1、想象作文的閱讀【篇一：想象作文的閱讀和寫作】想象作文的閱讀和寫作閱讀目標：了解作者假想的內容：作者是假想社會環境的好轉,還是假想某種生活方式的改變或者是人物身份地位的變化,或某些設施設備的改良體會作者表達的愿望：假想的東西是超越了現實生活的,應該比現實生活更合理、更美好,在閱讀的時候,要留心體會作者欲借假想的內容表達自己哪些方面的理想、愿望,在假想中寄寓了哪些美好的情感.揣摩作者表達的方法：作者在文中是否交代了假想產生的原因,選取的是與自然界還是與人類生活有關的素材,是采用夢想的形式表達還是直接表達的形式寫作寫作目標：精選假想的對象、材料注入積極的現實意義將內容寫清楚、寫具體練習一：假設我又回

2、到了童年假設我又回到了童年,我做事要更有毅力,決不由于事情艱難或者麻煩而撒手不干,我們要光明,就得征服黑暗.毅力在效果上有時能同天才相比.俗話說：能登上金字塔的生物,只有兩種一一鷹和蝸牛.假設我又回到了童年,我就要養成專心致志的習慣；有事在手,就決不讓任何東西讓我分心.我要牢記：優秀的滑冰手從不試圖同時滑向兩個不同的方向.如果及早養成這種專心致志的習慣,它將成為我們生命的一局部.我常聽成年人說：雖然我希望能集中注意聽牧師講道或讀書,但往往做不到.而原因就是年輕時沒有養成這種習慣.假設我現在能重新開始我的生命,我就要更注意記憶力的培養.我要采取一切可能的方法,并且在一切可能的場合,增強記憶力.要

3、正確無誤地記住一些東西,在開始階段確實要作出一番小小的努力；但要不了多久,記憶力本身就會起作用,使記憶成為輕而易舉的事,只需及早培養,記憶自會成為一種才能.假設我又回到了童年,我就要培養勇氣.一位明智的作家曾說過：世上沒有東西比勇氣更溫文爾雅,也沒有東西比懦怯更殘酷無情.我們常常過多地自尋煩惱,杞人憂天.怕禍患比禍患本身更可怕.凡事都有危險,但鎮定沉著往往能克服最嚴重的危險.對一切禍福做好準備,那么就沒有什么災難可以害怕的了.假設我又回到了童年,我就要事事樂觀.生活猶如一面鏡子：你朝它笑,它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖,向它投以疑心的目光,它也將還以你同樣的目光.內心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心

4、,也溫暖了所有與之接觸者的心.誰拒愛于門外,也必將被愛拒諸門外.假設我又回到了童年,我就要養成經常說不字的習慣.一個少年要能挺得起腰,拒絕做不應該做的事,就由于這事不值得做.我可以寫上好幾頁談談早年培養這一點的重要性.假設我又回到了童年,我就要要求自己對伙伴和朋友更加禮貌,而且對陌生人也應如此.在坎坷的生活道路上,最細小的禮貌猶如在漫長的冬天為我們歌唱的小鳥,那歌聲使冰天雪地的寒冬變得較易忍受.最后,假設我又回到了童年,我不會力圖為自己謀幸福,好似這就是人生唯一的目的；與之相反,我要更努力為他人謀幸福.1、能登上金字塔的生物,只有兩種一一鷹和蝸牛.這句俗語強調的意思與下面哪兩句話意思相近a.梅

5、花香自苦寒來.b.冰凍三尺,非一日之寒.c.繩鋸木斷,水滴石穿.d.花有重開日,人無再少年.2、本篇在布局謀篇上采用了哪種構段方式a.總分總b.總分c.分總d.并列3、文中有一些珍貴的箴言,能夠給我們一些有益的啟示,你能選出一句抄下來,說說你的啟示嗎4、你也想給自己提一條珍貴的建議嗎請你模仿作者的寫法,在文末續寫一小段話.練習二：假設記憶可以移植假設記憶可以移植,生活該是多么有趣一一把爺爺的記憶移植給我,我就能看到爺爺的爺爺,長得什么模樣；把我的記憶移植給爺爺,爺爺也會看到我,在課堂上是多么頑皮.把博士叔叔的記憶移植給我,我現在肯定不是小學生,起碼也是個碩士；把詩人爸爸、教授媽媽的記憶移植給我

