1、1有余數的除法的意義嗔目內容整故知新1.口算.48+8=56+7=27+9=81+9=32+4=45+9=36+6=72+8=2.9瓶飲料平均分給8個小朋友,每個小朋友可以分到多少瓶還剩幾瓶-1新課先知3.10片餅干,每人分3片,可以分給幾人分析與解答：用圓片代替餅干,每個一份,可以分成份,還剩個.如卜圖：2用除法算式表示.10:3=人片余數心中疔數4.通過預習,我知道了把一個數平均分成假設干份或每幾個分成一份后,還有剩余的數,并且剩余的數不夠再分,這個剩余的數叫.預習檢驗5.先擺一擺,再填空.8個Q每3個一份,分了份,還剩個.OOOOOOOO“馨知識準備：除法的意義及與乘法的關系,能說出除法

2、算式中各局部名稱.學具準備:20根小木棒.參考答案：1.683985692 .每個小朋友可以分到1瓶,還剩1瓶3 .(1)331(2)314 .余數5.OOGDOOOO222用豎式計算有余數的除法1.用豎式計算.溫故川豺7|2I5)206)12叩12.23個蘑菇平均分給4人,每人分幾個,還剩幾個分析與解答：通過閱讀題目,我們知道用法解答,即要看23里面包含了多少個4,列式為.用除法豎式計算：23+4=個個新課先知4)2320心中有數預習檢驗余數答每人分個還剩個.3 .通過預習,我知道了兩位數除以一位數,商是一位數時,商要與被除數的位對4 .預習后我還知道：在用豎式算出商和余數后,還要記得在橫式

3、后面把寫下來.5 .用豎式計算.39+6=26+5=23+4=28+9=6 .用2米布可以做一件小風衣,11米布最多可以做幾件小風衣知識準備：沒有余數的除法豎式計算,用乘法口訣算除法.2 .除23+453533 .個4 .商和余數5.6351535 .11+2=5牛1米3用有余數的除法解決問題嗔目內容溫故知新新課先知1.用豎式計算.19+8=27+8=18+4=25+6=2.野營小隊有17人,每頂帳篷住3人,需要搭多少頂帳篷分析與解答：(1)通過閱讀,知道要算需要搭多少頂帳篷就是看17里面有多少個3,應用()來解答.(2)列式計算為().(3)余下的2人還需要搭()頂帳篷,所以需要搭()頂帳篷

4、.3.通過預習,我知道r在一些實際問題中,只要有余數,即使余數很小也需要在商上()；有時余數很大,也需要把余數().他習檢驗4 .每筐可以裝4個籃球,15個籃球至少需要多少個筐5 .每筐可以裝6個排球,28個排球至少需要多少個筐“馨:是示知識準備：余數與商之間的關系.2.1除法217+3=5頂2人3163.加1舍去4.15+4=歇3個3+1=4個5.28+6=沖4個4+1=5個4智慧廣場嗔目內容溫故知新1.口！最大能填幾X6<41X8<734*口<26一|x9<605X<397X<312 .見教材第11頁智慧廣場情境圖.新課先知心中有數分析與解答：觀察小旗的

5、顏色,發現每3面為一組紅、黃、綠,從第4面開始,小旗的顏色與第1面小旗的顏色相同,所以列除法算式時,除數應該為3,求的是第17面小旗的顏色,那么被除數應該是17,列式計算為,發現余數為,即為每組第面小旗的顏色,為色.所以第17面小旗是色的.3 .通過預習,我知道了找規律問題先要看前面的數或圖形,根據條件找出規律并填空.4 .動動手,動動腦.1照這樣擺下去,第25個是什么口2照這樣擺下去,第31個是什么瞌馨知識準備：根據排列規律列算式解決問題.提示2.17+3=隹&)2(面)22黃黃3 .略4 .(1)人1千以內數的熟悉溫故知新1.填空.由3個百、5個十和8個一組成的數是.2.1個1個地

6、數,當數到九百九十九時,接下去數幾3.一千有多大呢分析與解答：11個一是一；10個一是十,就是在1的后面加了一個0；10個十是一百就是在10的后面加了一個0,那么10個一百就應該在100的后面加一個0,是一千,寫作.新課先知2數數可以一百一百地數,一百、二百3在計數器上撥出999,再加上1,就是O千9991000心中有數4 .通過預習,我知道了個一百是一千,一千里面有個一百.5 .預習后我還知道：從右邊開始,數位依次是、,第四位是.)里填上適宜的數.口100200300()()E»0700()()()思馨知識準備：兩位數的各數位名稱.提示學具準備：計數器.參考答案1.3582.一千3

