1、畢業設計感悟【篇一：畢業設計心得】畢業設計感想光陰似箭，時光如梭，眼前止在緊張而義忙碌著進行著畢業設計， 這項工作量大，具有挑戰性的任務是對自己二年以來學習的檢驗， 必須有扎實的理論功底和豐富的實踐經驗才有可能保質保量地完成 預定的設計目標。回顧二年以來的專業學習，自己還是存在一些不 足和遺憾之處，但從整體上來看，經過自己不懈的努力還是取得了 長足的進步，給專科三年的生活和學習劃上了較為滿意的句號。經過這些天的努力，畢業設計終于完成。回想我們做設計的過程， 可以說是難易并存。難在所學知識的綜合和歸納，易在我們做過這 種類型的設計。所以畢業設計對于我們來說，既是一次小小的挑戰， 又是對我們大學三

2、年所學知識的測驗。畢業設計，是我們大學里的最后一道大題，雖然這次的題量很大， 看起來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人為。 只要認真對待，所有的問題也就迎刃而解。在上機操作之前，我們 有一個手寫編制定額的過程，這是相對而言比較耗費精力的，也是 最復雜的，做一個較大的設計，需要耐心，在這個過程中，耐力也 就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習打下一個良好 的基礎。畢業設計完成后，我們都認為做路基路面是最復雜的，這里遇到的 問題也就最多。我們發現，只要完整地做好了一個設計，以后的也 就大多 雷同”所以這也算得上是其中的一個收獲。畢業設計是一個過渡時期，我們從學生走向實習崗位的

3、必經之路，在不長不短的 設計過程中，我發現自己主要得到了以下收獲：一 遇到什么疑惑的 問題應該首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不 僅無法切實的提高思考能力，而且也是一種消極態度的反映。在設計的過程中，我們當然要仔細聆聽老師們的見解，可是自己的領悟 更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設 計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨立領悟的東西才是真正 深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內核部分。二在實際上機操作過程中要高度集中注意力，不應該心猿意馬，三心二意。這樣 極為容易造成定額工程量的輸入錯誤，產生造價不準確。總之，我們不但熟悉、掌握了定額的編制，還鍛煉了自

4、己動手操作 造價軟件的能力，尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的 造價編制，自己也就覺得收獲了，也會有一種小小的成就感，因為 自己在這個過程中努力過了。在以后的實習工作中，我們也應該同 樣努力，不求最好、只求更好！【篇二：畢業設計感想】畢業設計心得畢業設計是我們作為學生在學習階段的最后一個環節，是對所學基 礎知識和專業知識的一種綜合使用，是一種綜合的再學習、再提高 的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一 個培養，同時畢業設計的水平也反映了大學教育的綜合水平，因此 學校十分重視畢業設計這一環節，加強了對畢業設計工作的指導和 動員教育。在大學的學習過程中，畢業設計是一個重

5、要的環節，是 我們步入社會參和實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學能 力和解決問題能力的一次考驗，是學校生活和社會生活間的過渡。 在完成畢業設計的時候，我盡量的把畢業設計和實際工作有機的結 合起來，實踐和理論相結合。這樣更有利于自己能力的提高。經過了一段時間的努力，在一些同學和老師們的幫助下，我終于完 成了畢業設計這一項重要的任務。回想我們做設計的過程，可以說 是難易并存。其中，要把在大學里所學過的知識結合到這里面來， 其實，這對于我來說，也是一個小小的挑戰，同時也是對大學所學 到知識的一次檢測。在做畢業設計的過程中，遇到了很多困難，而且很多是以前沒遇到 過的問題，如果不是自己親自做，可能

6、就很難發現自己在某方面知 識的欠缺，對于我們來說，發現問題，解決問題，這是最實際的。 在遇到自己很難解決的問題的情況時，在查閱了一些資料和經過老 師和同學的幫助下，這些問題才得以解決，從而順利的完成這份畢 業設計。從而了解到，關于工程方面的知識還是很深奧的，因此， 我們不僅現在，在以后更是要不斷去探究的。畢業設計，是我們大學里的最后一道大題，雖然這次的題量很大， 看起來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人為。 只要認真對待，所有的問題也就迎刃而解。從起先的找材料開始， 通過不斷的選擇，最后才確定下來一份可用的材料，然后是自己對 這份材料的初步認識和了解，再是對這份材料的修改。其實最