6、,我不但能寫出優秀的詩文,數學也會出類拔萃.把家鵝的記憶移植給天鵝,天鵝不僅能在天空奮飛,還會及時把蛋下在農民家里；把蜜蜂的記憶移植給蝴蝶,蝴蝶就不僅僅是美麗,沒準兒也會釀出甜甜的蜜?我想,記憶移植不應僅僅是夢想,生活中的一些事情就給我們啟迪記憶移植能不能實現,要看我們能否不懈地努探索、努力；記憶移植何時成為現實,也只能問我們人類自己.1、從文中找出以下詞語的近義詞.淘氣鶴立雞群2、兩處破折號在文中的作用是3、讀二、三、四自然段,請你展開想象的翅膀,仿寫一段.4、記憶移植何時成為現實,也只能問我們人類自己.請你談談對這句話的理解.佳作欣賞：未來的房子光陰似箭,日月如梭,轉眼間我們以經跨如了20

7、50年.這一年是充滿希望的一年,是神奇的一年,是令人陶醉的一年.許多高科技的運用,充分顯示了其無窮的威力.這威力無時不有,無處不在,真叫人贊嘆不已.2050年,人們所居住的房子不是在擁擠不堪,噪聲四起,光線缺乏.而是住在寬敞無比,光線充足的房屋里.最讓人驚嘆的是可以用按鈕調節.每當很多客人來的時候,如果很擁擠,你可以按綠色按鈕.按鈕就會按人的數量來調整大小.按排客人房間的大小.當客人走的時候,你只要再按一下綠色按鈕就會變回原來房子的大小.這樣我們就可以住在寬敞的房子里.每當你覺得房屋很臟的時候,你就可以按藍色按鈕.按鈕就會出先一個機器人,幫你達掃房間.如果房間掃的很干靜的時候,你再按一下藍色按

8、鈕機器人就會在你眼前消失.每當房子著火的時候,你不要慌張,只要按紅色按鈕.房子就會迅速地升到天空上,四周就會噴出水來.一直到火滅的時候,你再按一下紅色按妞,房子就會慢慢的落在地上.不會打攪你附近的鄰居.每當你生病的時候,你只要按一下白色按鈕.機器人就會送上你生病所需要的藥品,包你百病百除.你再按一下白色按鈕,幫你送要的機器人人就會離開.這一切都是真的,我真的希望人們很快可以住在這種神奇的房子里！假設我是一朵蒲公英作為一個課業負擔繁重的小學生,我常常好想去那廣闊的大草原和那奔騰的野馬一起,想化作為那只有淡淡的白色,沒有任何污染的蒲公英.終有一天,幸運之神眷顧到了我,我竟然實現了自己的理想.噢,太

9、好了！我真快樂啊！我和蒲公英媽媽一起飛過了許多地方.我來到了四季變化的鄉村,我來到草長鶯飛的春季：開放著五顏六色的花,碧綠的樹葉,可愛的小燕子和那唧唧喳喳的小鳥飛過,來到烈日炎炎的夏天；綻放著深紅色的石榴花,樹底下乘蔭的人們,一直在叫的蟬上還有那已經結果的荔枝上飄過；從秋高氣爽的秋天：樹上的紅葉,漫山遍野的菊花.從銀裝素裹的冬天：地上皚皚白雪,樹上怒雪開放的梅花.我已經看到鄉村四季最美的景色.看完了鄉村,我來到了城市.這次的我不再是和蒲公英媽媽一起走了,我們找到自己的親戚了：那些從鄉村走進城市的人,他們在城市生活了多年,但根須還在泥土里未全部拔出來的人,他們是我們的親戚,他們有時會買幾扎的蒲公

10、英,把它曬干了泡茶喝,或把它洗凈剁碎了摻雜別的食物一起吃,給身心重新賦予鄉野的清爽和自然之息.雖然身在城市,但他們的靈魂深處的想法還是離不開鄉村的.我希望他們能在閑余之際回家看看.我接下來又看到了很多的東西和美景：心曠神怡的大草原、滿山的綠色,高大的珠穆朗瑪峰還有那些驚險的自然之景.我在空中無目標的飛,可以感覺我的身體慢慢地分解了,但我還在渺茫的尋找著,不放棄的尋找著,假設我是一朵蒲公英,我要無拘束的飛著,直到死亡！作業：以假設我、“2嚀后的為題,也可自擬題目,完成一篇400字左右的習作.【篇二：四年級上冊閱讀理解想象作文一附答案】閱讀目標：我熟悉完整通順的句子寫作目標：我會寫想象作文一變換時

