1、小學語文無生試講教案精品文檔小學語文無生試講教案開場語一一印象分1、進入講課室,微笑著問好：各位尊敬的評委老師,大家上/下午好我是XX號,請問我可以開始了嗎2、假設有學生的樣子：上課同學們好請坐課堂流程較好地反映以教師為主導、學生為主體.教學方法的選用符合內容需要,符合學生的熟悉規律.自主探究、小組合作、展示交流、拓展延伸的環節要有明顯表達.板書板書內容不用太多,剛開始的板書可以慢一點寫,讓自己的緊張心情在這個過程中平復一下.中間的根據所授內容相機板書出關鍵詞、特別明顯的小標題、情感就行,不用面面俱到,對于書寫根本功不太好的要揚長避短,板書要盡量少而精.b5E2RGbCAP結束語一一印象分辯論

2、結束后：謝謝評委老師主動擦黑板'、導入.1、同學們,請看大屏幕,你都看到了什么,它有什1/17精品文檔么特點,2、同學們,我們先來看一小段視頻?從這段短片中你看到了什么,有什么感受,下面就讓我們一起走進今天的內容：?XXXX,請同學們跟老師一起板書課題?02、朗讀課題,解讀課題：?誰愿意來讀課題,好,你是第一名舉手的,就請你來讀讀吧.?讀了這個課題,你心中有什么疑問,你說,這個問題一提出來,我看到有些學生在默默點頭,看來大家也有同樣的疑問,一會兒我們從文中找找答案吧op1EanqFDPw二、初步感知,了解內容1、讓我們帶著這些疑問,翻開課本,請同學們自由讀課文：讀準字音,讀通句子,不好

3、讀的地方可以反復多讀幾遍,如果有不懂的詞語,可以和同桌討論討論,也可以查字典,好,開始一一你的標準坐姿已經告訴我你讀好了.2、同學們,這一課的詞語很多,請大家看大屏幕,自由地讀一讀,看看哪個詞語需要提醒同學們注意.讀一一你要提醒哪一個,來,你一一哦,你提醒了這個詞的讀音,很好,大家跟他讀一一那么你能結合文中內容或你知2/17精品文檔道的來說說它的意思嗎,是的,請坐.你也要提醒,來的,來一一哦,你提醒了這個字的寫法,大家在寫這個字的時候也要注意.DXDiTa9E3d好的,下面請大家把這些詞齊讀兩遍.3、掃清了字詞障礙,下面請同學們看大屏幕,根據上面的問題默讀課文.不動筆墨不讀書,如果你在默讀過程

4、中有感受深刻的句子就在旁邊做上批注.RTCrpUDGiT現在老師請同學分自然段把課文連起來讀一遍,誰愿意一一大家都這么積極,你先來,一一其他同學不要著急,請你們邊聽邊思考：課文講了一件什么事.請開始讀得真好,下一段,好的你來讀.5PCzVD7HxA三、讀書交流,探究體驗1、同學們請默讀課文.邊讀邊思考：寫事類文章本文寫了幾件事,你從這些事中讀懂了什么,寫景類或者說明文類文章本文通過哪幾個方面來寫景,你從這些句子中讀懂了什么,2、我們一起讀一讀第X自然段.或者：同學們看屏幕上這幾句話,它們有什么共同/不同的特點,3/17精品文檔邊讀邊思考,你從中讀懂了什么,?請同學們看這個句子,你能用自己的話說

5、說這句話的意思嗎,?你覺得這句話表達了作者的什么情感,?你能帶著這種情感再來讀讀嗎,讀的很有感情,誰也想試試,好的,你來-一?你還想和大家交流對哪句話的感受,jLBHrnAlLg3、找出對你感受最深的句子反復讀一讀,把感情融入你的朗讀中.4、文中哪些地方也表達了這種情感,找一找,畫一畫,認真讀一讀,讀出感情來.5、和你小組內的成員交流分享一下你的收獲吧：你可以抓住一個詞、一個句子、一處標點、一段話來談你的體會和發現.6、小組展示：哪個小組想先來說說,誰來補充,我們繼續7、采用合作朗讀的形式,引導學生讀中領悟設問和層層深入的寫作方法,深華情感.無生上課教案轉載標簽：雜談分類：英語教學APlano