7、后發 現只要用心去做，這些都不是什么難事。其實在完成這份畢業設計 的同時，對我們自己也是一種很好的收獲。畢業設計是一個過渡時 期，我們從學生走向實習崗位的必經之路，在不長不短的設計過程 中，我發現自己主要得到了以下收獲：遇到什么疑惑的問題應該首 先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實 的提高思考能力，而且也是一種消極態度的反映。在設計的過程中， 我們當然要仔細聆聽老師們的見解，可是自己的領悟更重要，只有 這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設計文件中為什 么會選擇這個定額。而這些獨立領悟的東西才是真正深入到我們的 思維習慣和思維特性中去的內核部分。還有就是親身去實踐

8、的過程， 這也是十分有用的，這樣不僅僅鍛煉了我們理論上的能力，到實踐 上同樣是一種很好的鍛煉。在設計中要保持清醒的頭腦，不斷接受 新事物，遇到不明白的要及時請教，從中獲益，讓自己的思想也不 斷得到休正和提高。其實我們可以把畢業設計看作是一個工作內容,在完成畢業設計的時候，所用到的知識，以及所具備的專注力和責 任心，同樣在工作中是必不可少的。理論和實際相結合，不僅包括課堂上學的有關知識要和技能訓練相. 結合，還包括要引導學生了解和接觸社會實際的內容。學生進行畢業設計，是在專業理論知識的指導下，通過各種方式，解決一些實 際性的問題。在設計過程中，學生可以將所學的理論知識運用到實 踐中，不僅能加深對

9、專業理論知識的理解，而且能豐富和發展書本 上的理論知識，使之轉化成更高層次的經驗、技能和技巧。由于現 行的教學模式，理論知識和技能，尤其是和生產實踐存在著嚴重的 脫節，學生無法將他們課堂上學習的理論知識和現實生產問題聯系 起來，使之學不能致用。而增加畢業設計這一環節，通過合理選擇 課題，引導學生有意識地系統運用所學知識和技能，去分析思考， 有助于理論知識和實踐有機的結合。社會是在不斷的變化、發展的，眼下社會變革迅速，對人才的要求 也越來越高，要用發展的眼光看問題，要學會學習，學會創新，學 會適應社會的發展要求。在走出校園，邁向社會之即，把握今天，才能創造未來，老師的熏陶和教誨，使我懂得 了更多

10、處世為人的道理，有了一定的創新精神和鉆研精神。總之，對于這一次畢業設計，我感覺個人不但比以前更加熟悉了一 些建筑方面的知識，還鍛煉了自己的動手能力，覺得收獲頗豐。同 時也會有一種小小的成就感，因為自己在這項任務進行的過程中努 力過了。而在以后的實習工作中，我們也應該同樣努力，不求最好、 只求更好！還有就是，想在此對于我的指導老師和同學們表示忠心 的感謝，感謝他們在這畢業設計過程中給我的幫助！【篇三：畢業設計感悟】在做畢業設計的那段艱苦歲月里，就決定要寫些東西，如此豐富的 題材也一定有東西可寫，慶幸的是順利通過了畢業答辯，這就將這 幾個月的感悟緩緩道來。1.痛苦只是一時的畢業答辯已經結束，大部分

11、人都沉浸在輕松狀態中，如果現在試著 去回憶，是否還記得當初四處找模板卻尋而不得的痛苦，是否還記得每天絞盡腦汁只為往論文里增添一字的痛苦，是否還記得最后幾 天白天改各種圖紙，晚上熬夜改論文格式的痛苦，是否還記得打印 時各種排隊，各種打錯的痛苦，是否還記得答辯時各種被批卻欲哭 無淚的痛苦。是的，當然記得，因為那是屬于我們青春的記憶，但 也僅是記得當時的情景，卻再也無法感受到那一刻的痛和苦，因為 痛苦只是一時的。哲人常說： 人的一生不是在追求快樂，而是在減少痛苦。”痛苦有如實驗誤差，只能減少不能避免。雖然人人都渴望沒有痛苦，也沒 有人會特意去回憶那些痛苦，但痛苦也并非一無是處，偶爾的回憶， 也能喚起

12、心中的斗志，即使不能，也會讓我們體會到當下的美好， 因為無論生活如何跌宕，我們仍然本能地生存下去，這生存本身， 足以打動任何人。現在想來，那些曾讓我們要死不活的痛苦，已在不知不覺中被我們 遺留在了內心的深處，歷史的塵埃中。也許至今思來，以往的那些 痛苦不過是當時的執著不悟，再次思之，不禁莞爾。2.世間有兩種人世間有兩種人，一種給人以希望，一種給人以壓力。給人希望者往 往是那些生活于社會底層的人，在學校則是那些成績較差的人，幾 乎沒有人愿意承認自己比別人差，因此我們往往更容易找到周圍不 如自己的人。為何這些人能給我們希望，因為我們往往堅信這些所 謂的社會底層者，所謂的差者，盡管自身條件不如別人，

