1、幼兒園弟子規全文教案【篇一：德慧幼兒園國學特色-?弟子規?-總教案】德慧幼兒園國學特色一9課程理念：?弟子規?被譽為人生第一步,天下第一規,全文雖然僅有1080個字,360句,卻把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學概括得淋漓盡致.德慧幼兒園以?弟子規?為本校特色課程,強調幼兒教育的根本是先學做人、后學做事,也就是先培養德行,后學習知識技能,這完全符合育人為本,德育為先的教育方針.學習踐行?弟子規?能奠定孩子完美人生的根底,有利于學生繼承中華民族的優良傳統,有助于培養學生良好的道德觀念和行為習慣.所以,我校以科學開展觀為指導,把?弟子規?滲透到課堂教學中,作為我校校本教研

2、的主要工作.二課程目標：1 .家庭禮儀：培養學生孝敬父母、體諒父母,關愛爺爺、奶奶、外公、外婆及家中親人.教育學生孝敬父母要從小事做起,培養學生的感恩之心.2 .校園禮儀：培養學生的愛心,愛老師,愛同學,互相關心互相幫助.培養學生的禮貌習慣,每個小朋友見人鞠躬問好,禮貌友愛.3.社會禮儀：見長輩鞠躬問好,對不起謝謝等禮貌用語常掛嘴邊；教育學生老實守信,不說假話.三課程培養目標：需要根據課程內容詳細設置,該文檔只是大概模版1、學習中國古代的一個禮節一一鞠躬.表示尊敬他人、謙虛、誠懇等.老師示范：雙手放在褲線的兩旁,低下頭同時把腰輕輕的彎下去,正確的姿勢看到自己的腳面.手臂自然下垂.有的表示誠意鞠

3、躬到90度.下課時鞠躬說：老師您辛苦了；見到長輩鞠躬問好放學到家后要說聲：媽媽爸爸、爺爺、奶奶我回來了學會和小朋友們禮貌用語：請大家多多照顧希望大家喜歡我.我想和大家做朋友等.也可讓學生自由發揮去想象.課程提問：讓小朋友舉手自己來說對多少個人鞠躬問好,直到養成習慣.2、培養學生的孝心和感恩之心,比方為母親盛一碗飯,或者為父親倒一杯水；幫助家里做一些力所能及的家務.老師示范：比方：擺放碗筷、擦桌子、掃地、倒垃圾；為父母捶背、按摩.可以根據情況任選兩樣來做,擦桌子掃地為父母捶背說爸爸媽媽辛苦了課程提問：讓小朋友舉手自己來說做了哪些反復強調,直到養成習慣為止.3、培養學生遵守承諾的品德,匕諾千金遵守

4、對他人的承諾,也要遵守自己對自己的承諾.老師示范：比方容許小朋友們的獎勵一定會做到.某某小朋友答應另U的/J、朋友比方某某小朋友學習弟子規以后下決心要改掉亂放東西的壞習慣,這些話雖然是沒有別人聽到,但是也是承諾,是自己對自己的承諾,同樣應該牢牢遵守.四?弟子規?學年目標：德慧幼兒園?弟子規?學年目標的擴展,加寬,以及進一步具體化.一、小班1、?弟子規?學習程度初步了解2、見人主動鞠躬問好.3、樂意用雙語主動招呼熟悉的人,學習使用禮貌用語.4、具有幫助他人的意識,能在成人的啟發下,愿意幫助他人.5、節日活動中,感知爸爸、媽媽、老師的辛苦和關愛,喜歡周圍的小朋友.二、中班1、?弟子規?學習程度會背

5、誦2、學會禮貌待人,知道愛清潔、講衛生,懂得保持公共環境整潔.3、有初步的責任意識,能關注熟悉的人和弱小的同伴,完成力所能及的任務.4、愿意幫助集體做事,有愛勞動的習慣.5、能對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒和需要.愛父母、教師、長輩.6、能關注身邊老人的身體和需要,愿意幫助老人,為老人做一些力所能及的事情.7、進一步熟悉、感知節日活動的由來,初步了解節日活動的主要習俗,愿意在節日中向周圍的人表達自己的情感.8、進一步感知中國傳統節日,樂意體驗民間生活中豐富多彩的民間活動,萌發愛祖國的情感.三、大班1、?弟子規?學習程度會背誦和講解故事2、體驗人與人相互交往、