7、.(1)1000(2)九百(3)10004.10105.個位十位百位千位6.40050080090010002算盤的熟悉嗔目內容1 .看圖寫數.溫故川見新課先知心中有數2 .你熟悉算盤嗎怎樣在算盤上表示587呢分析與解答：撥動算盤要先找到個位,然后向左依次找十位、百位算盤上一個上珠表示5,一個下珠表示1.587的百位是5,用一個上珠即可.十位是8,分為5和3,那么就是1個上珠和個下珠,個位數字是7,分為和,那么就是個上珠和個下珠.3 .通過預習,我知道了算盤上任選一檔定為個位,向數第二檔是十位,第三檔是百位4 .預習后我還知道：算盤上計數時要撥珠靠梁.1個下珠表示,1個上珠表示,空檔表示.5

8、.先讀出算盤上表示的數,再寫出來.思馨知識準備：千以內數的熟悉.提示學具準備：算盤.1.6275034302.352123.左4.1505.七百三H一731九百零一901四百零八408一千10003萬以內的數的讀寫內容津故知新1.觀察F列兩組數,找一找有什么規律,再接著寫出后面的4個數.126、36、46、56、.2220、320、420、520、.a課先知2.二千八,百九十二后多大呢分析與解答：1二千六百九十三中有個千,個百,個十和個一.2在計數器上撥一撥,千位上有顆珠子,百位上有顆珠子,十位上有顆珠子,個位上有顆珠子.3寫數從開始.4如果某個數位上沒有珠子就寫.心中有數3 .通過預習,我知

9、道了寫數從最高位寫起,哪個數位上有幾顆珠子,就在那個數位上寫.在寫數時,假設某個數位上一顆珠子也沒有,要寫占位.4 .預習后我還知道：不管一個數的中間有幾個0,都只讀個“零,末尾的0.預習檢驗5 .按要求寫數.16個千和3個百組成的數是.26個千和3個十組成的數是.36個千和3個一組成的數是.42個千和8個一組成的數是.5最接近10000的四位數是.6 .用3、0、0、6四個數字組成/、同的四位數.1兩個零都不讀出的數.2只讀一個“零的數.“馨:是示知識準備：萬以內的數的熟悉.學具準備：計數器.參考答案1 .(1)667686966207208209202 .(1)3693(2)3693(3)

10、最高位03 .幾04 .一不讀5 .(1)630060306003202199996 .(1)360063003060603030066003溫故知新新課先知萬丁國I十99994萬以內數的熟悉1 .寫數.二百三十四寫作:()八百寫作:()四百七十寫作：()一百零一寫作：()2 .一萬有多大呢分析與解答：(1)擺一擺,數一數.一個一個地數數時,要注意到從“九到“十的讀法和寫法.一個一個地數,即9989、(卜()9998、()、().(2)用計數器來表示.在計數器上撥出9999,再加上1,就是().在計數器上滿T要向前一位進一.如下圖：心中行數4.在計數器上撥數.3 .通過預習,我知道了在數位順序

11、表中,從右邊開始,第一位是個位,第二位是()位,第三位是()位第四位是()位,第五位是()位.思馨知識準備：一千的熟悉.提示學具準備：計數器.參考答案1.2348004702.(1)999099911019999100004.略(2)100003.十百千萬5比擬大小與近似數2 .見教材第24頁情境圖,哪所學校的人數多新課先知分析與解答：要知道哪所學校的人數多,只要比擬兩所學校的人數,即1210和958的大小就知道了.1找中間量：1210比1000大,958比1000小,所以1210Q58.2根據位數的多少比擬：由于1210是位數,958是位數,位數大于位數,所以1210c958.3 .通過預習

