1、文明禮儀教育活動計劃文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范， 它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。以下是是小編整理的文明禮儀教育活動計劃，希望能幫助到你。文明禮儀教育活動計劃開展“文明禮儀伴我行”主題實踐活動，是進一步落實公民道德建設實施綱要 、 中小學教師職業道德規范和小學生日常行為規范，結合我校實際情況，特制定學校文明禮儀教育實踐活動實施計劃。1、 指導思想結合各年級學生的特點，有針對性地開展文明禮儀教育，全校上下，共同行動，思想重視，扎實推進，師生互動，重在體驗，創設氛圍，評價激勵，將禮儀教育與中華傳統美德教育、

2、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創新工作方法，注重工作實效，促進全體學生健康成長，全面發展。2、 實施辦法1. 首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。（ 辦公室布置評比，不在公共場所抽煙） 。2. 讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展開禮儀的活動中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規范轉化為學生的文明禮儀素養。3. 全校創設 “人人講文明， 班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，通過值周學生、值周教師、值周領導檢查等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身，舉全校之力

3、爭創 “文明禮儀示范校” 。4. 全校開展活動。要求每個學生能講一個禮儀故事，發現身邊的一個禮儀榜樣， 編一個禮儀歌謠，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個不文明行為習慣（ 或養成一個新的禮儀習慣） 。要求每個班級開一次“文明禮儀”的主題班隊會，開展一次與“文明禮儀”相關的社會實踐活動，組織一次“班級文明禮儀演講比賽”， 制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。 學校將組織有關人員進行綜合考評，期末評出“文明班級”、 “十佳文明禮儀小使者”，對于在文明禮儀方面存在明顯問題，經教育不改正的同學，無論學習成績高低，在期末各類的 “三好學生”、 “優秀隊干”、 “優秀隊員”等評優評先實行 “一票

4、否決”。5. 開展“小手拉大手”活動，創建“文明家庭”活動，進行“文明家庭”的展示，評選活動。6. 以 “唱響國歌”為突破口，由校領導親自檢查，每個班級，年級逐一通過。在唱國歌中，具體要求是：嚴肅認真，聲音哄亮，情感真摯。在此基礎上，重點抓的校園文明行為是：見到老師、客人、同學主動問好，不亂扔廢棄物，不說臟話，不在教室、校道追跑打鬧。7. 以演講比賽、征文、社會實踐、板報、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀，展示禮儀。8. 充分利用晨會課、思品課、班隊課學習“文明禮儀知識”，讓“文明禮儀知識”進入課堂，以保證“學習禮儀”的時間和質量。三、實施步驟開學典禮。全校進行思想動員，啟動“文明禮儀伴我行”主題

5、教育實踐活動 ;各班學習中華禮儀傳統，學習校園禮儀知識，制定本班行動計劃。2 月 - 全面推進階段：營造氛圍，深入開展“九個一”活動。各個年級重點負責一個禮儀行為，通過“承諾”的方式，改進提高，率先成為全校表率，進而向全校推廣，展示。其中： 二年級為 “唱好國歌”; 三年級為 “主動問好”; 四年級為 “不亂扔廢棄物”;五年級為“不在教室，樓道追跑打鬧”。六年級“不說臟話”。初中年級為“不亂買零食，不上網，不抽煙”2 月底 - 總結表彰階段認真總結，評選。隆重表彰“文明班級”、 “十佳文明禮儀小使者”。根據上級指導精神，切實加強學校精神文明建設，深入開展榮辱觀教育，結合我校實際，決定在我校開展

6、“講究文明禮儀，和諧校園”活動，制定本次活動的工作計劃，文明禮儀教育活動計劃一、指導思想：以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發展、健康成長。二、工作目標在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平， 全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正

7、，人人講道德，人人講禮貌。三、 學習內容：法規文件，都是文明禮儀規范中小學文明禮儀常規校內禮儀常規中小學生守則中小學生日常行為規范等。 “八榮八恥”德育教學片。四、方法措施1. 認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案，資料共享平臺領導組名單：組長副組長：組員：組長職責：負責安排本次活動的總體規劃，協調各方關系，傳達上級指導精神，副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動組員： 積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生的教育。2. 多方面多形式進行宣傳發動利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳在校園醒目由、文明禮儀標語召開

8、師徒動員會主題班會、隊會3. 學習形式：教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500 字的學習筆記學生： 組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。五、步驟和時間安排本次活動分三個步驟：（一 ）制定方案、學習、宣傳發動（三月五日 -六月 31 日 ）（二 ）組織學習討論，查擺對照（7 月 1 日 -10 月 31 日 ）（三 ）總結提高、規范行為文明禮儀教育活動計劃一、活動背景: 禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，肩負著為當地經濟建設培養合格人才和為高一級學校輸送合格學子的重任。因此，學校要恪守以人為

9、本的理念，不斷探索，努力培養德智體美勞全面發展的接班人和建設者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21 世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、 禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據少先隊員的年齡特點和身心發展規律，把 “文明行為習慣”作為學校德育（ 少先隊 ） 工作的重要內容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。二、活動名稱：文明禮儀教育活動三、活動主題：文明禮儀從我做起四、活動時間:xx 年 10 月 xx 年

10、 1 月五、參加對象：全體學生六、活動內容1、文明禮儀知識普及活動文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識，(1) 開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。( 全校性集會)(2) 全體師生共同學習小學教師職業道德規范、 小學生禮儀常規。(3) 編寫 “說文明話、 辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠( 順口溜 )，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明學生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的言語。 ( 各班級參與，屆時每班于 11 月中旬選取1

11、則童謠參加學校評比，并擇優進行播報、展出。)(4) 用好體態語言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等。2、學校文明禮儀教育活動開展“問好”主題教育活動 ( 一六年級各班級)不管是在校內外，見到同學、老師、領導、客人，要主動問好，根據個別走路和路隊行進的具體情況，分個人問好和集體問好：a、個人問好(a) 遠處：招手;(b) 迎面而來：見到同學/老師 /領導 /來賓 /，少先隊員見長輩要行隊禮，并打招呼： “ *( 同學名 )/* 老師好 / 領導好 /客人好 /” 或者， “ *( 同學名 )/* 老師 /主任、校長等職務/，你好 /早上好 /中午好 /下午好 /晚上好” ; 親切，大方

12、，聲音能讓對方清楚的聽到。b、集體問好見到老師 /領導 /集體打招呼：“ *老師好 /領導好 /客人好 / ”親切，大方，聲音統一洪亮。3、 “文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(1) 宣傳櫥窗、廣播站、班級黑板報、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，并根據各階段活動開展的實際情況制定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。宣傳活動“六做到”：a、出一期“文明禮儀主題”班級黑板報、b、充分利用廣播站報道好人好事，及時宣傳學校文明禮儀活動的進程；(2) 文明禮儀普及教育班隊會a、根據文明禮儀知識的學習進度，制定班隊會計劃 ；b、由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學