1、?動畫設計與制作?教學設計方案課題制作倒數計時器課型新授課課時1課時時間2022.5.21教者宋秀芳班級計算機一3授課地點微機室二教學目標知識與技能1理解領會逐幀動畫的設計原理。2掌握制作逐幀動畫的方法。3掌握制作倒數計時器的方法與步驟。4. 能對現有作品進行再創作。5. 會制作簡單的逐幀動畫。過程與方法1通過探究制作過程，在交流、合作中掌握制作逐幀動畫的方法，領會 逐幀動畫的設計原理。2.通過實例動畫倒數計時器的制作，領會其制作原理，從而在原來制作 根底上進行再創作。情感態度與價值觀1. 分析下發的素材，通過對逐幀動畫的創作，激發學生的學習興趣，體 驗探索與創造的快樂，進一步培養制作動畫的興

2、趣。2. 通過制作紅綠燈動畫， 培養學生“心頭常亮紅綠燈， 平安出行伴人生的平安觀。教學分析教學重點逐幀動畫的設計原理、制作逐幀動畫的方法。教學難點1. 逐幀動畫的原理、制作逐幀動畫的方法。2. 對作品進行再創作的能力。教學策略教學方法任務驅動、學生自主學習為主，講解演示、引導歸納為輔學法指導引導學生通過分析探究制作過程，上機練習，結合“穩固任務進行學 習和交流，完成學習目標。教學資源計算機、投影儀、ppt課件、相關Flash源文件教學教學環節教學內容及教師活動學生活動設計意圖復習鏈接翻開上周制作的動畫“墜落 的星星，進行個別提問：1. 哪些幀是關鍵幀？2. 哪些幀是空白關鍵幀？3. 哪些幀是

3、普通幀？回憶幀、關 鍵幀、空白關鍵 幀、普通幀的含 義。回憶鋪墊集中注意力情境導入播放“紅綠燈動畫，引出 本節學習內容：逐幀動畫“制作 倒數計時器。觀看“紅綠 燈動畫，發現紅 綠燈計數的變化， 產生學習興趣。創設情境激趣導入展示目標解讀目標明確學習目標明確任務過程 設 計理論講授一、逐幀動畫的設計原理逐一創立出每一幀上的內 容，然后順序播放。教師結合“紅綠燈動畫講解 結合“紅綠 燈動畫理解。初步掌握逐 幀動畫的設計原 理。二、制作逐幀動畫的方法將所有幀用到的幀都定 義為關鍵幀，然后為每個幀創立 不同的對象。教師結合“紅綠燈動畫講解 結合“紅綠 燈動畫理解。初步掌握制 作逐幀動畫的方 法。自學探

4、路布置自學內容，出示自學冋題：1. 該動畫用到了幾個圖層， 說明各圖層之間的位置關系？2. 畫多大的圓，圓在哪個 層？3步驟4中說用同樣的方 法在數字層的第3至9幀輸入數 字，有更簡單的方法嗎？*自學教材 46 頁操作步驟，思考 自學問題。檢查自學 效果，翻開學生 思路。演示講解演示講解重點制作步驟及制 作要點。結合自學，觀 察理解。引導學生利 用自學知識進行 建構，進一步理 清思路。操作實踐 形成技能巡回指導，處理學生遇到的 問題和反應信息，并記下典型問 題。制作“倒數計 時器動畫。學生通過親 自制作動畫，全 面掌握逐幀動畫 的設計原理及制 作方法，形成技 能，突破重點。拓展提升達標檢測變換實習任務合作交流 完成任務提升技能 突破難點展示評價共享成果通過多媒體網絡教室展示部 分學生作品，并請同學間進行互 評。欣賞點評取長補短共同提高歸納小