11、間、地點展開想象一、閱讀達標練習.知了傳說在很早很早的時候,知了是不會飛的.一天,它見一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕.于是就請大雁教它飛翔,大雁快樂地容許了.學飛是一件艱苦的事情.知了很怕哭,一會兒東張西望,一會兒爬來爬去,學習很不認真.大雁給它講飛的道理,它只聽了幾句就不耐煩地說：知了！知了！教給它本領,它只試了幾下,就自滿地嚷道：知了！知了！秋天到了,大雁要到南方去了.知了想跟著大雁一起展翅高飛.可是它用力撲騰著翅膀,還是沒能飛離樹梢.這時候,知了眼望著萬里長空,只見大雁振翅遠飛,它懊悔極了！可是這時已經晚了,它只好嘆著氣說：遲了！遲了！1、給下面加點的字選擇正確的解釋.把序號寫在括號

12、里自滿：a、形容充實b、感到已經足夠c、驕傲不耐煩：a、心情不暢快b、多而雜亂c、厭煩2、讀句子,用加點的詞語造句.知了很怕哭,一會兒東張西望,一會兒爬來爬去,學習很不認真.3、文中具體描寫知了學飛的是第自然段.4、下面的句子通順嗎請你改一改.教給它本領,它只試了幾下,就自滿地嚷道：知了！知了！二、閱讀拓展練習.未來的海底城市未來的城市建在海底.在未來,海底被開發,有一座城市就建造在海底,它有八部通向地面的電梯.四上四下,用水壓做動力,比太空梭還快.整個城市被一個巨大的玻璃罩遮住,面積達1000平方千米.里面有上億個模擬太陽,發光但不發熱.這座城市全靠水力發電,氧氣也是從水里提取的.這座城市所

13、有的設施包括房子、電器等,全是用有彈性的物質做成的,就連車子、飛機也不例外.這座城市有四個機場,一個奧體中央,游泳館、學校數不勝數.城市里有1000平方千米的田地,用來供應食物.這里汽車全是電車,材質不同,所以不用擔憂會發生車禍.在未來城市的家里,每時每刻都可以看到海底的生物.人們的生活井然有序,舒適安定.1、填空.物質中的質字,在字典中的解釋有：a、本性；b、樸素、單純；c、問明、區分；d、抵押或者抵押品.在物質這個詞語中它的解釋是.2、短文中想象的未來海底城市與地面時怎樣連接的3、在文中橫線處加上適當的詞語,使句子完整通順.4、未來海底城市的所有設施都是有什么做的想象一下使用這種材質的好處

14、.三、閱讀提升練習.小靈通漫游未來小虎子來邀請小靈通一同到環幕立體電影院看童話影片一一?森林里的王國?.屋頂式半球形的,像一只巨大的碗反扣在上面.它的四周,開著許多扇拱形的大門.大廳里,塑料地板像個巨大的盤子一一中間低四周高.整個大廳亮堂堂的,卻找不到一盞燈,原來那些燈都藏在塑料板的后面,這樣光線柔和.鈴聲響了,整個大廳暗了下來.接著音樂響起,整個墻壁一一前后左右,都出現了彩色畫面,連那半圓形的天花板也出現了朵朵漂浮的白云,成對的大雁從上面飛過.小靈通覺得自己身前身后全是大樹,頭頂上的天空也變小了.翠綠色的樹葉互相交錯,金色的陽光透過樹葉的空隙灑落在自己的身上.森林里,從樹上摘下兩個蘋果,分給

15、小白兔一個.這當兒,飄來一陣陣蘋果的香味.嘿,這電影不僅有聲有色,還有氣味哩！當演到森林里的小動物們聯合起來,一起圍攻獅子與狐貍時,大廳的各個角落同時傳出各種動物的叫喊聲,小靈通也跟著大喊：沖啊!沖啊！他向前一沖,頭撞在透明的椅子背上啦.喲,小靈通,你在干什么呀！小虎子拉了他一把.他這才明白過來,自己是在看電影呢！1、讀短文,填詞語.的屋頂的大門的天花板2、請你將文中有括號的句子補充完整,并將完整的句子抄寫在下面的橫線上.3、小靈通也跟著大喊：沖啊！沖啊！他向前一沖,頭撞在透明的椅子背上啦.讀了短文,你知道小靈通為什么這么做嗎4、大廳里,塑料地板像個巨大的盤子一一中間低四周高.整個大廳亮堂堂的