12、,我知道了位數不同時,位數多的數；位數相同時,從取位比起,取位上的數大的那個數就；最位上的數相同,就比擬從起第二位上的數,第二位上的數大的那個數就預習檢驗盤馨知識準備：兩位數與一位數的大小比擬,兩位數與兩位數的大小比擬.提示參考答案1 .<>><2 .(1)>(2)四三四三>3 .大高高大高左大4 .><>>>>嗔目6整十、整百數的加減內容溫故知新新課先知心中有數1 .計算.3+2=5+3=7-3=8-1=30+20=50+30=70-30=80-10=2 .思考:觀察上面四組題,你會計算300+200嗎3 .從長城入口到

13、北三樓長約500米,從北三樓到北四樓長約300米,從入口到北四樓有多長分析與解答：求從入口到北四樓有多長,用加法計算,列式為.1可以在500的根底上一百一百地數,數3個一百,結果為.2可以看成個百加個百,結果為個百,即.3由于都是整百數,可以先加百位數,然后在計算結果后面添兩個0.計算過程為.4 .通過預習,我知道了口算整百數的加減法時,可以把兩個數看成幾個十、幾個百加減幾個十、幾個百.口算幾百幾十加減整百或整十數時,可以先把幾百幾十看成個十,把三位數加減法轉化成兩位數的加減法口算.5 .計算.20+50=70-40=300+700=200+500=6 .晨練.700-400=900+700=

14、預習檢驗1她們一共跑了多少米2小玲比小云少跑了多少米瞌馨知識準備：兩位數加減兩位數的計算.提示1.5847508040702.500500+300=8003.500+300(1)800(2)538800(3)5+3=8,4 .幾5 .7030100070030016006 .(1)400+600=1000(米)(2)600-400=200(米)7估計2 .這篇日記大約有多少個字6月1日晴新課先知我終于登上了萬里長城！我原以為長城是又窄又短的,可是親眼看到長城后,才恍然大悟,原來長城是那么寬廣那么長,真讓我大開眼界,難怪人們稱它“萬里長城.要想爬到最高處可沒那么輕易呦！在爬的過程中,會有很多陡的

15、斜坡.分析與解答：估算字數時,首先要看每行的字數,由于每行的字數不一定都相等,所以圈起兩行或三行,先數出圈起來的局部,再看一段文字中有多少個圈起的局部,最后再估計.這段文字一共有5行,那么可以先圈起1行,數一下大約有20個字,那么這篇日記大約就是它的5倍,計算過程為,所以一共有個字.心中有數3 .通過預習,我知道了要估計一共有多少時,先要估計,再估計.對局部的估計要適宜,不能,也不能.L這個小摘、也裝20個乒乓球這個大椅、約能裝多少個2預習檢驗盤馨知識準備：精確數、近似數的相關知識.提示參考答案1.<>><2,20X5=1001003.局部有多少全部有多少過多過少4.6

16、0個1毫米、分米的熟悉,目內容裁故知新1.?西游記?中孫悟空的金箍棒能夠變化長短,能變得非常短,放到耳朵里,也能變得很長,直插云端.放進耳朵里只有5毫米長放在手心里也只有1分米長,我們學習了兩個長度,是哪兩個呢新課先知2.1毫米有多長呢分析與解答：(1)觀察直尺,比1厘米還小的一格是1().(2)利用直尺畫一條5毫米的線段,體驗金箍棒放進耳朵時的長度.數一數,1厘米分成()個小格,即1厘米-()毫米.心中疔數3 .通過預習,我知道了1分米是()厘米,分米用字母(10份,每份是()毫米,毫米用()表示.4 .頂習后我還知道:1米=()分米1分米-()W1W-()<>)表示把1厘米平均

17、分成5.你能說出它們的長度各是多少毫米嗎gI231E&j()<>Re昌.M1234E.彳()<>“馨:是示知識準備:1米的熟悉、1厘米的熟悉.學具準備：直尺,1角紙幣,鉛筆芯,1分硬幣等.參考答案1 .毫米分米102 .(1)毫米(2)略(3)103 .10dm1mm4 .1010105.5525蹤故知新新課先知心中有數4.通過預習,我知道了1米=()分米1厘米=()毫米1分米=()厘米1米=()厘米預習檢驗()毫米7分米=()W40毫米=()厘米90分米=()米20厘米=()分米3W=()<>6米=()分米6.單位換算.思馨知識準備：毫米、厘米、分