6、合作的重要和快樂,尊重他人的意見和需要3、形成良好的自我意識、規那么意識,學習評價自己和同伴,能夠多發現別人的優點4、學做值日生,愿意為弟弟妹妹、為他人、為集體做一些力所能及的事5、在民俗節日活動中,體驗節日活動中積淀的尊老敬老、親情友情、勤勞節儉等豐富的中國傳統美德6、能大膽、清楚的表達自己的想法,認真傾聽同伴的講述,會主動用語言與人交往.附件：附件1:課后練習：小朋友,家人長輩無時無刻不在關心著我,我為家人做了多少記得每天都要做呦！附件2:課程評價效果驗收,由教研組長督導完成建議抽查班級,算入績效有待商榷【篇二：?弟子規?教案上】五年級上學期?弟子規?教案仁和小學：石紹瓊教學目標：1、讓學

7、生了解為什么要學習?弟子規?2、弟子規的大概內容是什么教學重點、難點：1、為什么要學習?弟子規?2、弟子規的內容是什么3、有余力,那么學文教學內容：學習?弟子規?的總序弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力那么學文教學時數：一課時一、講解題目：1、?弟子規?一一先介紹原文的出處.原名：訓蒙文.故名思義；教訓啟蒙幼童的文章.為清朝康熙年間秀才李毓秀所作.內容采用?論語?第六條：弟子入那么孝、出那么悌等文字編寫而成,后改叫?弟子規?.是啟蒙學生、教育子弟,在家、出外接人待物應有的禮儀與標準.特別講求家庭生活方面的教育.2、老師念一句,學生重復一句.3、老師念上句,學生念下句.4、小組合作學習,

8、比賽讀二、講解內容：弟子規一一是古代小朋友必須要學習的內容.古人云：學有學業、退有居業.弟子規就是教育小朋友學習以外應該做到的事情.圣人訓一一圣人是指古代有很高成就的人.比方：孔子、孟子等.我們一般人叫凡人、俗人,智慧不高就不能稱為圣人.訓I:可以做為準那么的話.指圣人對我們的教誨.首孝悌一一首：首要、頭,這里指第一件事,就是要孝順父母.舉例；父母生養我們、辛苦勞作,供應我們衣食住行.我們首先要孝敬他們.悌：代表順從兄長.兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母.次謹信一一次：次要、二,這里指第二件事.首先你做到了孝、悌,其次就要做到謹和信.謹：謹慎.做事要慎重小心.比方走路要遵守交通信號,做人也要

9、按著準那么去做.不能任意隨便去做事.做事還要講誠信.不能欺騙別人,講信用.從小培養良好的品德,長大就不會染上不良的言行習慣.泛愛眾一一泛：廣泛.不是指單純的情愛.人與人之間要有愛,更要愛世間一切眾生、花草樹木,小動物、小昆蟲等.做人要有一顆仁愛之心.而親仁一一仁：指同情友愛,仁慈之心.我們要親近那些有仁德的人,向他們學習,使自己也能成為一個具有仁愛之心的人.有余力那么學文一一當你做好了以上的事情具備了如上的品德,如有多余的精力和時間,再去學習文化知識和技能.小結：以上四條是做人的根本.不管你有沒有文化知識,但忠、孝、禮、義、信必須要做到.1、教師講一個故事：一個六歲的小孩,他不但學會了彈鋼琴,

10、而且會說英語.每當家里來了客人,大人都叫他為客人表演.一天,他表演了節目后,大家都在贊揚他.他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：姥姥你是個大笨蛋,什么都不會！客人愕然.2、這個故事說明什么家長不能一味的培養孩子技能,但不知道學習技能的目的是什么不是為了讓他表演,而是為了讓他有一計之長,將來好做事.3、他懂得做人的道理嗎,懂得怎么去做事情嗎4、一個連自己的家長都瞧不起的孩子,他會虛心向別人學習嗎三、總結為什么要學習?弟子規?由于它是我們行動的準那么.弟子規的內容是教育小朋友在家懂得孝順父母,兄弟姐妹友好相處.在外要敬師長、懂禮貌、講信用.和別人平等相處,不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族.在培養好

11、了自己的品德后,再努力學習文化知識.我們能夠做到這些你就是一個優秀的人.互動：請小朋友說一說你對?弟子規?的哪些方面比擬感興趣自己原來哪些方面做的不夠.四、家庭作業：請家長幫助熟念?弟子規?總序?弟子規?入那么孝教學目標：1、把孝心的觀念引入到小朋友的心田.2、教育小朋友孝敬父母要從小事做起.不但孝,關鍵是順.3、培養小朋友的感恩之心.教學重點：1、關鍵在落實上.一定要結合生活實際.2、讓小朋友理解孝道的重要性.教學內容：?弟子規?入那么孝父母照應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承教學時數：一課時一、復習導入：讓小朋友復習上堂課的內容：弟子規一一總序.齊聲背誦.師：大家背得太棒了,看得出

