小學2022年春季學期“雙減”工作實施要點_第1頁
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文檔簡介

1、小學2022年春季學期“雙減”工作實施要點為全面貫徹關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見精神，根據市局、縣局相關要求，結合該校實際，我校2022年春“雙減”工作實施要點如下：一、把握作業育人功能作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業,幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。二、嚴控書面作業總量確保一

2、二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。三、創新作業類型方式要根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。四、提高作業設計質量學校要將作業設計作為校本教研重點，系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。教師要提高自主設計作業能力，針對學生不同

3、情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容，合理確定作業數量，作業難度不得超過國家課程標準要求。要經常性組織開展作業設計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，加強優質作業資源共建共享。教務處要加強對學校作業設計與實施的研究與指導。五、加強作業完成指導教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導學生在校內完成書面作業。六、認真批改反饋作業教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改,強化作業批改與反饋的育人功能。作業批改要正確規范、評語恰當。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時

4、反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。七、不給家長布置作業嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持體育鍛煉和社會實踐;不額外布置其他家庭作業。八、嚴禁校外培訓作業要按國家有關規定，把禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容，堅決防止校外培訓機構給學生留作業，切實避免校內減負、校外增負。九、健全作業管理機制教務處完善作業管理細則，明確具體工作要求，并在校內公示。切實履行作業管理主體責任，加強作業全過程管理，每

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