1、新版部編二年級下冊語文課外閱讀練習題及答案1 .閱讀短文，做習題。好事情早上，小尤拉想：小孩子也應該做點兒什么事情。他坐下來，想：假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走來了，說： 跟我去玩呀！”走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。于是尤拉又想：假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！"奶奶恰好就在這時候講話了：小尤拉，把碗碟(di e收拾走。"您自己收拾吧，我沒有工夫。”奶奶搖搖頭。尤拉又往下想：假如小狗掉進井里，我就把它撈起來！”小狗恰好跑過來了。它搖搖尾巴：給我喝點兒水吧，尤拉！ ”走開，我正在想事情！”小狗合上嘴，夾著尾巴跑了。尤拉來到媽媽跟前，說：我能做點兒

2、什么好事情呢？”媽媽撫摩(m6)著尤拉的頭，說：跟妹妹去玩，幫奶奶收拾碗碟，給狗喝些水。”(1)文中恰好”的意思是()A.只好B.正好C.完好(2)短文中尤拉做好事情了嗎？()A.正在做B.已經做了C.想要做(3)選擇說法正確的一項是()A.短文批評了尤拉不愿做好事的壞思想。B.短文贊揚了尤拉不懂就問的態度。C.短文告訴我們做好事可以從平凡小事做起。(4)假如奶奶正在掃地，你會怎么做？【答案】(1) BC(3) C(4)我會立刻去掃地，讓奶奶休息。2 .閱讀文段，完成練習。風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去

3、，對著船帆用力吹了 口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。(1)用“:畫出描寫船工們辛苦拉船的句子。(2)風娃娃看到船工們辛苦拉船的情景后，是怎樣做的？用“畫出相關語句。(3)從片段可以看出，風娃娃是個 的孩子。（ 1 ）他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。2）他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。3）略3 閱讀課文片段，回答問題。松鼠折了一紙船 ,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一小松果，松果上掛著一紙條，上面寫著: “祝你快樂 ! ”（ 1 ）在文中的橫線上填上恰當

4、的量詞。（2）讀一讀,填空。紙船是 送給 的 ,上面寫著: “ 。”（3） “小熊拿起紙船一看，樂壞了”是因為 （ ） 紙船里有好多吃的 紙船上有松鼠的祝福（4）讀了課文,我知道了: 和 讓松鼠和小熊成了好朋友，又讓吵架的他倆（ 1 ）只；個；張2）松鼠；小熊；祝你快樂3） 4）紙船；風箏；和好【解析】4 閱讀課文片段，回答問題。第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩，現在懶惰，將來難過。”寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。”（ 1 ）課文中喜鵲共次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第次勸說寒號鳥。（ 2）寫出

5、喜鵲對寒號鳥的勸告，并寫出寒號鳥的回答。（ 3）哪些原因讓寒號鳥最后被凍死了呢？A.懶惰B.不會做窩 C不聽勸告D.得過且過（ 4）寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？（ 5）這則寓言告訴我們：（） 做人要居安思危，不要得過且過，應該抓緊時間做一切該做的事。 做人要得過且過。【答案】（ 1 ） 2； 2（2）喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩，現在懶惰，將來難過。”傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。（ 3）A、B、 C、 D（ 4）不對；5） 【解析】5 閱讀短文，完成練習。稱贊清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學做木工。小獾已經做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看

6、得出，他做得很認真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧。”小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”小刺猬也高興極了，說：“謝

7、謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”（ 1 ）第六自然段有句話。（ 2）照樣子，寫詞語。聞了聞 （ 3）小獾送給看了看| 跳了跳小刺猬；小刺猬送給小獾。（ 4）小刺猬的稱贊給了小獾；小獾的稱贊消除了小刺 。【答案】（ 1 ） 4（ 2）看了看；跳了跳（ 3）椅子；蘋果（ 4）自信；一天的疲勞【解析】6 閱讀下面的文章，完成后面的練習。騎驢 有一對父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來。 他們走著走著，迎面來了一位老先生。他看著父子二人牽著毛驢，便哈哈大笑著說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗。” 父親聽了，心想老先生說得對，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。 走

8、了一會兒，迎面來了一位老太太，看見兒子騎在毛驢上，忍不住說：“現在的孩子真是不孝啊！自己騎在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路。” 父親一聽，覺得老太太的話有道理，便叫兒子下來，自己騎上毛驢。 誰知道，這時迎面來了一位年輕母親，抱著一個出生不久的小孩。她大聲地說：“看啦！世界上（）有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福。” 父親聽了，感到這人說的話也不錯，于是便要兒子一起騎上毛驢。他們剛騎上去，迎面來了一群小孩，對著父子二人指指點點地說：看啦！這兩個人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發抖了！” 父親聽了，連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想： 。最后父親下定決心說：我們

