1、.快樂(lè)的一天活動(dòng)目的1、尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌。2、按時(shí)作息，遵守學(xué)校秩序。3、喜歡和老師、同學(xué)交往并對(duì)他們有禮貌。活動(dòng)準(zhǔn)備1、填寫(xiě)調(diào)查表，填寫(xiě)在學(xué)校一天中最快樂(lè)的事是什么及其原因。2、錄音機(jī)、小鳥(niǎo)叫聲、優(yōu)美、輕快的音樂(lè)磁帶、國(guó)歌的磁帶。3、各種小頭飾。4、錄像機(jī)及錄像帶。生：國(guó)歌。師：你都在什么時(shí)候、什么地方聽(tīng)過(guò)這首歌?生：我在電視上聽(tīng)過(guò)。生：周一升旗時(shí)我在校園里聽(tīng)到過(guò)這首歌。生：每天早上，學(xué)校都會(huì)放這首歌。師：國(guó)歌經(jīng)常跟國(guó)旗一起出現(xiàn)當(dāng)國(guó)旗升起、國(guó)歌響起時(shí)，我們應(yīng)該做些什么呢?生：我們應(yīng)該看著國(guó)旗：生：假如戴帽子的話，我們應(yīng)該摘下帽子。生：我們要立正站好。生：我們要唱國(guó)歌。師：你們說(shuō)的太好了。你

2、們都知道要尊敬國(guó)旗，你們知道什么樣的站立姿勢(shì)是正確的嗎?生：站直就行了。生：手放在兩側(cè)。師：站立的正確姿勢(shì)是：兩腳并攏，手放兩側(cè)，挺胸抬頭，而且定要站直。我們大家一起來(lái)試試。學(xué)生起立，同時(shí)放國(guó)歌的音樂(lè)和升國(guó)旗的錄像師：大家的表現(xiàn)很好。我們一天的學(xué)習(xí)生活伴著國(guó)歌的音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)了。點(diǎn)評(píng)：有目的地創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)展有針對(duì)性的課堂練習(xí)。在表演、體驗(yàn)、匯報(bào)交流中，學(xué)生感受到學(xué)校生活的多彩和快樂(lè)，從而產(chǎn)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的真情實(shí)感。師：我們?cè)趯W(xué)校里要上各門課程，一個(gè)星期中每天的課程是不一樣的，你怎么知道今天上的是什么課呢？生：?jiǎn)柪蠋煛Ｉ簡(jiǎn)栔赖耐瑢W(xué)。生：看課程表。師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)課程表是做什么用的?生：有了

3、課程表，就可以知道第二天要上什么課了。生：有了課程表，每節(jié)課前就可以準(zhǔn)備好書(shū)了。師：是的，我們只要提早看看課程表，就知道第二天要上什么課了，就應(yīng)該提早做好課前準(zhǔn)備。誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)我們班今天的課程表上都有些什么課程？生：數(shù)學(xué)、品德與生活、語(yǔ)文、音樂(lè)、體育、自習(xí)。師：我們學(xué)的每一科都對(duì)我們有用，都會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，得到鍛煉。點(diǎn)評(píng)：利用課堂理論學(xué)會(huì)看課程表，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律、有秩序地進(jìn)展學(xué)習(xí)生活。師：我們?cè)谏险n時(shí)保持一個(gè)好的坐姿，不但對(duì)我們的身體有好處，也可以讓我們集中精力聽(tīng)課。那你知道什么姿勢(shì)是正確的嗎?生：坐直，手放在身體兩邊。生：手也可以平放在桌子上。師：除此之外，雙腳要自然放在地上課堂中我

4、們還要做到哪些呢？生：我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。生：要積極發(fā)言。生：不亂說(shuō)話、不打鬧。師：只有遵守了這些課堂的紀(jì)律，我們才能從課堂中學(xué)到更多的知識(shí)。點(diǎn)評(píng)：強(qiáng)化課堂常規(guī)，注重養(yǎng)成教育非常必要，學(xué)生在親身體驗(yàn)中形成良好的行為習(xí)慣。師：請(qǐng)你告訴老師，你從今天的學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么?生：我認(rèn)識(shí)了新的生字。生：我學(xué)會(huì)了新的單詞。生：我又會(huì)算了一道題。師：請(qǐng)大家以小組為單位，選那么你喜歡的方式向同學(xué)和老師展示你所學(xué)到的知識(shí)。學(xué)生小組討論并匯報(bào)a組：語(yǔ)文講故事人物：戴頭飾的大灰狼、小豬、小免、小熊b組：音樂(lè)表演?上學(xué)歌?，學(xué)生邊唱邊跳。c組：英語(yǔ)表演小歌謠。D組：體育一名學(xué)生講解。生：我學(xué)會(huì)了使用操場(chǎng)上的體育器械，下課