13、經常為生 活之艱辛而煩惱，但他們總有辦法度過難關，非親身經歷，我們無 法體會他們的難處和痛苦，因此作為旁觀者的我們容易產生這樣的 假想，他們都能生活的好好的，我們這些優秀者定當也會度過難關， 希望便由此而生。給人壓力者往往是那些優秀的人，各種羨慕嫉妒恨集于一身，壓得 我們喘不過氣來。當然，出于謙虛的本能，也沒有多少人會說自己 比別人優秀。在我們這些差者眼里，這些人總能理所當然地解決一w 切問題，盡管他們口口聲聲說自己怎樣不行，但我們也一定會說你一定行的，你都不行，那還有誰行。希望往往就這樣產生，壓力也 往往由此而造就。然而并非人人生而優者，每代人都有每代人的不易，同代人中也并 非人人都能舒適地

14、度過一生。再者，萬事萬物都可相互轉換，希望 久久不來，耐心失去便會成為壓力，壓力產生動力也就會帶來希望。 是希望還是壓力，就在于我們怎樣看待自己了。情緒低落時，多想 想那些比自己差的人；驕傲自滿時，多留意那些比自己的優秀的人。3做自己喜歡的事在做畢業設計的過程中，自己很是痛苦，什么都不懂，每天盲目地 度過，很是不開心，唯一的收獲就是讓我清楚地明白，世上最美好 的莫過于做自己喜歡的事，那樣才有激情，才不會感到累，才會意 識到自己的價值所在。大家還記得那個沒有四肢卻不斷挑戰自我勝 過大多數健全人的尼克胡哲嗎？他寫過一本書叫不設限的人生， 書中講述自己如何不受限于自身缺陷的人生經歷。他認為我們往往

15、有意識或無意識地給自己設下限制，亦或走進別人給我們設下的限 制，我們要做的就是擺脫這些限制。如何擺脫，我想應該是傾聽自 己的心聲，做自己喜歡的事。可事實上，當我們意識到小時候那些 奇思妙想的夢想是多么幼稚時，我們已漸漸走進自己和別人設下的 限制中，至少一張遮羞布似的文憑就拴住了多少莘莘學子狂放似火 的心啊。最近發現很多同學選擇的工作和自己的專業一點關系都沒有，更多 的是自己喜歡的或適合自己的，我當初很不理解為何他們一開始不 選擇自己想要的專業，而是更多地選擇了那些最有前途的但又不喜 歡的，到頭來白白浪費了四年光陰，什么也沒有學到，但現在想來， 應該為他們感到慶幸，及時做出了最好的選擇。也許，我

16、們一生要走很多彎路、錯路，大部分時間都過得毫無意義， 但只要能即時走到自己想走的路上，一切都還未晚。4.內心強大，便無所懼在做畢業設計的過程中，幾乎每天都有難題困擾著我，剛解決一個 有了一絲欣慰，不久又會碰到另一個，天天如此，幾乎讓 我奔潰。我曾連續兩天一直在復制粘貼，最后幾天一遍又一遍地改 圖紙和論文格式，這樣的工作內容讓我情緒不好，每天都要抱怨幾 句，什么我完啦，畢不了業之類的話，可最后我還是堅持了下來， 并順利通過了答辯，一方面是為了那張文憑，雖然是一張遮羞布， 但沒有它，以后很多事就要花更多的精力去完成；另一方面出于自 己的不甘心，人又不笨，為何不能搞定，有些事想要放棄那就一開 始就放

17、棄，如果中途放棄的話，前面所做的一切將付之東流，一旦 決定做了，就要堅持到底。其實到了最后，我的心情也平靜了下來， 只要堅持下來就可以了，結果已不再重要，每個人的能力有限，不 能強求。再者，我發現有些人的畢業設計比我的還難，也有的人做 的比我還慢，我還能抱怨什么呢？對于很多事，我們一開始就認為 它不可能做到，接著便懷著這種意識去做，最后心安理得地接受它 的失敗。其實，如果一開始我們就認為它一定能實現，結局是否會 不一樣。有時我們不是敗給了事情本身，更多的是敗給了自己。在我們的一生中，像畢業設計這樣的大關還有很多，痛苦、沮喪、 哀愁也會纏繞我們一生，我們能怎么辦？不能改變世界，只能改變 自己嘍！內心強大，便無所懼！ 一念天堂，一念地獄，內心強大， 便是天堂，一切苦難就是助你通往天堂的墊腳石；內心弱小，便是 地獄，一切苦