18、米、米的熟悉及換算.提示學具準備：直尺、鉛筆等.1 .在括號里填上適宜的長度單位.課桌高約7(),合70().鉛筆長約14().2 .思考:你知道40毫米=()厘米嗎3 .金箍棒長5厘米,用毫米作單位是多少毫米-1vii|iI|-|igir|ii|IJI|IifTrl111UIrIr'Ir11'VIIIr1|11!|J11I12345678911分析與解答：(1)1厘米=10毫米,5厘米就是5個1厘米所以5厘米=()毫米.(2)50毫米里有5個10毫米,1厘米=10毫米,所以50毫米相當于5個()厘米,5X()=()厘米.參考答案1.分米厘米厘米2.43.(1)50(2)115

19、4.1010101005.502006.7049230603千米的熟悉嗔目內容裁故知新新課先知心中有數1 .在括號里填上適宜的長度單位.課桌寬約4(),合40().2 .你知道離你家最近的城巾后多遠嗎3.1千米有多長分析與解答：(1)我們學校操場每圈長200米,()圈是1000米.(2)學校教學樓的寬度是100米,()座同樣教學樓的寬度之和是1000米.(3)每人跑50米,()個人以接力的形式能跑完1000米.4.通過預習,我知道了()、()、()、()、()都是計量物體長度的單位,叫作()._5.預習后我還知道:1千米-()米.習檢驗6.填空.2千米500米-()米6千米30米-()米400

20、0米-()千米4350米-()千米()米3千米-()米7.將卜列數量按從大到小的順序排列.(1)3km3什40米3400m(2)6厘米6分米6千米6米6毫米“馨:是示知識準備：米、分米、厘米、毫米的熟悉.學具準備：卷尺.參考答案1.分米厘米2.略3.(1)5(2)10(3)204.毫米厘米分米米千米長度單位5.10006.250060304435030007.(1)3400m3千米40米3km(2)6千米6米6分米6厘米6毫米1兩位數加減兩位數不進位、不退位內容裁故知新1.口算.57+30=62+6=59-40=67-7=80+10=54-6=64+20+7=43-30-8=新課先知2.見教材

21、第46頁情境圖,侍從和衛兵一共有多少只分析與解答：要求侍從和衛兵一共有多少只,用加法計算,列式為.1利用數的組成：把45分成40和5,先用32和一位數相加:,再加上40,即.2把兩個加數都變成整十數和一位數,整十數和整十數相加,一位數和一位數相加,最后把兩個和相加,列式計算為.心中有數3.通過預習,我知道了學習口算兩位數加減法的方法是多種多樣的,對于問題的處理要經歷、等過程.預習檢驗4.計算.31+37=23+56=53+12=42+36=69-17=39-15=57-26=45-12=“馨:是示知識準備:20以內的數的加減法.學具準備：口算卡片.參考答案1.8768196090489152.

22、32+45(1)32+5=3737+40=7730+40=70,2+5=7,70+7=773.弄清題意列算式說理由找算法說出結果4.68796578522431332三位數加減法(不進位、不退位)的筆算、估算溫故知新1 .計算.20+34=30+55=20+14=40+24=46-30=37-30=35-10=72-70=2 .見教材第50頁情境圖,一隊和二隊一共有多少只蜜蜂分析與解答：求一共有多少只蜜蜂,用加法計算,列式為().(1)可以把其中的一個加數分解為整百數+整十數+個位數然后依次相加,即把320分解為300+20,用210+300=(),()+20=().(2)用豎式計算：好課先知

23、相同數位對齊從個位加起心中行數預習檢驗+312543+6?d3045+5949()-11536?J-55200853p-rRF4.計算.3 .通過預習,我知道了三位數加三位數,相同數位對齊,從()位加起.思馨知識準備：兩位數加減兩位數.提示學具準備：計數器、幾百幾十的三位數卡片.1.548534641672522.320+210(1)5105105303.個4.4778395693242308203三位數加減法的筆算一次進位或退位嗔目內容整故知新1.計算.580+400=340+200=480-200=1500-500=新課先知2£(2住片見教材第54頁情境圖,第二隊比第一隊少多少只