12、大家都很喜歡,今天我們繼續學習?弟子規?二、學習、理解內容：1、師：誰能來讀一讀今天學習的內容a、請2名學生讀b、生評議2、師：理解有利于更好的朗讀和背誦,我們來學習一下這幾句話的意思.入那么孝一一過去古人非常講究孝道.晚輩早上起來第一件事,就是要到長輩的房間向長輩清安.入；也是指在家中.父母呼應勿緩一一父母呼喚我們,聽到就應該馬上容許,不要慢慢吞吞,半天不答復.表現出一種無理的態度,或者有抵觸情緒,自己不快樂就不應聲.比方；你正在看一個好看的電視,或者玩得正開心,父母叫你出來吃飯,你不容許.或者容許了半天還是不動.父母命行勿懶一一父母讓我們去做事,應馬上起身去做,不可拖延偷懶.或者快樂做就做

13、,不快樂做就不做.還有的小朋友和家長講條件,我做了你給我什么獎勵這都是不對的！父母教須敬聽一一父母在教育我們的時候,應該懷著恭敬的心去傾聽.不要漫不經心,愿意聽就聽,不愿聽就不聽.否那么,就是一個不聽話的孩子.父母責須順承一一小朋友有時做錯了事,家長會批評責備我們.我們要趕緊成認自己的錯誤,虛心接受,不要讓家長生氣.有的時候,家長誤解了孩子,這件事明明不怨你,可家長沒搞清楚就責備你.作為晚輩,也不要急于辯白,等父母平靜了你再解釋.這才是真正做到了孝,而且順.三、結合生活實例講解：1、生活中有很多實例,父母呼喚我們；父母讓我們幫助做事；你是怎樣做的2、請自己去思考：自己哪些地方做的不夠3、常常見

14、到一些孩子,自己玩的很開心.父母讓其幫助做一點家務,他馬上說我還要寫作業呢！找借口不去做事.父母批評我們的時候,小朋友還嫌家長羅嗦,不快樂聽批評.明明是自己做錯了事,還滿不在乎.成心惹父母生氣.這樣對嗎小結：父母撫養我們花費了很多辛苦,從小把我們養大,我們要用心去體會,感謝父母的養育之恩.不能掛在嘴上,一句爸爸媽媽我愛你,是遠遠不夠的！要落實到行動上,就要從生活小事做起.四、舉例說明：母雞孵小雞的時候,母雞身體下邊放一堆雞蛋,它天天趴在這堆雞蛋上,用自己身體的熱量,去溫暖這些蛋.雞蛋吸收了母雞的血汗,慢慢變成了小雞.母親撫育我們的時候,也象撫育小雞一樣,非常艱辛.小的時候要喂奶、喂飯,換尿布,

15、有病時背著你去醫院,半夜起來喂藥.風里雨里天天接送你去幼兒園.上學時為你拿書包,為你撐雨傘.做好了飯菜等著你回來吃.父母總是把最好吃的東西留著給你,可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢不要以為父母為我們所做的一切都是應該的,我們要對父母有感恩之心,有報答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養他們.世人說：什么都能等,只有孝敬父母不能等！讓我們從今天就開始孝敬自己的父母.為他們做一點事.1、提問：你的父母最喜歡吃什么干什么請小朋友答復！2、不知道的小朋友回家問自己的父母,喜歡吃什么,干什么3、我們能從哪些方面關心自己的父母五、家庭作業：今天回家吃飯時為母親盛一碗飯,或者為父

16、親倒一杯水.幫助家里做一些力所能及的家務.比方：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾.洗衣服、晾衣服、清掃房間.澆花、買菜、學做飯.為父母捶背、按摩、倒洗腳水.可以根據情況任選一樣來做.?弟子規?入那么孝第2段教學目的：1、對前2節?弟子規?知識做以梳理,進行匯報.2、教會學生在家應該掌握的一些禮節、與盡量做到的事項.3、培養學生熱愛自己的國家、自己的民族,了解民族的一些生活習俗等.培養學生的禮貌習慣和練習學生的表達水平.教學重點和難點：1、教會學生在家應該掌握的一些禮節、與盡量做到的事項.2、培養學生熱愛自己的國家、自己的民族,了解民族的一些生活習俗等.培養學生的禮貌習慣和練習學生的表達水平

17、.教學內容：冬那么溫夏那么清,晨那么省昏那么定,出必告反必面,居有常業無變教學時數：一課時一、導入師：通過前2節課的學習,我們了解了很多關于孝的行為,百善孝為先對于孝,我們光做到這些還遠遠不夠,這節課我們繼續學習入那么孝的第2段二、初讀文,解答疑難字詞.1、自瀆一遍這一段文字,有沒有不理解的字詞,我們共同來交流學習.2、解答疑難字詞.三、精讀文,結合生活實際了解文字含義.學習第二段：冬那么溫夏那么清晨那么省昏那么定出必告返必面居有常業無變1、齊讀文字.2、指名說說這段文字的意思.兩名3、提問：冬天該怎樣送去溫暖夏天該怎樣送去涼爽早晨該怎樣去請安夜晚該怎樣伺候父母安眠4、師述：這一小節還蘊藏著一