5、時(shí)就能和大家一起玩了。師：那你能給大家講一講本卷須知嗎?生：要注意平安，保護(hù)自己，使用器械時(shí)要站排，不搶、不擠。師：他說(shuō)的你們記住了嗎？生：記住了。點(diǎn)坪：學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，獲得知識(shí)的途徑是多種多樣的。每個(gè)人都能在學(xué)校生活中增長(zhǎng)才干，收獲快樂(lè)。活動(dòng)前講清本卷須知為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保證。響下課鈐師：下課的鈴響了，讓我們一起到操場(chǎng)上做游戲吧!學(xué)生出教室配合音樂(lè)在操場(chǎng)活動(dòng)；上課鈴響起，學(xué)生回到教室。師：怎么樣?玩兒得開(kāi)心嗎?生：開(kāi)心!師：為什么?生：因?yàn)槲覀兤鹜鎯骸Ｉ阂驗(yàn)榇蠹叶己苈?tīng)話。師：是的，正因?yàn)檎n間活動(dòng)時(shí)大家都很遵守秩序，我們才玩得又快樂(lè)又平安。點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)后談?wù)勼w驗(yàn)，明白遵守秩序是順利開(kāi)

6、展活動(dòng)的保證。師：剛剛大家在進(jìn)出樓的時(shí)候，你們注意到走廊內(nèi)的小腳印嗎?生：注意到了。師：你從小腳印的身上發(fā)現(xiàn)了什么，生：兩排腳印的方向不一樣：生：腳印全是靠右邊的。師：你從這些小腳印的身上明白了什么道理?生：我們?cè)跇莾?nèi)要靠右邊走。師：我們?cè)跇莾?nèi)走的時(shí)候也要像小腳印一樣右側(cè)通行。點(diǎn)評(píng)：注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，小腳印的出現(xiàn)既生動(dòng)直觀又富有童趣兒。 在教室的地面上發(fā)現(xiàn)紙師：如今我發(fā)現(xiàn)我們的教室有一點(diǎn)臟，地上有少許的紙屑，今天誰(shuí)值日?生：我們第三小組。師：同學(xué)們?cè)敢鈳椭麄冏鲋等諉?生：愿意。師：那我們就以小組為單位來(lái)做值日。學(xué)生分組練習(xí)并匯報(bào)a組：掃地b組：拖地c組：擦黑板和灰塵d組：擺齊桌椅并換水

7、每組分別理論，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，老師及時(shí)更正點(diǎn)評(píng)：理論中學(xué)會(huì)分工、合作，從中培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感、態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。一名學(xué)生做小記者小記者：我手里有張調(diào)查去，請(qǐng)大家認(rèn)真填寫(xiě)并跟我說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生填表。表的內(nèi)容為：學(xué)校生活最快樂(lè)的事及原因。生：我最快樂(lè)的事是學(xué)到了知識(shí)。生：我最快樂(lè)的事是和同學(xué)一起玩兒。小記者：快樂(lè)的校園生活你有什么感受?生：校園生活很快樂(lè)。生：同學(xué)在一起真好。生：我愿意和每一位同學(xué)成為朋友。師：大家說(shuō)的真好。我們共同生活在一個(gè)班組中，我們就應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，與每一個(gè)人成為朋友。點(diǎn)評(píng)：尋找并體驗(yàn)學(xué)校生活中的快樂(lè)，創(chuàng)設(shè)師生之間平等和諧的氣氛，建立一種信任和共同的友誼。錄音機(jī)里響起歸家的樂(lè)曲師：同學(xué)們，一天的學(xué)習(xí)生活完畢了，讓我們站成一隊(duì)，分開(kāi)學(xué)校。共同期待明天更加豐富多彩的學(xué)校生活吧。學(xué)生模擬表演：離校點(diǎn)評(píng)：帶有延續(xù)性的親切話語(yǔ)，為開(kāi)場(chǎng)明天的學(xué)習(xí)生活埋下伏筆，使學(xué)生在期待中完畢天的學(xué)習(xí)生活。總評(píng)：上學(xué)后，學(xué)生一天中的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。本活動(dòng)在表演