24、蜜蜂、析與解答：1求一個量比另一個量多少多少,要用法計算,列式為.?計算列出的式子.i算：518接近,227接近,估算結果應接近.3豎式計算.百1個百卜個百十個518518力518227227227t1t291卜位不夠減.向百位借1相同數位對齊從個位減起心中有數3.通過預習,我知道了在進行加法計算時,滿進,并且在前一位上的數相加時一定要把加上.在進行減法計算不夠減時,從前一位退當作加在這一位上再.預習檢驗T267405T435726538卜291-3123524.計算.“馨1示知識準備：兩位數加減法的筆算方法.學具準備：計數器.參考答案1.98054028010002.(1)減518-227(

25、2)5002003003.十一一進位數一十繼續減4.6727263841864加減法的驗算嗔目內容故知新1 .請根據所給的3、7、10三個數寫出四個算式.2 .見教材第58頁情境圖,怎樣檢查呢新課先知分析與解答：31S1驗算加法.7|3方法一：交換的位置再加一遍,看和是不是與原來的得數相同.8?891T18方法二：用減去其中的一個加數,看結果是否等于另一個加數.Jj,8912驗算減法.廣.了了方法一：用被減數減差,看得數是否和相等.261264方法二：用差加上,看得數是否和相等.十62"_891心中有數3 .通過預習,我知道了三位數加法驗算,可以調換兩個加數的位置,看和是不是與原來的

26、得數相同.也可以用減去其中一個加數,看結果是否等于另一加數的方法驗算.4 .預習后我還知道：三位數減法的驗算,用加等于的方法或用被減數減差等于的方法驗算.5.用豎式計算,并驗算.136+293=328+491=621+183=416-172=“馨"示知識準備：三位數加減法的計算方法.參考答案1.3+7=107+3=1010-3=710-7=32 .(1)加數和(2)減數減數被減數3 .和4.差減數被減數減數5.429819804244驗算略五誰的眼睛亮一一觀察物體溫故知新1.小女孩兒在橋的面.2 .見教材第62頁情境圖,下面的圖分別是誰看到的新課先知分析與解答：觀察物體時,要分清觀察

27、者站在哪個位置,看到的是物體的哪一局部.小紅是站在小老虎的正前方,所以她看到了小老虎的臉,即為.小剛站在小紅的對面,也就是小老虎的后面,看到的應該是老虎的屁股,即.小麗站在側面,應該看到老虎的身子,即.3 .通過預習,我知道了從三個不同的方向觀察同一物體,看到的形狀是.觀察心中有數物體時,視線要與被觀察物體在同一高度.4 .預習后我還知道：從左右兩個方向觀察物體的形狀時,注意觀察到的物體的形狀有時相反.5 .右邊的照片分別是誰拍的預習抬驗馨示溫堤知識準備：上下、左右、前后的熟悉及區分.參考答案1.上2.卷徵溺3.不同的4.略5.樂樂云云1連續進退位的加減法嗔目內容程故知新新課先知1.計算.37

28、+84=930-123=2.見教材第65頁情境圖,一共有多少棵白菜?分析與解答：1求一共有多少棵白菜,用法計算,列式為.2計算189+394.估算：189接近,394接近,估算結果接近.3用豎式計算：從個位算起,需先計算,相加荷十,要同前一位進1；再算,還要向前一位進1;最后算,不要忘了加進位上來的“1,_最后還要進行驗算.心中疔數3.通過預習,我知道了連續進退位的加減法列豎式時要注意：相同數位要,從算起;哪一位相加滿十,就向前一位進；哪一位不夠減,就從前一位退.要自覺.fffi習檢驗4.用豎式計算.533+158=545+263=365+184=237+258=685-239=923-415

29、=472-267=367-159=“馨1示知識準備：萬以內的數的熟悉,20以內的數的連續加減法.學具準備：計數器.1.1218072 .(1)力口189+394(2)200400600(3)9+4=138+9+1=181+3+1=53 .對齊個位11驗算4.6918085494954465082052082被減數中間或末尾有0的連續退位減法溫故旺豺1 .口算.320-210=555-333=682-510=690+210=783+105=450+230=670+316=620+273=2.見教材第69頁情境圖,貓頭鷹爸爸比孩子多捉多少只分析與解答：1一個數比另一個數多多少,要用法計算.求貓頭鷹

