1、中外經濟文化交流中外經濟文化交流教學目標教學目標（一）知識與能力（一）知識與能力知道鄭和下西洋,外國貢使制度,傳教士與大清時憲歷的基本概況。概述鄭和下西洋的基本路線及其作用。分析外國貢使制度和傳教士在華的作用。（二）情感態度與價值觀（二）情感態度與價值觀通過學習增強學生對鄭和下西洋是我國航海史上的壯舉，對促進中國同亞非國家的經濟文化交流起了重大作用的認識。通過了解貢使制度認識到這是明朝大國至上的反映。通過對傳教士的了解，認識到徐光啟在介紹西方科學知識，開拓中國人視野方面作出了重大貢獻教學重點與難點重點：鄭和下西洋難點：對外國貢使制度和傳教士的認識比一比看誰知道的最多比一比看誰知道的最多 鄭和是

2、哪一朝代人？主要事跡是什么？有何影響? 鄭和幾次下西洋？時間從哪一年到哪一年？從哪兒出發？最遠到達哪兒？ “西洋”當時指哪兒？與今天的西洋一樣嗎？ 試概述鄭和下西洋的基本路線，并說出幾個途中經過的國家劉劉家家港港非非洲洲東東海海岸岸紅海沿岸紅海沿岸占占城城暹暹羅羅錫蘭錫蘭渤尼渤尼越南越南泰國泰國文萊北部文萊北部斯里蘭卡斯里蘭卡麥加麥加鄭和下西洋的原因和條件是什么？鄭和下西洋的原因和條件是什么？原因：為了加強明朝同海外的聯系條件：明初統治者采取一系列措施和政策恢復發展了社會經濟，為鄭和下西洋奠定了物質基礎唐宋以來，我國造船技術的不斷提高，加上羅盤針的使用，氣象測量的進步等為鄭和下西洋提供了有利條

3、件完成下表完成下表人物航線時間次數人數規模影響哥倫布西班牙南.北美洲、年年次人艘輪船發現美洲大陸，促進資本主義發展鄭和想一想：通過對比鄭和下西洋和哥倫布的航行情況，你有何感想？今天，你認為鄭和身上最值的學習的東西是什么？劉家港非洲東海岸、紅海沿岸年年次人百余艘促進了明與亞非各國經濟文化交流外國貢使制度v v 自讀課文 v 同桌交流獲取的信息 v 看看我學會了多少各抒己見各抒己見l明朝外國貢使制度有哪些特點？其實質是什么？你怎樣評價明朝的外國貢使制度？特點：特點：方式是外國朝貢，中國回賜；對海外諸國朝貢嚴格限制；明朝回賜遠遠超出所接受的貢物實質：是中國古代王朝大國至上觀念的反映利：利：有利于保持

4、中外經濟文化的交流交往弊：對外國貢品的問題以及對貢使附載商貨的超值收購,加重了明朝的財政負擔.傳教士和大清時憲歷自讀課文你說，我說，大家說l1.什么時候外國傳教士開始來華?什么時候大批傳教士來華?他們來華的 目的是什么?你知道的傳教士有哪些?l2.清政府禁止傳教,外國傳教士為了達到傳教的目的采取了哪些措施?l3.外國傳教士在中國有哪些活動? 他們的活動對中國有何影響?l4.明朝時使用什么歷法?有何缺陷?大清時憲歷的主持修訂者和主要負責制定者是誰？最后予以確認與頒布的皇帝是誰？課中外經濟文化交流課中外經濟文化交流一.鄭和下西洋二.外國貢使三.外國傳教士明朝初年：明末清初：出進進課外學史課外學史v

5、康熙帝熱心學習西方科學知識，先后從湯若望和南懷仁等傳教士那里學習代數、幾何、測量、天文、解剖學，涉獵范圍廣，且多有心得。作為帝王，能做到這樣的程度，令人嘆為觀止。但康熙帝只是個人對西學有興趣，卻不在全國大力提倡，相反，他對士大夫強調的仍是程朱理學、八股取士。請思考一下，這是為什么？ 結合明清時期實行的對外政策及其影響,你想一下,國家的興衰與實行的對外政策有關嗎?有怎樣的關系? 這對今天我們進行社會主義現代化建設有何啟示?l一.選擇題l 1.關于鄭和下西洋的敘述,不準確的一項是( )l A. 促進了明朝與亞非國家的經濟文化交流.l B. 到過三十多個國家 C. 前后共航海十次l D. 最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸l 2.下面關于外國貢使制度的敘述,不準確的一項是( )l A. 允許附載的商貨貿易，沒有任何限制l B. 發放貢舶“勘合”憑證 C. 回賜超值l D. 明朝中葉以后，這項制度逐漸衰落下去l 制造大清時憲歷的是（ ）l 馬可波羅利瑪竇湯若望徐光啟l 鄭和下西洋的出發地是今天的（ ）l 江蘇省太倉浙江省太倉福建省太倉廣東省汕頭CACAv二二.材料分析材料分析v閱讀下列材料并回答下列問題v鄭和遠航還將中國的絲織品、瓷器、茶葉、印花布、鐵器等貨物銷往各國，載回了東南亞地區的香料、染料、藥物及大量皇室貴族享用的珍珠、瑪瑙、寶石、象牙等奢侈品。v回答：v1.材料中的