 .同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎？都讀過哪些書？學(xué)生互相交流自己度過的書籍,談感受.學(xué)生1:我讀過?西游記?,為不懼怕天庭勢力的孫悟空所感動.學(xué)生2:我讀過?水滸傳?,為行俠仗義,抱打不平的李逵所感動.是啊,書更像一位和我們相知相伴的好朋友,陪我們長大,伴我們成長.我相信,你們在讀書的時候也會有收獲,也一定有特別想推薦給大家的.這節(jié)課,我們來上一節(jié)習(xí)作課,由你來為大家推薦一本你最喜歡的書.板書課題：推薦一本書二、

4、學(xué)習(xí)課文一小組交流討論:什么樣的書才能推薦給別人？合作、交流、答復(fù).(1)內(nèi)容健康、有趣；(2)語言優(yōu)美、生動；(3)圖文并茂、給人美感；(4)啟迪智慧、教人做人;(5)使人獲得有益知識(二)審題指導(dǎo)1 .同桌合作學(xué)習(xí)：(1)同桌互相朗讀課文內(nèi)容,邊讀邊做標(biāo)注.(2)交流探討：說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？2 .交流、討論,歸納本次習(xí)作的要求：推薦一本書.寫出書名、作者、出版社等根本信息.重點寫推薦這本書的理由；如內(nèi)容新奇有趣,語言優(yōu)美生動,情節(jié)曲折離奇,人物個性鮮明,思想給人啟迪等.(2)寫法上：推薦理由,可以只寫一點,也可以寫幾點.注意分段寫.把重要的理由寫具體.如果你推薦的是一本小說

5、,可以結(jié)合書中相關(guān)的情節(jié)、人物、對話或插圖等來說明你的理由；如果你推薦的是一本科普讀物,可以說說你獲取到哪些有趣的知識或獨特的想法.另外,你還可以轉(zhuǎn)述或摘錄書中的精彩片段,引用別人對這本書的評價.(3)其他：寫好后,把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽.寫后讀給大家聽一聽,評一評,再修改.大家交流一下,誰的推薦能夠激發(fā)起大家閱讀的興趣.(三)習(xí)作指導(dǎo).1.同桌合作學(xué)習(xí)：(1)同桌互相朗讀課文內(nèi)容,邊讀邊做標(biāo)注.(2)交流探討：好書推薦我們該怎么寫？開頭怎樣寫？中間寫什么？結(jié)尾些什么？2.交流、答復(fù).(1)好書推薦我們該怎么寫？開頭：你推薦什么書？中間：書的主要內(nèi)容是什么？為什么推薦它？(精彩內(nèi)容、你喜歡的人

6、物、閱讀感受)結(jié)尾：點題,再一次熱情推薦(2)開頭怎樣寫？A.開門見山,直接點明你要向大家推薦一本好書我看過很多的書,有?西游記?水滸傳?三國演義?紅樓夢?等.其中我最愛看的,也是我要向你推薦的一本書,就是四大名著中的?三國演義?.B.引用名人名言高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯.讀一本好書對我們有很大幫助,所以我要向大家推薦一本書一一?愛麗絲夢游仙境?書是翻開知識大門的鑰匙,書讓我們懂得許多道理.今天我要介紹一本好書?夏洛的網(wǎng)?.C.巧設(shè)懸念,引人興趣你們知不知道毛毛蟲為什么會變成蝴蝶呢？你們又知不知道為什么人需要喝水呢？知不知道電腦為什么可以通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的人在電腦上交流呢？知不知道為

7、什么地球里有生命存在呢？這一切問題的答案都可以在這一本?十萬個為什么?里面找到.(3)中間局部寫什么？A.書的主要內(nèi)容是什么呢？簡單地介紹一下作者和主要內(nèi)容.?夏洛的網(wǎng)?講述了一個關(guān)于友愛的故事.在朱克曼家的谷倉中,快樂地生活著一群小動物,其中,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立最真摯的友誼,但是,一個壞消息打破了谷倉里的平靜,威爾伯的命運竟是在圣誕節(jié)被做成熏肉火腿！就在威爾伯快要絕望時,看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說：“我救你.于是,夏洛在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字,贊美威爾伯的文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運,終于讓威爾伯在集市上贏得特別獎,和一個安享天年的未來.但,這時,蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭B.你