30、爸爸比孩子多捉多少只,列式為.2計算300-116的方法.估算:116接近,估算結果為.3用豎式計算:0-6不夠減,向借1,十位是0,就應向借1.百卜個白卜個懺十個新課先知6O-6OI31相同數位時齊從個位減息.個位不夠減從十位借|位不夠減.向百位借1心中有數預習檢驗500-136=400-229=605-337=720-438=501-305=603-147=348+354=465-376=4.用豎式計算.3.通過預習,我知道了在用豎式計算時,如果需要向前一借1,就要在借的數位上點上退位點.思馨知識準備：一次進位或退位的三位數的加減法.提示學具準備：計數器.參考答案1.11017288898

31、62229006808932.(1)減300-116(2)100200(3)十位百位893.略4.3641712682821964567023用萬以內的加減法解決問題嗔目1.用豎式計算.310-165=366+175=642-253=735+175=沿故知新2 .見教材第73頁情境圖,喜鵲捉了多少只蟲子分析與解答：(1)喜鵲比黃鵬多捉了38只,而黃鵬捉了146只,那么喜鵲捉的蟲子的只數應該是比()多()的數.(2)根據中的數量關系,利用紙條來表示.新課先知黃磷:喜鶴：hX.f7?只(3)根據紙條圖,列出算式并計算:(答:喜鵲捉了()只蟲子.,少的3 .通過預習,我知道了解決比多比少這類題目的數

32、量關系是：多的=(=(4 .小麗媽媽的身高是165厘米,爸爸比媽媽高17厘米,小麗比媽媽矮49厘米.你能提出什么數學問題試著解答出來.知識準備：閱讀題目、理解題意的水平,進退位的加減法.是示學具準備：長短不同的紙條6張,三位數數字卡片假設參考答案1.1455413899102 .114638146+38=184只1843 .少的+相差的多的-相差的4 .答案不唯一,如:爸爸的身高是多少厘米165+17=182厘米4加減混合運算內容程故知新1.計算.26+35-1733-20+5675+19-2762-34+26新課先知2.見教材第76頁情境圖,兩只青蛙一共吃了多少只蚊子分析與解答：1求兩只青蛙

33、一共吃了多少只蚊子,先算出每只青蛙吃的蚊子數后再相力口.每只青蛙吃的蚊子數分別為只和只,一共吃了多少只蚊子,用加法計算,列式為.2計算綜合算式時,根據從往的順序計算.用豎式計算時,可以分開列豎式,也可以在一個豎式計算結果后接著寫豎式.如150150120一30一30+150120120270+15027心中仃數3.通過預習,我知道了在只含有加減?!合運算的算式里,要按的順序依次進行計算.他習依驗4.計算.378+149+227900-576+255704-346-96474+216-329“馨:是示知識準備：100以內的加減混合運算順序.學具準備：計數器.參考答案1.44696754左右2.(

34、1)150150-30150-30+1503.從左往右4.7545792623611長方形、正方形、多邊形的熟悉參考答案1.略2.相等長寬直角3.相等直角4.相等直角5.略2平面圖形的拼組溫故知新新課先知心中行數1.看圖,在是平行四邊形下面的括號里畫“口,不是的畫.AO口O7*！jt2.見教材第88頁情境圖.分析與解答：1小鳥是由、和拼成的.2太陽是由和拼成的.蝴蝶是由、和拼成的.4小花是由、拼成的.3.通過預習,我會分解圖形了,知道了拼擺圖案是由哪些組成的.4.預習后我還知道：能用拼出美麗的圖案.5.數一數,填一填.預習檢驗長方形止方形三角形平行四邊形圓()個()個()個()個()個平行四邊

35、長方形正方形三角形圓形示te知識準備：初步熟悉長方形、正方形、五邊形和六邊形.學具準備：黑色紙板、七巧板、用彩色卡紙剪出的假設干簡單的幾何圖形和彩色筆等.參考答案1.00口00口2 .1三角形平行四邊形圓2圓三角形3三角形圓長方形4圓長方形三角形3 .根本圖形4.簡單的圖形5.116241用乘法和加減法解決問題內容裁故知新1.口算.3X6=5X9=7X4=8X3=4+12=8+28=19-7=6+32=新課先知2.見教材第91頁情境圖,旅游團一共有多少人分析與解答：求一共有多少人,就是求總人數.總人數等于已分組的人數加剩下的人數.剩下白人數是人,所以只需要求已經分組的有多少人即可.一共有4組,每組9人