9、應該有自己的主見，就照原來的做，誰累了就騎上去休息一下。”兒子點了點頭，父子二人快快樂樂地回家去了。(1)文中第自然段中，()中應選()A.當然B.果然C.竟然(2)聽了誰的話，父親讓兒子和他一起騎上了驢背()A.老太太B.年輕母親C. 一群小孩(3)聯系上下文，想想第 自然段空出的地方，應填的最恰當的句子是()A.怎么左也不對，右也不對，到底該怎么做呢？B.老先生、老太太說我們，連小孩子也竟敢說我們的不對！C.還是小孩子說得對，毛驢的腿都被壓得發抖了，我們還是一起下來走吧。(4)父親說就照原來的做，指的是()A. 一起牽著驢子走B.父親自己騎C.讓兒子騎(5)讀了這篇短文，下列說法正確的是(

10、)A.要學會接受別人的意見。B.做事要多觀察，勤思考。C.不要盲目聽從別人的意見，要有自己的主見。【答案】(1) CB(3) A(4) AC【解析】7 .閱讀短文，完成練習。坐井觀天青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥： 你從哪兒來呀？ ”小鳥回答說： 我從天上來，飛了一百多里，口渴了一下來找點水喝。 ”青蛙說： 朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說： 你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”小鳥也笑了，說：朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”(1)給文中兩個劃線的字注音。口遏_找點水喝

11、u(2)照樣子，寫詞語。無邊無際 (3)短文共有 個自然段，講了 和 的對話。它們爭論的問題是（選序號）。 天的大小 誰弄錯了（ 4）如果青蛙跳出井口會看到什么？會說些什么？發揮你的想象，續寫一下吧！青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，這下子，它驚呆了。它看到 。于是，青蛙對小鳥說：“ 。_ ”小鳥說：“ 。_ ”【答案】（1） ke; he（ 2）自言自語；一心一意（ 3）七；青蛙；小鳥；（ 4）天無邊無際，大得很；對不起，我真的錯了；不要緊，你每天都在井里，怨不得你【解析】8 閱讀下文，回答問題 彩虹和石橋雨后，藍天上出現了一道彩虹。那彎彎的彩虹有許多種顏色，非常漂亮。雨后的古橋卻不是那樣，

12、樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實的地上，任人們自由地來來去去。彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻 !你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍天，多么時髦，多么威風啊!可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋! ”古橋沒吭聲，依然靜靜地、一聲不響地迎接著南來北往的人。彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發現自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實地站著。（ 1 ）從文中找出“五顏六色”的近義詞。（ 2）文章共有個自然段。從第3 自然段中找出一個和“一言不發”意思一樣的詞。（ 3）第3 自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個詞表示嗎？。請再

13、寫三個表示笑的詞語、 、 。（ 4）彩虹說古橋不配叫橋的理由是。（ 5）彩虹和古橋，你喜歡誰？請說說理由。【答案】（ 1 ）五彩繽紛（ 2） 4；一聲不響（ 3）嘲笑；微笑；大笑；狂笑（ 4）腰彎得就像個駝背的小老頭（ 5）古橋。因為古橋不得意，不驕傲，不聲不響地幫助別人。【解析】9 我會閱讀短文，并完成練習。讀了白羊和黑羊這個故事，你知道了什么？小河上有一座獨木橋。白洋從這邊上橋，黑羊從那邊上橋，兩只羊都要過橋。它們走到橋中間，碰（peng到了。白羊走不過去，黑羊也走不過來。白羊說：給我讓路！ ”黑陽說：你給我讓路！ "白羊說： 你退回去！ "它們誰也不肯(kWD讓路，就

14、打起來了。結 果兩只羊一塊兒掉(di到河里去了。(1)白羊和黑羊為什么掉到河里去了？(2)它們走到橋中間，碰到了什么？(3)讀了這個故事，你知道了什么？【答案】(1)它們誰也不肯讓路，就打起來了。結果兩只羊一塊兒掉到河里去了。(2)碰到了對方。(3)要學會謙讓。【解析】10 課外閱讀。公雞和兔子、鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。(1)這個故事有 個自然段。(2)找出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。(3)文中的公雞看到修好的屋頂后，感到()A.很生氣B