6、fClass-performingWithoutStudentsModuleFiveMuseums4/17精品文檔UnitOneYoumustn'ttouchitStep1.Lead-inT：Morning,dearteachers,mayIbeginJudges：Yes.T：Goodmorning,boysandgirls,LastweekwefinishedModuleFour,forthisweekwearecomingtoModuleFive,LookatthescreenandIwillplayashortvideoandfindoutwhereitisSS：Museum!x

7、HAQX74J0XT:Yes,didyounoticethesignsonthewallofthemuseum?Yes,Canyouguessthemeaningsofthesignsonthescreen?Forthisclasswewilllearnsomesignsandrules,especially,wemustfollowtherulesandsignsinapublicplaces.Forexample,youcanseetheminamuseum,atschool,orinahospitalandsomeotherpublicplaces.Right?LDAYtRyKfESS：

8、Yes.T：well,letslookatthesignsonthescreenanddiscussthemwithyourpartnersandthinkaboutthemandguesswherewecanfindthem.Twominutes!Zzz6ZB2LtkSS：Allright.T：Timesup!Areyouready?SS：Yes.5/17精品文檔T：Whatsaboutthefirstone?51: Itmeansthatyoucan'tgointoitandmaybewecanfinditinamuseumorahotel.T：Whataboutthisone,L

9、iLei?dvzfvkwMI152: Itmeans“Nophotos"andwemayfinditinanaturalmuseum.T:Excellent!Andthisone,Lily?53: Itmeans“Bequiet!andwemayfinditinahospitaloraschoolclassroom.T:Goodjob!Youarereallyclever!Youcanguessallthemeaningsofthesigns!Let'sfinishthenextrqyn14ZNXItask!Step2.MatchingandlearningT:Ok,lets

10、cometothenexttask,Lookatthescreenagainandmatchthesignsandtherules!Andtrytorememberthem!Maybeyouwillmeettheminthefuture.Theyarealluseful.Aftermatchingthemyouareexpectedtotalkwithyourpartnersandtellyourpartnerstherules!Youwillhavethreeminutesforthem.Areyouclear?EmxvxOtOcoSS.Yes,sir.T:Areyoufinished?6/

11、17精品文檔SS:Yes.T:Oh,good!Letscheckyouranswersandreadthemtogether,OK?SS:Yes.T:Whatdoes“Nophoto"mean?You,please!S!:Itmeansthatyouarenotallowedtotakephotoshere!SixE2yXPq5T:Everygood!Whataboutthisone,S2:Itmeansthatyouarenotallowedtotouchit!T:Youaregreat!Well,Ifwewanttorememberallthesignsandruleswemus

12、trememberallthenewwordsandexpressions.Lookatthescreenandreadthewordsandexpressionstogether!6ewMyirQFLNoEntryNoPhotosNoSmokingNotouchingNoShoutingNoParkingT:Somuchforlearningtheserulesandnewwordsandexpressions!Let'scometothenexttask!Step3.kavU42VRUsMatchingandlearningT:Beforedoingthistaskweneedto

13、learnsomenewwordsandexpressions!Letmegetonetoreadthewordsandexpressionsaloud.Nowyouplease,y6V3aloS89Goodpronunciation!Well,letslistentothe7/17精品文檔tapeandchoosetherightwordsandphrases!T:well,letchecktheanswerstogether!M2ub6vSTnPStep4.ListeningPracticeT:Well,wehavejustlearnedsomesignsandrulesinthefirs

14、tpart,andnextwearecomingtosecondpartofUnitOne,wearegoingtolistentoaconversation.Andithappensinamuseum,Somestudentspayavisittoit.Let'slistentothetapeandfindwhathappenstothem.Beforewestart,let'slookatthescreen.0YujCfmUCwHerearetwoquestionsforyou,afterlisteningtothetapeIwillgettwoofyoutoanswert

15、hequestions.eUts8ZQVRdAreyouready?QuestionNo.1.Didtheygoupstairsintheend?Quitewell!QuestionNo.Cantheytakephotosinthemuseum?No,theycan't.Excellent!sQsAEJkW5TT:Letslistentothetapeforthesecondtimeandfinishthesecondtask.Pleaselookatthetextbook,Page5.TaskFour.Afterlisteningtothetapeandfindoutwhatpeop

