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文檔簡介

1、迎新年課題：迎新年教科書：浙美版義務教育教科書授課班級：七年級教學時間：1課時 課型：實踐課、講授課教材分析：本課以迎接新年為契機，通過展示中國南北方過年時的圖片，將學生帶入過新年的情境氛圍中，激發學生的學習興趣，引導學生參與文化的傳承與交流。在此學習情境中引出學生自己來布置教室，迎接新年的到來。首先讓學生自由地闡述國內外及世界各地的迎新年場景，再次激發學習興趣，并向學生征集過新年的教室布置方案。然后選出具體方案，以分配任務的形式交給各個小組做準備（教材設計了兩種方案，教師可根據本地特點自由選擇），小組完成各種作品后布置教室，布置時有相應的審美原則進行指導。最后進行慶祝活動，再次提升學生的學習

2、熱情。 本課中提倡“自主、合作、探索”的教育理念，關注美術學習與文化情境的關系，把單純的技能、技巧學習提升到美術文化的學習。同時使教師在教學時擴展美術教育的課程內容，豐富學生的情感與體驗。教學目標:知識目標：培養學生間合作完成任務的能力，其中包括策劃、組織、分工等環節能力目標：培養做事的計劃性、合理性、預見性的能力，同時培養創新意識和動手能力情感目標：體驗合作帶來的愉悅感和成就感，激發學習美術的興趣及熱愛班級的情感。教學重點：指導學生團結協作，運用各種早造型方法把教室布置的活潑、美觀，富有創意，營造出新年的氣氛教學難點：整個活動的策劃、分工及合作教學方法：講授法 教具與學具：彩色紙 常用工具

3、多媒體課件教學過程：一、 組織教學上課！二、 創設情境、引入課題1、 在音樂聲中，大屏幕展示課題。以春晚開幕音樂帶入課題，啟發學生對春節的印象、情感，提起學生學習興趣請同學們說說自己曾經經歷過的有趣的新年活動，教師補充。同學們，新年是對一年工作、學習的總結，在新年中我們放下一身疲憊享受一年的成果，那么今天就讓我們一起進入新課-迎新年2、 請同學們說說為了迎接新年或者結合學校的迎新活動，該怎樣打扮我們的教室？用哪些方法？需要用到哪些材料？老師匯總同學們所提到的方法與材料，同時利用課件展示。和同學們共同討論：這些常用的方法和材料在形式上可以有哪些更豐富的變化？例如剪紙可以剪文字也可以剪團花。（教師展示）3、 歸納總結，引出下一步的教學活動：這么多的方法如果沒有計劃沒有組織，大家你做你的我做我的，最后不知其教室來一定會雜亂無章，我們是否可以統籌計劃、合理分配，來完成教室的布置。4、 學生小組討論，制定方案。由小

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