1、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)考題歸類解析1、化學課上，老師將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，我們觀察到前者變渾，后者沒有明顯現(xiàn)象，CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應(yīng)呢？甲、乙兩同學設(shè)計了右圖所示的A、B兩個實驗來驗證，觀察到現(xiàn)象是：裝置A軟塑料變扁，裝置B活塞向上運動。1甲同學認為這兩個實驗都可行，其反應(yīng)原理都可以用化學方程式表示。2乙同學提出了質(zhì)疑，他認為這兩個實驗都不能證明使容器內(nèi)壓強變小的原因是CO占反應(yīng)，還是CO2溶于水，甲同學認為可以補充一個實驗來答復(fù)該問題，該實驗是只利用A裝置一一礦泉水瓶進行2、某化學實驗小組在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時，小明設(shè)計出以下三種裝置進行

2、實驗:請答復(fù)以下幾個問題：i寫出上圖中標有字母的儀器名稱：a，b2以上三個實驗中，有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：實驗。實驗。3實驗因選用儀器不當導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是，改良后能看到的實驗現(xiàn)象4小余同學提出了質(zhì)疑，他認為小明實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，其理由是：(5)小余同學又補充了設(shè)計如下實驗方案來進一步證明，我來幫他完成：方案1實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應(yīng)(6)請你再設(shè)計一個與上述實驗不同原理的實驗來證明并檢驗CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了N

3、a2CO3,并將有關(guān)的實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表：實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論有些化學反應(yīng)有明顯的現(xiàn)象，有些化學反應(yīng)必須借助一定的裝置來判斷反應(yīng)是否發(fā)生。在探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學變化時，某校化學探究小組的同學設(shè)計了以下四種實驗裝置。答復(fù)以下問題：1請簡單描述上述四種裝置中的實驗現(xiàn)象:ABCD2上述四種實驗設(shè)計所依據(jù)的共同原理是4、常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳氣體，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時沒有明顯的現(xiàn)象變化。某研究小組設(shè)計了以下實驗裝置（所有裝置的氣密性良好），試圖通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。圖q.職日.臉瞬.電向尸據(jù)上圖實驗裝置和下表的操作方法，將可能

4、觀察到的實驗現(xiàn)象填入下表中：所選裝置操作方法實驗現(xiàn)象A將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中試管內(nèi)的液面略有上升B將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中C將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶E將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶F將分液漏斗中氫氧化鈉溶液注入集氣瓶中假設(shè)再分別向A、B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液，將會看到的現(xiàn)象是：A:;B:。化學反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學分兩組作了如下探究實驗：A. 1第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中如右圖所示，看到試管

5、內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生溫度差B.重力差C.壓強差D.浮力差2第二組同學從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如下實驗裝置進行探究：A現(xiàn)象為,B現(xiàn)象為,C現(xiàn)象為3同學們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2,你認為另一種原因是：。4為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們設(shè)計了如下方案：取上述實驗后的溶液，第一組同學滴加，現(xiàn)象為;第二組同學滴加，現(xiàn)象為。他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學分別設(shè)計了探究實驗

6、的方案。A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化。請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：晰*.腐挫入二她化破牛二反化年<n)(ni>苴序收入教化破中 哪個同學的方案更合理：，方案合理的理由是。 圖甲實驗中的化學方程式是。 圖乙中第IH步驟的目的是說明：。 圖乙中步驟山的現(xiàn)象是：。 假設(shè)將圖乙步驟IV已經(jīng)變色的小花從集氣瓶中取出，再放到裝有濃硫酸的燒杯中有空塑料板上如右圖，一段時間后，現(xiàn)象是：。5. 保存氫氧化鈉不當，易變質(zhì)。那么如何確定氫氧化鈉的變質(zhì)程

7、度呢？探究題4:某化學興趣小組甲、乙、丙三位同學對暴露在空氣中的氫氧化鈉是否全部變質(zhì)進行了探究：甲同學，取樣品加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，完全反應(yīng)后，蒸干得到的固體全部是氯化鈉，認為樣品全部變質(zhì)乙同學，取樣品加水溶解，滴加無色酚猷試液變紅色，認為樣品沒有全部變質(zhì)。請你對甲、乙兩同學的探究進行評價評價是否正確，簡述原因甲乙丙同學，取樣品加水后溶解，先加入過量的A溶液，過濾后在濾液中加入B溶液，通過觀察現(xiàn)象得出正確結(jié)論：A為B為。得出正確結(jié)論的理由為某校化學課外活動小組的同學，利用塑料飲料瓶質(zhì)軟和注射器設(shè)計如下圖的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識，結(jié)合實驗答復(fù)以下問題:1請你分析推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生

