1、少先隊輔導員隊伍建設的措施和成效改革開放以來，少先隊工作適應時代發(fā)展的要求，逐步走上以提高少年兒童綜合素質和促使其全面發(fā)展為目標的教育軌道。這就向廣大少先隊員成長的引路人一一輔導員提出了更高的要求。少先隊工作對輔導員素質的要求體現(xiàn)在政治素質、思想素質、業(yè)務素質上，要求輔導員具有堅定的政治信仰，敏銳的洞察力；具有正確的人生觀、世界觀、價值觀；具有健康的心理，博大的胸懷；精通少先隊工作業(yè)務，有很強的組織協(xié)調能力。很多學校由于種種原因，在輔導員隊伍的建設上仍存有許多不足。廣大輔導員往往具有敬業(yè)奉獻精神，但創(chuàng)新意識不夠；業(yè)務能力差異懸殊，缺少綜合型人才；活動經(jīng)驗型較多，科研理論型人才匱乏；業(yè)務信息來源

2、渠道少，理論資料缺乏等等。這使農村少先隊工作起點低，起步晚，步伐慢。因此，少先隊工作更要加強輔導員隊伍建設。一、抓輔導員的思想建設，提倡奉獻和創(chuàng)新精神。輔導員要練就一身過硬的本領，首先要培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神。“捧這一顆心來，不帶半根草去。”我們要在輔導員中倡導這種奉獻精神，要使少先隊輔導員把自己的愛完全注入少先隊事業(yè)，熱愛兒童，理解兒童，尊重兒童，在廣闊的少先隊大舞臺上不斷推陳出新，為少先隊活動增添活力。其次，我們要在工作中積極鼓勵輔導員創(chuàng)新，為“新”的做法，“新”的內容創(chuàng)設良好的環(huán)境。讓輔導員發(fā)揮創(chuàng)新精神，在少先隊工作中走出傳統(tǒng)，創(chuàng)出特色，使隊組織管理，隊十部培養(yǎng)，隊活動的內容、形式及隊的工作方

3、法更適應時代的要求，更符合跨世紀少年兒童的心理特征，更有助于少先隊員的健康成長。二、抓輔導員的學習和培訓，做到全方位、多元化。學習是為了給精神補氧，給思想充電，是為了自身素質的提高。輔導員要在繁忙的工作中自覺地擠出時間學習，可以向書本雜志學，養(yǎng)成讀書看報的好習慣；可以向實踐學，在工作中積累教學經(jīng)驗；也可以向他人學。少工委要為輔導員的學習創(chuàng)設良好的條件，盡量多地提供學習的資料和機會，建立個人學習檔案，交流學習體會，展評學習剪報等，從而在輔導員隊伍中形成濃厚的學習余圍。同時，少工委要抓好輔導員的培訓工作。1、建立個人培訓檔案。把輔導員的培訓次數(shù)、培訓內容及培訓作業(yè)、成果等記入檔案，既能促使輔導員學

4、習、進步，乂便于了解輔導員的學習情況，完善培訓體系，使輔導員培訓達到全面化、合理化、制度化、系統(tǒng)化。2、豐富培訓內容。一個優(yōu)秀輔導員，不僅需要較強的理論知識和組織、活動能力，而且還需要相當廣博的學識，甚至在某些活動項目上有過硬的本領。所以培訓內容應根據(jù)實際情況，盡量豐富多彩，有時不妨進行相關活動的技術培訓。比如，我們通過“輔導員鼓號吹奏技術”的培訓，使廣大輔導員掌握了鼓號演奏的方法，這就為有效地組建、訓練學校鼓號隊奠定了基礎。3、拓寬培訓渠道。少工委要開展不同形式的培訓，“請進來，走出去”，通過舉行講座，隊活動觀摩，組織輔導員參觀、調查，召開現(xiàn)場會，進行實踐操作等多樣化的培訓方式，使輔導員獲得各種信息，學到各種知識，促進能力的提高。4、建立克爭機制