16、lecannotdointhemuseum.Youareallowedtodiscusswithyourpartners!Areyouready?Let'sGMsIasNXkAlookatthebookandcheckouranswerstogether.OK?TIrRGchYzgSS:Ok.8/17精品文檔Step5.Role-readingT:Let'sreadthedialogueandfinishTaskFiveandchoosetherightanswers.Weinvitefivestudentstoreadthedialogueandchoosethebestan

17、swers.7EqZcWLZNXT:Youalldidagoodjob!Finallyletsreadtheconversationtogetherandpayattentiontoourpronunciationandintonation.lzq7IGf02EStep6.DiscussionandCompetitionT:Afterlearningtheconversationwehavegainedalotofknowledge.Itisveryuseful,Let'splayazvpgeqJ1hkgame.Firstletsformsomegroupsandfourstudent

18、smakeagroupandthinkaboutthesignsthatwecanfindinourdailylife.Andwriteouttheiruses.Intheendlet'shaveacompetitionandseewhichgroupfindmostsignsandwriteoutwheretheyareused.Eachgroupchoosesagroupleader,andreportstheirresults.Areyouclear?NrpoJac3v1SS:Yes,sir.Let'sbegin!Well,let'sbeginourcompeti

19、tion.Handsup!Please!Well,GroupOne?GroupTwoOh,groupfiveand?.9/17精品文檔Areyoufinished?SS:Yes,Let'sseewhichhavegotthemostredflags!GroupEleven!Hooray!Congratulations!Let's1nowfTG4KIseewhichgroupisthesecondandthethird.Oh,GroupFiveandGroupThree,Youareexcellent!fjnFLDa5ZoCongratulationstoyou!Step7.En

20、dingandconclusion!T:Well,uptonowwehavenearlyfinishedourlessonandwehavealittletimeandlet'ssummarizetfnNhnE6e5todayslesson,thisclasswelearnsomesignsanditsmeaning.Welearnsomerules,Allareusefultheyareusedinsomepublicplaceswemustfollowthemandbeagoodcitizen,agoodstudent.Let'slookatthescreenHbmVN77

21、7sLandrevisethem.Step8.HomeworkT:Welearnsignsandrulesandtoday'shomeworkisveryeasy.Ijustaskyoutocollectalltherulesandsignswehavelearntandwritethemdowninyourexercisebookandrecitethemandthesecondistoreadtheconversationandlistentothetapeagain.V7l4jRB8HsThatsall,Somuchfortodayslessonandgoodbyeeveryon

22、e10/17精品文檔語文:無生上課和辯論2021-06-1110:51:52來源：瀏覽:1166次評論:2條語文:無生上課和辯論合肥市螺崗小學：李月又是一年考編時,每年大約這個時候,諸多有志于根底教育事業的考生在通過了筆試關后,又將面臨更為殘酷的面試.筆者曾擔任面試評委,目睹過各位準教師的表現,結合自己的工作經驗,簡單談談面試要注意的地方,希望能給各位提供一點幫助.831CPA59W9一、考生必備1、自信,沒有自信,以下都可忽略.2、要熟悉所考學科課程標準.3、了解全部學段本學科的教材內容.對于剛走出校門未在實際教學一線上過課的和未教過完整學段的考生,這是至關重要的一點.如果有時間,最好對每一

23、課的常規教學設計都做到了然于胸；來不及的話,要有重點的看一些課例.如小學語文,可以分學段或分課型進行準備.mZkklkzaaP4、掌握無生上課的根本流程.5、會使用電教設備.11/17精品文檔二、容易出問題的地方1、混淆了“無生上課和“說課的概念.上周,擔任教師資格認證面試,有幾個好似是剛出校門的考生就犯了這個錯誤.我說簡單一點,“說課重點是闡述自己的教學設計理念和意圖；“無生上課就是模擬有學生的課堂教學環節,重點是教學過程.AVktR43bpw2、根底知識.常有考生在現場出現常識性知識錯誤,這是致命的,由于這說明你如果走上講壇有可能傳授給學生錯誤的知識.如,小學語文教師倒筆畫、讀錯字音等.O