8、什么變化？。2發(fā)生變化的原因：。3當塑料瓶中的CO2氣體用氣體代替，注射器中的NaOH溶液用溶液代替，也可觀察到相似的實驗現(xiàn)象。6. 某同學做實驗時發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現(xiàn)。為探究這種白色粉末的成分，設(shè)計了如下實驗。請你完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和反應(yīng)的化學方程式1.T加少量水，白色粉末溶于水，形成無色溶1白色粉末振蕩液。2.1滴幾滴，n酚猷試液酚猷變紅溶液呈性。3.丫再滴加燃著的溶液中還含有離子。q稀鹽酸木條溶液由紅色變?yōu)闊o色，并有氣白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)生成泡產(chǎn)生。產(chǎn)生的氣體使燃著的的。產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學才K木條熄滅。方程式：。小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)

9、，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：可能是NaOH;可能是Na2CO3；可能是NaOH與N&CO3的混合物。為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗。1小剛?cè)∩倭堪咨勰渭酉←}酸，有氣體生成。由此小剛認為白色粉末是Na2CO3。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由。2小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚猷試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認為白色粉末是NaOH。請判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡述理由。3小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2試液

10、，有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有。為了驗證猜想，小紅繼續(xù)向溶液中滴加CaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾。你認為她接下來還應(yīng)進行的實驗是;在小紅所做的實驗中，假設(shè)把CaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液是否可行？請簡述理由。10.純潔的燒堿由于敞口放置在空氣中而含有雜質(zhì).現(xiàn)取此樣品少量，請你設(shè)計一個實驗方案：既可證明樣品中含有上述雜質(zhì)，又可將該雜質(zhì)除去得到純潔的燒堿。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學反應(yīng)方程式做中和反應(yīng)實驗時，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒：是不是拿錯了藥品？我查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。我認為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了氫氧化鈉溶

11、液變質(zhì)的原因是利用與上述實驗不同的原理，我又設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量氧氧化鈉溶液于試管中，滴加該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論該氫氧化鈉溶液變質(zhì)寫出中所涉及到的一個化學方程式如何除去變質(zhì)氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)？11. 在實驗室中，用于配制飽和石灰水的燒杯如果沒有及時清洗，一段時間后，燒杯內(nèi)壁上會附有一層白色固體。請你參與探究該白色固體的化學成分。 加適量的水，振蕩加無色酚猷試液提出假設(shè)A、白色固體可能是;B、白色固體可能是;C、白色固體可能是。實驗步驟先將燒杯內(nèi)壁的白色固體刮下，分成兩份。后續(xù)實驗

12、步驟如右圖所示：實驗現(xiàn)象甲試管中有紅色出現(xiàn)；乙試管中有氣泡產(chǎn)生。實驗結(jié)論白色固體是(填化學式)聯(lián)系實際(1)實驗室中氫氧化鈣應(yīng)如何保存？(2)建筑上為什么可用石灰沙漿來抹墻？甲同學在“旺旺雪餅”包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究。1生石灰CaO可作用于干燥劑的理由是用化學方程式表示假設(shè)小紙袋內(nèi)白色顆粒狀固體A溶于水無放熱現(xiàn)象，固體A(能或不能)作干燥劑。2猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：、c寫出白色顆粒狀

13、固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學反應(yīng)方程式:3猜想二：塊狀固體B溶于水可能有現(xiàn)象填“放熱”或“吸熱”。請設(shè)計實驗方案驗證你的這一猜想至少寫出兩種方案：。4取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學與乙同學進行討論，一起猜想。甲同學認為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；乙同學認為，白色固體C可能是：碳酸鈣；你認為，白色固體C還可能是：。請設(shè)計實驗證明你的猜想填寫下表方案現(xiàn)象和結(jié)論12. 【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學習小組中的小張同學在學習中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2用濃NaOH溶液。【實驗探究】在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液。實驗裝置和現(xiàn)象如下圖。請你一起參與。【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象用化學方程式表示，解釋通常用石灰水而不用NaOH液檢驗CO2的原因;乙裝置中的實驗現(xiàn)象是，吸收CO2較多的裝置是。【計算驗證】小李同學通過計算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量，Ca(OH)2大于NaOH因此，他認為通常吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水。【思考評價】請你對小李同學的結(jié)論進行評價：興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以猜想I:全部是N