16、,卻找不到一盞燈.讀到這兒,你知道大廳的燈都藏在哪里嗎四、寫作根底練習1、在?未來的海底城市?這篇文章中,作者想象人類在未來的海底建造了.2、在?小靈通漫游未來?中,小靈通在未來的電影院里觀看了一場逼真的電影.請你繼續想象,當小靈通來到未來的學校,他會在那里看到什么五、寫作提升練習.展開想象,以“2300年的家鄉為題,寫一篇想象作文.注意：想象要豐富、合理,故事情節要有趣.答案：一、閱讀達標練習知了1、cc2、小貓在河邊釣魚,一會兒去捉蝴蝶,一會兒去捉蜻蜓,三心二意.3、二4、大雁交給它本領,它只試了幾下,就自滿地嚷道：知了！知了！二、閱讀拓展練習.未來的海底城市1、a2、它有八部通向地面的電

17、梯.四上四下,用水壓做動力,比太空梭還快.3、沒有由于4、彈性物質.可以抵擋水的壓力.三、閱讀提升練習.小靈通漫游未來1、半球形扇拱形半圓形2、電影院的屋頂式半球形的,像一只巨大的碗反扣在上面.森林里,小猴子從樹上摘下兩個蘋果,分給小白兔一個.3、由于電影太逼真了,小靈通把電影里的情節當成真的了.4、藏在塑料板的后面.四、寫作根底練習.1、一座海底城市2、略【篇三：想象作文的寫作】想象作文的寫作例：奇妙的解析：這是一個半命題作文.半命題只出示題目的一半,這"半是對內容的限制,需要補充的那局部是選材的范圍.半命題作文的第一步是審題"圍繞奇妙題眼做文章；半命題作文的第二步是緊扣

18、題目寫,要交待奇在哪里,妙在何方.寫奇妙的?,在文章中一定要把奇妙的原因所在說清楚,要科學.這道作文題,旨在練習學生思維的擴散性,讓學生根據實物展開豐富合理的想象,培養水平,激發學生創造創造的熱情.答案：奇妙的門鈴提起門鈴,大家都知道.只要用手一按,它就會叮鐺,叮鐺地響起來,招呼屋里的人快來開門.但是,我這里說的是一只與眾不同的、奇妙的門鈴,它就裝在我家鄰居方叔叔家的門上.你們知道這只門鈴有多奇妙嗎方叔叔風塵仆仆地從遠方出差回來了.在出差這半年里,他多么想念親人啊！他迫不及待地按了一下門鈴,門鈴便發出了柔和悅耳的聲音：您好,歡送您回來,請進吧！話音剛落,門就像?阿里巴巴與四十大盜?里那個奇妙的

19、山洞大門一樣自動翻開了.這時,我正巧放學回家,看到這一奇妙的場面,驚奇地合不攏嘴.第二天,是星期天,方叔叔全家辭別了門鈴走親訪友去了.不巧,這天方叔叔的弟弟特地帶了一些禮物從農村趕來看望出差歸來的方叔叔.我正在門口玩,剛想上前告訴他方叔叔不在家,他已經按響了門鈴,門鈴發出了溫和甜潤的聲音：主人不在家,請您晚上來.方叔叔的弟弟雖然沒見著哥哥,但還是樂呵呵地走了.晚上,他又來了一次,果然見到了方叔叔,于是他就大大地夸獎了門鈴一番.我想：這個門鈴既能周到地迎接主人,又能禮貌地對待客人,可真好.如果它要是能夠預防小偷干壞事,那該多好啊！不久,我的預料果然被門鈴以實際行動證實了.那是在一個伸手不見五指的

20、夜晚,四周靜悄悄的,方叔叔家的燈早已熄滅了.突然,從暗處閃出了一條黑影.這個家伙鬼鬼祟祟地躥到了方叔叔家門口,拔出一把螺絲刀,動手撬起鎖來.原來他是個小偷.正在這緊急關頭,門鈴發出了響亮聲音：來人呀！快捉小偷！來人呀！快捉小偷！?這聲音打破了夜晚的寧靜,小偷嚇得魂不附體,丟掉作案工具,拔腿就跑.被方叔叔他們從后面追上來捉住了.這件事傳開后,人們無不豎起大拇指,稱贊這奇妙的門鈴.門鈴為什么會這么奇妙呢我帶著這個問題走訪了方叔叔,方叔叔熱情地接待了我.原來這個門鈴里有一微型電腦.方叔叔事先把家人的指紋都儲存在門鈴的指紋儲存室里.家里人的手指一按在門鈴的按鈕上,指紋圖像就經過集成電路送進儲存室,電腦經過分析,判斷出是家里人,便命令開門,還通過微型