18、個小故事呢,你們想聽嗎5、學生昂講?二十四孝故事?扇枕溫衾一冬那么溫夏那么清黃香九歲的時候,冬天時會在父親睡覺前,先幫父親將床鋪溫熱再請父親去休息,夏天時會先將草席揭涼,再請父親躺下.這里的同學有很多都不到九歲,所以如果你們能做到這項,就比黃香還要棒了.提問：1 .我們現在科技很興旺,所以夏天的時候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事學生：開電風扇,開冷氣2 .冬天的時候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事學生：用電毯,電熱器延伸1 .夏天時天氣很熱,我們可以怎樣侍奉父母2 .冬天時天氣很冷,我們可以怎樣侍奉父母二晨那么省昏那么定早上起床的時候要先向父母問早,黃昏回家的時候要向父母報告今天在學

19、校發生的事情,讓父母安心.晨那么省：現在很多同學早上都賴床,父母叫他起床還會發個起床氣,對父母大呼小叫,出門時東西不整理好,到學校還要叫父母送東西過來.延伸：早上起床除了要向父母問好外,還要自己起來,把東西打點好,衣服穿好,書包收好,如果能幫助父母準備早餐就更好了.昏那么定：很多同學I回家就看電視,打電動,不理會父母,要多和父母聊天,讓父母親知道你做哪些事情交了哪些朋友安父母親的心.三出必告反必面出門時要告訴父母我們要去哪哩,假設臨時有事,父母親又剛好不在,可以打或留紙條.回家的時候要先問候父母親,或告訴父母我回來了.延伸：上學時對師長也要做到出必告反必面,去上洗手間的時候要舉手告知,同學受傷

20、去保健室也要請同學帶話回來.故事：曾經有學生由于跟同學吵架就躲到屋頂上沒有回來上課,讓老師很擔心.有學生上課時陪同學去學務處集合,讓老師找不到人,還用播送系統找人.(四)居有常業無變生活作息要規律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像寫作業不寫拖到半夜才完成,或玩電動玩到很晚.大人的事業是工作,學生的工作是學業,所以平常要認真,不要讓成績一落千丈,害父母擔憂.四,故事說理(一)扇席溫被的黃香1 .引導發問：(1)黃香在夏天很熱的時候,如何照顧父親冬天很冷的時候,又是如何做呢(2)黃香除了照顧父親外,剩余的時間都在做什么(用功讀書)黃香被派到魏郡當太守時,做了什么善行2 .給小朋友的話：(1)黃香在他

21、9歲時就懂得照顧父親,你們一定也可以,如拿報紙,倒水,按摩,捶背等.黃香用功讀書,做好事榮耀父親,這也是孝順的行為之一.(3)難能可貴的是他見大家有難,還把皇帝給他的賞賜全部捐出來幫助鄉里,這些錢不是不見,而是變成什么了變成給所有人的恩德,這些恩德那么讓大家念念想著【篇三：弟子規教案】弟子規?總敘?一、活動內容：弟子規,圣人訓.守孝悌,次謹信.泛愛眾,而親仁.有余力,那么學文.二、教材分析：總敘?弟子規?是依據至圣先師孔子的教誨而編成的學生的生活規范,它規定了學生主修的六門課和輔修的一門課,教導學生弟子的本分.三、活動目標：1、幼兒初步理解總敘含義.2、學習誦讀弟子規.四、活動重點:結合生活實

22、際,讓幼兒理解孝道的重要性.五、活動準備：本段大范例?弟子規?教材,?弟子規?音視頻.六、活動過程一教師講述故事百孝善為先工引出?弟子規?總敘內容.二教師出示大范例,講述?弟子規?總敘內容,讓幼兒初步理解總敘含義.三提問引導幼兒說說自己平時是怎樣做的,鼓勵幼兒大膽發言.1、教育幼兒懂得：首先在家里,要做到孝順父母,友愛兄弟姐妹.2、其次在一切日常生活中說話要小心謹慎,要講信用.和朋友相處要有愛心,并且要親近品德好的人,向他學習,這些都是非做不可的事,如果做了以后,還有多余的時間精力,就應該好好學習其它有益的知識本領的道理.四幼兒在古典音樂的伴奏下誦讀?弟子規?pl,感受經典美好的韻律感.五結束活動：今天我們學習了?弟子規?的總敘,知道了首先在家要孝順父母,回家之后,每一位小朋友都為父母做一件力所能及的事情好嗎弟子規?入那么孝?一一、活動內容：父母呼,應勿緩；父母命,行勿懶；父母教,須敬聽；父母責,須順承.二、教材分析：入那么孝這節通過圣賢