1、第十課 小貝的賀卡教材分析： 小貝的賀卡是陜西人民教育出版社信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容,主要目的是對(duì)Word 2003的基本操作進(jìn)行提高。在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)word文檔已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，并通過對(duì)文字的簡(jiǎn)單編輯掌握了word文字處理軟件的使用方法。本節(jié)課通過運(yùn)用word制作電子賀卡，讓學(xué)生掌握賀卡的設(shè)置和文字的簡(jiǎn)單排版，能較好的表達(dá)出自己的思想和信息，從而完成最終賀卡作品。 學(xué)情分析：  四年級(jí)的學(xué)生通過對(duì)第一單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了word軟件，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字輸入與編輯。學(xué)生通過學(xué)習(xí)較熟練地掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作方法，具有一定的上機(jī)操作能力。在本節(jié)課上

2、能獨(dú)立自主的完成作品。尤其是學(xué)生對(duì)上機(jī)制作賀卡送給自己喜歡的人的活動(dòng)，興趣很高。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）初步掌握word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法。（2）鍛煉學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。（3）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。（4）通過交流評(píng)價(jià)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗(yàn)成功的快樂。過程與方法：通過在文檔中插入各種不同的對(duì)象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，感受學(xué)習(xí)用Word軟件來制作電子賀卡。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母的傳統(tǒng)美德。（2）在獲得用word制作電子

3、賀卡知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)在word中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。（3）使學(xué)生對(duì)“Word”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：如何合理設(shè)置頁面、邊框、圖片、自選圖形、文本框、文本等。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓圖片對(duì)象可以自由擺放，如何設(shè)置精美的邊框。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入1、提問：同學(xué)們，你們之前有沒有收到或者送給別人借以表達(dá)心意的賀卡呢？有沒有親手在電腦上制作過賀卡？今天我們就用熟悉的軟件word來幫助我們制作這漂亮，經(jīng)濟(jì)又有意義的賀卡。2、欣賞賀卡（課件演示）了解賀卡的

4、組成和各元素的作用，了解制作賀卡的基本步驟欣賞不同的賀卡激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣1、通過提問環(huán)節(jié)的設(shè)置，可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的熱情，為后面的學(xué)習(xí)作感情鋪墊。2、課件演示：通過課件的展示與老師的簡(jiǎn)潔講解，引導(dǎo)學(xué)生思考的方向明確內(nèi)容的設(shè)置，讓學(xué)生明確“word軟件與賀卡”之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)新知一、課件演示示范第一步、頁面設(shè)置:頁邊距：上下左右均為2cm紙張大小：32開 橫向第二步、設(shè)置賀卡背景圖第三步、輸入賀詞并進(jìn)行排版第四步、整體效果的美化二、學(xué)生自主嘗試1、設(shè)置賀卡背景圖 2、對(duì)賀詞進(jìn)行簡(jiǎn)單排版3、對(duì)賀卡整體進(jìn)行美化三、巡視指導(dǎo)讓學(xué)生通過觀察，注意整個(gè)賀卡制作的順序同時(shí)跟著教師一起動(dòng)手

5、實(shí)踐。正確引導(dǎo)，讓學(xué)生在引導(dǎo)下自主解決問題。為學(xué)生操作理清思路。簡(jiǎn)化學(xué)生制作賀卡的難度。作品展示匯報(bào)交流全體學(xué)生互評(píng)作品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。1、學(xué)生欣賞作品。2互評(píng)作品，并闡述出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。1、讓學(xué)生通過觀察作品，正確看待、評(píng)價(jià)作品，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和鑒賞能力。小結(jié)拓展延伸同學(xué)們你們平常見過的各種精美賀卡都可以通過word的強(qiáng)大功能制作出來，希望同學(xué)們課后多練習(xí)，掌握更多的電腦技巧，來描繪我們的幸福生活！ 和教師一起感悟word的強(qiáng)大功能。讓學(xué)生感悟到創(chuàng)新的重要性，讓知識(shí)的應(yīng)用從課本中走入我們的日常生活。板書設(shè)計(jì)：小貝的賀卡第一步：頁面設(shè)置:  

6、0;頁邊距：上下左右均為2cm     紙張大?。?2開 橫向第二步：設(shè)置賀卡背景圖第三步：輸入賀詞并進(jìn)行排版第四步：整體效果的美化教學(xué)反思：本節(jié)課采用了合作探究教學(xué)法，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過不同的探究活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探索、大膽嘗試、不斷提高。使學(xué)生既掌握了基本技能，又增強(qiáng)了整合信息的能力。教學(xué)中在學(xué)生熟練掌握運(yùn)用WORD進(jìn)行文字編輯的基礎(chǔ)上，采用嘗試操作、自學(xué)探究、小組合作交流等多種形式，學(xué)習(xí)制作電子賀卡，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、獲取新知識(shí)，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，以及交流合作的能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑、大膽嘗試不同的操作方法，學(xué)會(huì)插入圖片和藝術(shù)字的方法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，受到美的熏陶。使學(xué)生懂得感受愛、領(lǐng)悟愛、學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。存