24、RjBnOwcEd3、時間.一般面試時間是20分鐘,考生在準備教案時就要設計好各教學環節的時間,千萬不要過早結束或拖堂.2MiJTy0dTT4、服裝.由于教師行業的特殊性,考生在面試的時候不要穿著太隨意.休閑一點沒有關系,但最好不要穿沒鞋后幫的鞋子.gIiSpiue7A三、無生上課的一般環節1、簡短問候可根據情況是否用此環節,省去也沒有關系.如用,要簡短,如“各位評委好,我是XX號考生,請問現在可以開始了嗎,".uEh0U1Yfmh2、導入.一篇課文,不同的課時要用不同的導入方式.新課,一般可用開門見山的直接導入、激趣導入、課題12/17精品文檔導入等形式.而第二課時以后的,一般可用

25、復習導入、檢查導入或目標導入等形式.時間一般以1分鐘左右為宜.3、教學內容.這是無生上課的重點.時間一般會占13分鐘左右.根據不同課時設計的教學環節開展模擬上課.在此環節中,特別要注意以下幾點：IAg9qLsgBX教學設計要合理、恰當.條理清楚、重點突出、難點突破.由于時間和評委的關注點等原因,設計無需面面俱到,但重難點的教學一定要細致,形式要活潑.WwghWvVhPE要把無生當有生.要眼中有學生.提問、討論、評價一個不能少.具體的語言表述如：“李紅同學,請你答復.“下面請分組討論.“你真會學習,請坐“asfpsfpi4k提問或組織學生學習的過程只是模擬,既不要一帶而過,也不要靜場時間太長.要

26、充分表現出課堂互動的效果.要會“無中生有.實際課堂教學中,教案只是教學前的一個預案,一個成熟的教師更多的教學智慧是表達在完美地處理不一定能預知的課堂“生成上.無生上課怎么表達這一點呢,我認為,在這一點上,無生上課和有生上課的最大區別就是“一切生成其實都是預設".如果在某一環節,你設計了一個有意義的“生成,并巧妙地處理好了這一個問題,評委一定會很感興趣的.ooeyYZTjjl適時運用多媒體.現代社會,信息技術手段的運用是新課程改革和教育手段現代化的一個標志,考生在教學過程13/17精品文檔中可適當模擬運用,簡單的如“請看大屏幕.但切記,不要畫蛇添足,嘩眾取寵而無視了文本.揚長避短,展示

27、自己靚麗的一面.雖說“人無完人,金無足赤.但畢竟是在測試競爭,當然還是要注意這一點.如有的考生板書不工整,那在板書設計時就要盡量做到少而精；普通話不是很好,就要盡量避開自己的發音盲區.反之,就要適時予以展示.但展示不要太過了,如整篇朗讀課文等.BkeGuInkxI板書要標準.寫這篇文稿前上網看了一下,許多篇指導的文章都有這樣一句話板書宜占大半個黑板,不知可會誤導考生.其實這里并不會是要大家寫很多,也不是要每個字都寫很大.我個人認為,板書首先要精當,表達一節課學習內容的重點,但要注意工整和排版.另外,在板書的時候要注意教師的站位,要盡量讓學生能看到你板書的過程,如寫到黑板的下方了,也要盡量蹲下身

28、子寫,這一個細節能表現你是否細心,是否真正做到了以生為本.PgdO0sRlMo評價.這是很多考生容易無視的地方.上課有提問,有討論,教師的評價一定要及時跟進,但不要千篇一律“很好,坐下.也不宜矯揉造作,“你真聰明不要濫用.要注意表達師生互評和生生互評.在評價過程中,教師要表達主導作用,以表揚和鼓勵為主.3cdXwckm153、結課用簡練的語言對本節課做一個小結.可以是對這節課14/17精品文檔的教學內容進行概括,也可以對同學們想學習情況進行表揚.最后,別忘了布置作業.四、辯論許多考生都很害怕這個環節,其實不用.先告訴你一個秘密.其實這時的大多問題是沒有標準答案的,即使有,在座的評委也未必能逐字逐句地背下來.所以,不要怕.和測試做選擇題一樣,知道的要答,不知道的也要答.h8c52WOngM辯論題一般有兩種類型.一是理論題,多出自于你剛剛考過的筆試內容.你要不會背,就用自己的語言答,完全也可能拿總分值.二是隨機題,由某位評委問,大多是要你結合你剛剛上的內容說說設計意圖.還有諸如“你為什么選擇當老師,“你覺得在課堂上怎樣表達以生為本的理念,等問題.v4bdyGious在這一環節中,請特別注意一類問題,如某位評委請你把某個詞語再讀一