8、為什么推薦它？a.你的閱讀感受.b.寫一寫你印象最深的情節(jié)或者你最喜歡的人物,他做了什么事？夏洛只是一只小蜘蛛,它沒有力量反對人類的行為,但在它的朋友最傷心的時候,夏洛卻選擇了鼓勵與幫助,并沒有服從命運的安排,給予小豬威爾伯以溫暖、自信.當(dāng)我讀到夏洛用自己的最后力量織出“謙卑這兩個字時,當(dāng)我看到夏洛與威爾伯永別時,我的眼眶濕潤了；當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛呵護(hù)著夏洛的514個子女時,我想,這才是真正的友誼！(4)結(jié)尾寫什么？結(jié)尾要用推薦的口吻來寫A,直接熱情推薦這就是我推薦的書,你是不是也想讀一讀？那就趕緊來吧！同學(xué)們,你們想多增長些課外知識嗎？你們想解開你們腦袋里一切的疑問嗎？想的話,就看

9、看這本書吧！我想這本書的精彩內(nèi)容一定會非常吸引你們的！B.設(shè)置疑念想知道夏洛和威爾伯是怎么熟悉的？想知道夏洛織出了什么神奇的字嗎？那就請大家快去看看這個感動了半個世紀(jì)的童話故事吧！C.閱讀感受我能感覺到麻花兒的真誠和藹意,我真的很喜歡她.我以后也要向她學(xué)習(xí).小伙伴們有時間你們也讀一讀吧！讀了這本書后,既讓我增長了知識,又讓我懂得了很多做人的道理.我非常喜歡這本書,希望同學(xué)們有時機也看看這本書.(四)范文引路好書推薦“書是人類進(jìn)步的階梯,書是全人類的營養(yǎng)品.一本好書會帶給我們豐富的知識和無盡的快樂!用名言開頭,具有文采.?愛的教育?這是朋友們你喜歡看書嗎？我想向你推薦你一本書意大利著名的教育家一

10、一亞米契斯的一部代表作.直到現(xiàn)在,我還清楚地記得這本書扉頁上的那段話：一本好書,可以改變無數(shù)人的命運.一滴墨水,可以引發(fā)千萬人的思考.就是這句話使我用心讀完了這本書.點出推薦的數(shù)目.書中主要寫安利柯成長的故事,作者以一個小學(xué)生的口吻敘寫了主人公一年的所見所聞.通過一個個平常又滿蘊人情味的生活故事,把愛和美注入讀者的心田.作者用日記的形式來寫作,但每月又有一篇較長的,結(jié)構(gòu)完整的“每月故事.這些故事記錄了他在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,帶給我愛與美的享受.同時也帶我熟悉了幾個新朋友,“小博士代洛西,“小英雄洛貝諦,愛幫助人的卡隆,可憐的奈利,衣著華美的瓦梯尼寫出書中的主要內(nèi)容,主要人物.我喜歡這本

11、書,由于這本書沒有虛偽的說教和豪言壯語.通過樸素的語言,使我知道愛是無私的,也是無價的,愛是用任何東西都換不回來的.愛是人世間不可缺少的一局部.愛是人人都需要的！點明書中所展現(xiàn)的主旨.如果你看見這本書你一定要認(rèn)真的品味品味！要記住那句話：“世界充滿愛.結(jié)尾用勸告的語氣,表現(xiàn)出這本書能給人帶來好的影響.五學(xué)生習(xí)作1 .明確習(xí)作要求：根據(jù)課文要求進(jìn)行寫作.2 .學(xué)生獨立完成習(xí)作,教師巡視,個別指導(dǎo).六學(xué)生點評與修改1 .點評重點：1想象是否合理；2中央是否突出；3有哪些可供借鑒的地方.2 .修改重點：1處理想象不合理的地方；2刪掉或精簡與中央關(guān)系不大的內(nèi)容；3改正不合邏輯和不通順的語句；4改正用錯的字、詞、標(biāo)點等.3 .小組內(nèi)交流自己的習(xí)作,互相修改點評.4.小組推選佳作進(jìn)行朗讀展示,教師點評.三、課堂練習(xí)完本錢課的作文,工整地抄寫在作業(yè)本上.四、課堂小結(jié)從作文中,我感受到豐富多彩的